ACOSO-ESCOLAR

© Jordi Collell y Carme Escudé (2005) (Adaptación a Genially de Encarni M. Padilla)

Maltrato entre iguales: vivir y convivir en la ESO

Y tú, ¿qué puedes hacer?

9. Para finalizar

8. 10 puntos para pensar

7. ¿Eres de los que agreden?

6. ¿ Has sido testigo de maltrato?

5. ¿Eres víctima de maltrato?

4. ¿De qué hablamos?

3. ... y nuestras responsabilidades

2. Nuestros derechos ...

1. ¿Qué es el maltrato entre iguales?

¿Qué es el maltrato entre iguales?

Las relaciones con los compañeros pueden ser muy gratificantes; con ellos estamos bien, compartimos y aprendemos muchas cosas importantes de la vida. Pero a veces, queriendo o sin querer, nos hacemos daño y esto genera infelicidad, malestar y sufrimiento.

Casi todo el mundo, en algún momento de su vida, ha sido tratado con desconsideración por parte de algún compañero/a. Pero cuando esta situación es sistemática y repetida en el tiempo, es cuando hablamos de maltrato entre iguales. Estas conductas pueden acarrear consecuencias graves, para quien las comete, para quien las recibe, y también para los que las conocen y no hacen nada.

Así conseguiremos que se respeten nuestros derechos y los los demás y conseguiremos vivir mejor y ser más felices.

A menudo empiezan como una broma, sin mala intención, que va escalando poco a poco. Se trata de darse cuenta que alguien puede salir perjudicado, y que entre todos podemos evitarlo.

Por esto debemos tener claro cuales son nuestros derechos y nuestras responsabilidades

Nuestros derechos ...

Todas las personas tenemos DERECHO a ser tratadas bien; en este centro y en todas partes

• Tengo derecho a estar seguro y NADIE tiene que pegarme, ni darme empujones, ni amenazar, ni intimidar, ni meterme miedo...

• Tengo derecho a ser yo mismo y NADIE me tratará de manera injusta por mi aspecto, ni por mis ideas, ni por mi manera de ser...

• Tengo derecho a ser respetado y NADIE tiene que hablar mal, ni sembrar rumores sobre mí...

• Tengo derecho a ser feliz y NADIE tiene que insultarme, ni burlarse, ni reírse de mi, ni herir mis sentimientos...

• Tengo derecho a que mis propiedades sean respetadas y NADIE me debe robar, ni romper mis cosas...

• Tengo derecho a disfrutar de las relaciones sociales y NADIE me tiene que excluir, ni impedirme participar en las actividades de grupo...

Todos estos DERECHOS deben ser respetados en cualquier circunstancia.

... Y nuestras responsabilidades

Todas las personas tenemos la RESPONSABILIDAD de tratar bien a los demás; en este centro y en todas partes

• Tengo la responsabilidad de colaborar para que el centro sea un lugar seguro y NO debo pegar, ni empujar, ni amenazar, ni intimidar, ni atemorizar a los demás...

• Tengo la responsabilidad de tratar de manera justa a los demás y NO discriminar a nadie por su aspecto, por sus ideas, ni por su forma de ser...

• Tengo la responsabilidad de respetar a los demás y YO no debo sembrar rumores ni hablar mal de nadie...

• Tengo la responsabilidad de no herir los sentimientos de los demás y YO no debo insultar, ni burlarme de nadie...

• Tengo la responsabilidad de respetar las propiedades de los demás y YO no debo coger ni romper las cosas de nadie...

• Tengo la responsabilidad de mantener buenas relaciones sociales con los demás y NO debo excluir, ni impedir a nadie participar en las actividades de grupo...

Tengo la responsabilidad de proteger mis derechos y los derechos de los demás

¿De qué hablamos?

... cuando un chico o una chica (o un grupo) pega, da empujones, amenaza, intimida... a un compañero o compañera, le esconde, le rompe o le roba sus objetos y pertenencias para perjudicarle

Estamos hablando de maltrato entre iguales...

... nos burlamos, insultamos, o cuando ponemos motes a alguien, hablamos mal a sus espaldas o sembramos falsos rumores

También maltratamos cuando....

excluir expresamente una persona de las actividades del grupo, no dejarla participar, hacerle el vacío, o ignorarla...

Y aunque no lo parezca,también es maltrato...

Te proponemos que clasifiques las siguientes conductas según el tipo de maltrato que creas que es (físico / verbal / exclusión social)y pienses si te ha pasado a ti, si lo has hecho o si has visto que se lo hacían a algún compañero o compañera:

verbal

excluir

físico

Dar empujones, pegar

físico

verbal

excluir

Amenazar, intimidar

excluir

verbal

físico

Robar o romper cosas de alguien

verbal

excluir

físico

Burlarse abiertamente de alguien

excluir

verbal

físico

Insultar o poner motes

excluir

verbal

físico

Sembrar rumores sobre alguien

excluir

físico

verbal

No dejar participar a alguien

físico

verbal

excluir

Hacer como si fuera transparente

¿Eres víctima de maltrato?

Cuando una persona es maltratada se siente vulnerable, confusa, y atemorizada; a veces se siente avergonzada y culpable.

Lo cierto es que sufre una situación injusta de la que difícilmente puede escapar por sí sola.

Puede parecer mejor no decir nada, pero esto no detiene el maltrato. Sobre todo no te lo calles, díselo a alguien:

• Al tutor/a o a un profesor en quien tengas confianza
• A un amigo o amiga
• Saca el tema en tutoría y haz que se hable de ello
• Directamente al jefe de estudios o al director
• A tus padres o a algún adulto
• Haz un escrito o haz que alguien lo pida en tu nombre

No te resignes, haz cualquier cosa que se te ocurra pero no respondas de la misma forma, esto agrava la situación.

Procura no estar solo/a y evita lugares y situaciones de riesgo.

Intenta respuestas asertivas

Anota en un diario los incidentes. Explica los “hechos” y como “te has sentido”. Te ayudará y te puede ser útil cuando hables con alguien.

Decirlo no es chivarse, es defender un derecho y trabajar para mejorar la convivencia.

¿Has sido testigo de maltrato?

Ser espectador de situaciones de maltrato también tiene consecuencias negativas para uno mismo/a

Aunque a veces podamos pensar: “no va conmigo”, “yo no me meto” y cosas así, ser espectador de una agresión y no intervenir ni avisar a nadie...

... representa convertirse en cómplice y a la larga insensibiliza frente a la violencia.

Es normal sentir rechazo e incluso miedo frente a situaciones violentas, y pensar que es mejor no hacer nada (no escuchar, no ver, no contar), pero no nos deben dejar indiferentes.

Demostrar abiertamente que aquella situación nos disgusta la puede parar, sobre todo si no lo haces tu solo. A veces es suficiente que alguien empiece.

Tal vez no queremos ver nada de lo que pasa por miedo o para no buscarnos problemas. Debemos actuar con inteligencia y valorar si podemos dar soporte o ayudar directamente a la víctima, o si es mejor pedir ayuda a un profesor.

Si conocéis algún compañero o compañera que se encuentre en esta situación debéis darle apoyo. Nadie se merece ser víctima de maltrato.

Defender los derechos de los demás también es defender tus derechos y trabajar para mejorar la convivencia.

¿Eres de los que agreden?

Si eres un chico o una chica que estás liado en este tipo de conductas, seguramente tienes un problema.

Cuando una persona agrede a otra a menudo lo hace porque no es feliz. Deberías buscar qué te pasa y por qué necesitas “meterte” con otras personas, especialmente si son más débiles que tú.

A veces agredimos porque nos sentimos enfadados, heridos o asustados y no sabemos cómo poner nuestros sentimientos en palabras...

... entonces “descargamos” sobre otro y nos podemos sentir valientes y fuertes, pero esto no soluciona nada, ya que continuamos teniendo el problema.

La violencia no es la mejor forma de resolver conflictos, sólo genera más violencia.

Si nos parásemos a pensar cómo se siente la persona a la que hacemos daño, seguramente no lo haríamos.

Debemos aprender otras formas de resolver los problemas y de relacionarnos. Tenemos que encontrar formas que nos satisfagan a todos. Así aumentaremos también nuestro bienestar.

Las persones felices no necesitan hacer daño a los demás para sentirse mejor.

10 puntos para pensar

1. El maltrato no es una broma.

2. Nadie merece ser maltratado

3. Si te pegan o te insultan, mejor no responder de la misma forma.

4. No sólo maltratan los chicos.

5. Los chicos/as que son maltratados no son personas ”débiles” que no se saben defender.

6. Decirlo al profesor no es chivarse.

7. Los chicos/as maltratados suelen estar tristes

8. Cuando alguien se pelea mejor no meterse...

9. ¿Qué hacemos con los agresoses?

10. Tenemos que aprender a resolver los conflictos

Para finalizar

En el IES aprendemos lengua, matemáticas y otras cosas importantes, pero sobre todo debemos aprender a vivir y a trabajar juntos.

Es responsabilidad de cada uno de nosotros trabajar para mejorar la convivencia.

La violencia no resuelve los problemas, sólo crea nuevos conflictos.