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MHM - SEGPA - Module 15

N Le Nir

Created on March 29, 2021

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Transcript

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 15

Compétences abordées

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Fichiers

Jeux

Dans ce module :

Module 15 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 15 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Dictée de nombres décimaux

Donne l'écriture décimale des nombres qui te sont dictés. Exemple : 3,14

Donne l'écriture des nombres qui te sont dictés sous la forme d'un entier + une fraction décimale. Exemple : 3 + 14/100

Calcul mental

Divisions de tête

Comment trouver le résultat de tête de 25 : 4 ?

Correction

Comment trouver le résultat de tête de 25 : 4 ? Je cherche combien de fois je peux multiplier 4 pour m'approcher le plus possible de 25. 4 x 6 = 24 Pour arriver à 25, il reste 1. Donc, 25 = 4 x 6 + 1. Autrement dit, 6 est le quotient de la division de 25 par 4, et 1 est le reste.

Divisions de tête : Entraînement

Comment trouver le résultat de tête de 19 : 3 ?

Tables de 11 et 12

Apprentissage

Ateliers

ATELIER 2 : Fiche Exercices multiples Jeu "Les nombres en chaîne"

ATELIER 1 : Programmation

ATELIER 3 : Fiche Modèles cubes Boîte à énigmes

ATELIER 4 : Jeu de la cible

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 15 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Conversions

3 L = ... dL 45 mL = ... cL 317 dL = ... L 2 cL = ... mL

Correction

3 L = 30 dL 45 mL = 4,5 cL 317 dL = 31,7 L 2 cL = 20 mL

Calcul mental

Divisions de tête

Je décompose pour trouver le quotient et le reste : Exemple 36 : 5 donne 36 = 7 x 5 + 1 Le quotient est 7, le reste est 1

38 : 7 donne 38 = ... x ... + ... 34 : 8 donne 34 = ... x ... + ... 84 : 9 donne 84 =... x ... + ...

36 : 7 donne 36 = ... x ... + ... 33 : 8 donne 33 = ... x ... + ... 82 : 9 donne 82 = ... x ... + ...

Correction

Je décompose pour trouver le quotient et le reste : Exemple 36 : 5 donne 36 = 7 x 5 + 1 Le quotient est 7, le reste est 1

36 : 7 = 5 x 7 + 1 33 : 8 = 4 x 8 + 1 82 : 9 = 9 x 9 + 1

38 : 7 = 5 x 7 + 3 34 : 8 = 4 x 8 + 2 84 : 9 = 9 x 9 + 3

Leçon 16 : tables de multiplications

Multiples de 25 et 50

Divisions de tête

Calcule de tête le quotient et le reste de : 28 : 3 = ... x ... + ... 31 : 6 = ... x ... + ... 65 : 8 = ... x ... + ...

Calcule de tête le quotient et le reste de : 29 : 3 = ... x ... + ... 33 : 6 = ... x ... + ... 67 : 8 = ... x ... + ...

Correction

Calcule de tête le quotient et le reste de : 28 : 3 = 9 x 3 + 1 31 : 6 = 5 x 5 + 1 65 : 8 = 8 x 8 + 1

Calcule de tête le quotient et le reste de : 38 : 7 = 5 x 5 + 3 34 : 8 = 4 x 8 + 2 84 : 9 = 9 x 9 + 3

Apprentissage

Ateliers

ATELIER 2 : Fiche Exercices multiples Jeu "Les nombres en chaîne"

ATELIER 1 : Programmation

ATELIER 3 : Fiche Modèles cubes Boîte à énigmes

ATELIER 4 : Jeu de la cible

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 15 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Dictée de nombres décimaux

Donne l'écriture décimale des nombres qui te sont dictés. Exemple : 3,14

Donne l'écriture des nombres qui te sont dictés sous la forme d'un entier + une fraction décimale. Exemple : 3 + 14/100

Calcul mental

Apprentissage

Multiples de 25 et 50

Ateliers

ATELIER 2 : Fiche Exercices multiples Jeu "Les nombres en chaîne"

ATELIER 1 : Programmation

ATELIER 3 : Fiche Modèles cubes Boîte à énigmes

ATELIER 4 : Jeu de la cible

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 15 - Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Conversions

Convertis : 10 L = ... dL 435 mL = ... cL 37 dL = ... L 44 cL = ... mL

Correction

Convertis : 10 L = 100 dL 435 mL = 43,5 cL 37 dL = 3,7 L 44 cL = 440 mL

Calcul mental

Tables de 11, 12, 25 et 50 (leçon n°16)

Apprentissage

Ateliers

ATELIER 2 : Fiche Exercices multiples Jeu "Les nombres en chaîne"

ATELIER 1 : Programmation

ATELIER 3 : Fiche Modèles cubes Boîte à énigmes

ATELIER 4 : Jeu de la cible

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 15 - Séance 5

Séance 5

Autonomie Groupes de besoins

  • Jeux
  • Fichiers
  • Entrainements tables de multiplication
  • Tutorat
  • Retour sur les devoirs
  • Retour sur les ateliers
  • Calcul mental +/-99 et 999

OU séance sur la programmation

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 15 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Dictée de nombres décimaux

Consigne : Donne l'écriture des nombres qui te sont dictés sous la forme d'un entier + une fraction décimale (dixièmes)Exemple : 3 + 1/10

Consigne : Donne l'écriture des nombres qui te sont dictés sous la forme d'un entier + une fraction décimale (centièmes) Exemple : 3 + 14/100

Niveau 1

Niveau 2

Calcul mental

Contrôler son résultat

Quel est l'ordre de grandeur de 39 + 159 ?

Correction

Quel est l'ordre de grandeur de 39 + 159 ? Un ordre de grandeur est une approximation du résultat. Cela permet d'avoir une idée du résultat avant de poser l'opération et de vérifier plus rapidement. Dans l'exemple, 39 est proche de 40 et 159 est proche de 160. Je sais de tête que 40 + 160 = 200, donc mon résultat approchera 200. En effet, 39 + 159 = 198 (ou 200-2 = 198)

Entraînement

Quel est l'ordre de grandeur de :

59 x 6 ?

2 358 x 102 ?

Niveau 1

Niveau 2

QCM Ordre de grandeur

  • Un calcul et 4 propositions vont apparaitre.
  • Ils vont rester affichés 30 secondes !

Calcul 1

130 143 + 29 679 = ? a) 426 933 b) 42 693 c) 159 822 d) 169 822

La bonne réponse était :

130 143 + 29 679 = ? a) 426 933 b) 42 693 c) 159 822 d) 169 822

Calcul 2

3 783 x 103 = ? a) 3 896 499 b) 389 649 c) 39 876 d) 357 987

La bonne réponse était :

3 783 x 103 = ? a) 3 896 499 b) 389 649 c) 39 876 d) 357 987

Calcul 3

138 x 52 = ? a) 13 952 b) 5 296 c) 136 975 d) 7 176

La bonne réponse était :

138 x 52 = ? a) 13 952 b) 5 296 c) 136 975 d) 7 176

Apprentissage

Constructions

Consigne :

  • Ecrire le programme de construction de la figure que vous avez reçue
  • La transmettre à un élève qui ne l'a connait pas
  • Demander à l'élève de la reproduire
  • Mini-fichier Le Pays au Trésor

Consignes :

  • Mini-fichier Circulo
  • Mini-fichier La Ville au Trésor

Merci !

Créateur et contributeurs

@MaitresseDejNa

@John_PEWEB

Nicolas PINEL

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

Fondateur de la méthode MHM