Când copiii nu cunosc limite
Material realizat de profesor consilier școlar CJRAE Gorj - Ofelia Tulpan
Toți copiii, dar mai ales preșcolarii și adolescenții, creează probleme, indiferent de cât de “perfecți” ar putea fi aceștia sau părinții lor.Copiii și adolescenții au anumite nevoi și dorințe, iar conflictele apar atunci când aceste nevoi nu coincid cu nevoile părinților. Problemele pot fi diminuate dacă părinții învață să-și adapteze reacțiile în funcție de nevoile acestora.
Principiile de rezolvare a problemelor și strategiile disciplinare se bazează pe psihologia comportamentală, care se ocupă cu studiul comportamentelor copiilor în context “reale”: acasă, la școală, pe terenul de joacă.
- Hotărâți ce atitudine anume trebuie disciplinată
- Lăudați comportamentul adecvat
- Continuați să-l lăudați atâta timp cât noua atitudine are nevoie de acest sprijin pentru a fi stabilizată
- Încercați să evitați luptele pentru supremație cu cel mic
- Fiți alături de el
- Evitați să-I reamintiți atitudinile inadecvate din trecut
Câteva principii pentru un părinte disciplinat(dr Jerry Wyckoff - ”Disciplină fără țipete și palme”)
Atunci când este vorba de adolescenți, dacă aceștia nu se simt ascultați și nu se simt respectați pentru nevoia lor de dezvoltare, experimentare vor evita conectarea cu părinții și vor căuta în exteriorul familiei conectarea cu cei de la care simt această înțelegere. În perioada adolescenței, creierul uman suferă încă transformări majore, de aceea este important ca în această perioadă de majore transformări cerebrale, adolescentul să aibă pe lângă ctivitatea de învățare, încă două activități principale ca disciplină a minții, a corpului fizic și a emoțiilor.
Acestea pot fi:
- o activitate pentru corpul fizic, un sport care-l atrage și pe care sâ-l facă de 2-3 ori pe săptămână;
- o activitate de creație pe care s-o facă tot de 2-3 ori pe săptămână (dans, muzică, teatru)
Un comportament se învață în funcție de consecințele sale. (lege de bază a condiționării operante). Un comportament urmat de o consecință pozitivă este probabil să se producă mai frecvent în viitor.
Astfel ar trebui încurajate comportamentele bune, adecvate ale copiilor și adolescenților, pentru că de multe ori în felul acesta problemele vor dispărea de la sine.
Sursa:
https://didactform.snsh.ro/baza-de-date-online-cu-resurse-educationale-pentru-sustinerea-educatiei-incluzive-de-calitate/cand-copiii-nu-cunosc-limite-2 https://soundcloud.com/aerohead/path-of-the-fireflies Path of the Fireflies - AERØHEAD https://soundcloud.com/aerohead
Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 Unported - CC BY-SA 3.0
PARINTI DISCIPLINATI
Ofelia Tulpan
Created on March 30, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Video
View
Akihabara Video
View
Essential Video
View
Space video
View
Season's Greetings Video Mobile
View
End of the Year Wrap Up
View
Christmas Promotion Video
Explore all templates
Transcript
Când copiii nu cunosc limite
Material realizat de profesor consilier școlar CJRAE Gorj - Ofelia Tulpan
Toți copiii, dar mai ales preșcolarii și adolescenții, creează probleme, indiferent de cât de “perfecți” ar putea fi aceștia sau părinții lor.Copiii și adolescenții au anumite nevoi și dorințe, iar conflictele apar atunci când aceste nevoi nu coincid cu nevoile părinților. Problemele pot fi diminuate dacă părinții învață să-și adapteze reacțiile în funcție de nevoile acestora.
Principiile de rezolvare a problemelor și strategiile disciplinare se bazează pe psihologia comportamentală, care se ocupă cu studiul comportamentelor copiilor în context “reale”: acasă, la școală, pe terenul de joacă.
Câteva principii pentru un părinte disciplinat(dr Jerry Wyckoff - ”Disciplină fără țipete și palme”)
Atunci când este vorba de adolescenți, dacă aceștia nu se simt ascultați și nu se simt respectați pentru nevoia lor de dezvoltare, experimentare vor evita conectarea cu părinții și vor căuta în exteriorul familiei conectarea cu cei de la care simt această înțelegere. În perioada adolescenței, creierul uman suferă încă transformări majore, de aceea este important ca în această perioadă de majore transformări cerebrale, adolescentul să aibă pe lângă ctivitatea de învățare, încă două activități principale ca disciplină a minții, a corpului fizic și a emoțiilor.
Acestea pot fi: - o activitate pentru corpul fizic, un sport care-l atrage și pe care sâ-l facă de 2-3 ori pe săptămână; - o activitate de creație pe care s-o facă tot de 2-3 ori pe săptămână (dans, muzică, teatru)
Un comportament se învață în funcție de consecințele sale. (lege de bază a condiționării operante). Un comportament urmat de o consecință pozitivă este probabil să se producă mai frecvent în viitor.
Astfel ar trebui încurajate comportamentele bune, adecvate ale copiilor și adolescenților, pentru că de multe ori în felul acesta problemele vor dispărea de la sine.
Sursa:
https://didactform.snsh.ro/baza-de-date-online-cu-resurse-educationale-pentru-sustinerea-educatiei-incluzive-de-calitate/cand-copiii-nu-cunosc-limite-2 https://soundcloud.com/aerohead/path-of-the-fireflies Path of the Fireflies - AERØHEAD https://soundcloud.com/aerohead Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 Unported - CC BY-SA 3.0