3è Sec 5 ¡Todos diferentes, todos iguales!

íNDice

Etapa 1

Etapa 2

Introducción

Etapa 5

Etapa 3

Etapa 4

Secuencia 5

IntroducciÓn

Foto de la página web de la Facultad de Entre Ríos, provincia de Argentina.

¡Todos diferentes,todos iguales!

La Constitución española dice: El principio de igualdad en el artículo 14 de la Constitución. “Los españoles son iguales ante(devant) la ley, sin que pueda prevalecer(sans que puisse être mis en avant) discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.”

Diferentes, ¿cómo? ¿En qué?

Iguales, ¿cómo? ¿En qué? ¿Gracias a qué?

Secuencia 5

etapa 1

Observo, leo y hablo. - Fíjate en el título. ¿Qué significa? - Presenta oralmente el documento. El documento es... - Observa el cartel y di a quécorresponde cada número, cada color. Cada número, cada color corresponde a... - Cita los consejos para : luchar contra elracismo, favorecer la autoestima, laconvivencia, la igualdad y el respeto. Para luchar contra el racismo, favorecer la autoestima, la convivencia, la igualdad y el respeto, hay que... + infinitif

Escucho y escribo. ¿Qué es la discriminación? - Adela Cortijo Talavera es... - Según Adela Cortijo Talavera, discriminar es… - Las causas de la discriminación son... - Las discriminaciones vienen de... - ¿Qué consejos da Adela Cortijo Talavera?

¡A copiar!

Sé (ser): Sois (être) > impératif irrégulier Temer: craindre Apostar: parier Acabar con: en finir avec

Secuencia 5

etapa 2

Observo, leo y hablo. > Presenta y describe el cartel. - El cartel presenta... - Vemos... - El ...... % de los encuestados ven a los hombres latinos / las mujeres latinas en un rol de .....................

Vocabulario para expresarte

• por cento: %.
• el porcentaje: le pourcentage.
• los encuestados: ceux qui ont répondu à l'enquête.

Observo, leo y hablo. > Lee el texto. - El texto es un artículo... - En el cine americano, los hombres latinoamericanos suelen ser... - En el cine americano, las mujeres latinoamericanas suelen ser... > Reflexiono. - ¿Qué prejuicios presentan estos dos documentos acerca de los latinoamericanos?

Vocabulario para expresarte

• sacado de: extrait de.
• la página web: la page internet.

Escucho y escribo. Cristela contra los estereotipos. - La familia de la serie es... y también es... - Son como cualquier otra familia, no son diferentes porque… > ... > ... > ... - Los temas plasmados en esta serie son... > ... > ...

¡A copiar!

por ciento: %.el porcentaje: le pourcentage.los encuestados: ceux qui ont répondu à l'enquête. sacado de: extrait de.la página web: la page internet.

Secuencia 5

etapa 3

Observo, leo y hablo. > Presenta y describe el documento. - El documento es... - Vemos... - Se refiere a la profesión de... - El eslogán de la campaña es... - Las personas son...

Observo, leo y hablo. > Presenta y describe el documento. - El documento es... - Vemos... - Se refiere a la profesión de... - El eslogán de la campaña es... - Las personas son...

Observo, leo y hablo. > Lee el texto. - El texto es un artículo sacado de... - ... % de los gitanos abandonan la escuela sin acabar la ESO. - Los gitanos deben estudiar para...

Vocabulario para expresarte

• sacado de: extrait de.
• la página web: la page internet.

Observo, leo y hablo. > Lee el texto. - El texto es un artículo sacado de... - En España, se estima que hay ... gitanos españoles. - La Junta de Castilla y León ha decidido incluir en su enseñanza... - Es relevante para el pueblo gitano porque...

Vocabulario para expresarte

• sacado de: extrait de.
• la página web: la page internet.

¡A copiar!

Secuencia 5

etapa 4

Leo y hablo. > ¿Quién es Edurne? ¿Qué discapacidad tiene?¿Qué otras palabras se utilizan parainválidos? > El entrenador le propone a Edurne participaren... ¿Piensas que la chica aceptará? ¿Cómola anima?

Escucho y escribo. > En la foto, ¿qué deporte practican laspersonas? ¿Qué discapacidad tiene la chica? > ¿Qué aprendemos a propósito de estas escuelas de tenis? ¿Qué tienen especial? > ¿Qué elementos ayudan a los deportistas a ubicarse (se placer)?

¡A copiar!

Secuencia 5

etapa 5

Observo, leo y hablo. > Presenta el documento y a Teresa. > Completa: - Aunque no puede andar (marcher), a Teresa legusta(n)... - También le gusta(n)... - A pesar de su discapacidad, la vida de Teresa... porque...

Veo el vídeo y lo comento. Lista lo que aprendemos en este vídeo.

¡A copiar!