E13

Lycée Jean-Paul II20, quai Pierre Brunel 78500 Sartrouville

Baccalauréat professionnel AccompagnemenT Soins et Services à la PersonneOption : "en structure"

Epreuve E13 : Projet d'accompagnement personnalisé

Session 2021

Maureen A-FASSETTA

· Introduction

1. Présentation du contexte professionnel

2. Présentation de la personne concernée par le projet d'accompagnement

3. Besoins fondamentaux perturbés

4. Argumentation des actions

Auto-Évaluation

· Conclusion

Introduction

Maureen A-FASSETTA

03/06/2003

• 17 ans

• En bac professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne

• Projet professionnel : DEASS ou BUT carrières sociales-AS

• PFMP du 1er au 26 mars 2021, réalisation d'un projet d’accompagnement

01

Présentation du contexte professionnel

Courbevoie

CH Rives de Seine - Courbevoie

• Établissement public

• Possède plusieurs services

• Service : Soins de Suite et de Réadaptation - Locomoteur :

23 patients, pathologie de l'appareil locomoteur (GIR4), nécessitant une rééducation.

02

Présentation de la personne concernée par le projet d'accompagnement

Madame G

• Hospitalisée au SSR – Locomoteur

• Prise en charge : sécurité sociale, sa mutuelle personnelle.

• La personne de confiance : sa fille.

• GIR 4

Née le 2 septembre 1942 en Espagne, 78 ans.

• Veuve , perte de son fils et gendre, petits-enfants seuls en Espagne : contexte familial pesant.

• Situation professionnelle : retraitée concierge.

• Langues parlées : Espagnol (langue maternelle), Français.

Présentation physique

mesure 150cm pour 75kg, IMC de 33,33 surpoids. Elle porte une atelle au bras gauche. Déplacement avec une canne, seule à l’intérieur et à l’extérieur de sa chambre, aucune incontinence.

Présentation psychique

Très avenante et souriante. favorise les relations humaines, aime dialoguer avec le personnel soignant ainsi qu’avec les autres patientes du service. Volontaire, s’implique dans les soins proposés. Un syndrome dépressif depuis 2015, bien orientée cohérente.

Antécédents médicauxet chirurgicaux - Histoire de la maladie

Antécédents médicaux : maladie cardio-vasculaire, diabète de type 2, hypothyroïdie hypercholestérolémie Antécédents chirurgicaux : Résumé de l’histoire de la maladie :

2016

2019

2010

2011

step 1

Prothése hanche D et G en 2020

Opération sur sciatique

Prothèse genoux D

Opération sur hernie discale

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

+info

Luxation épaule G. Médecins décident d'opérer

step 1

Pose de prothèse épaule gauche

Douleur 3/4 mois plus tard

Tombe dans sa douche

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

+info

Fait marquant durant son séjour dans l'institution

Le 16 mars 2021 a fait un malaise au moment du lever. Une des infirmières du service l’a prise en charge et l’a surveillée toute la journée. N’a pas l’habitude de faire des malaises.

Projet de vie de Madame G

Les professionnels y participant : médecins du service, infirmières, aides-soignantes, kinésithérapeutes, ergothérapeute. À enlevé son atelle le 20 mars 2021, autonome dans la réalisation des tâches quotidiennes. Après son retour à domicile, souhaite rejoindre ses petits-enfants en Espagne accompagnée de sa fille, sa fille a déjà commencé à préparer le départ.

03

Virginia Henderson

Besoins fondamentaux perturbés Outil utilisé : 14 besoins fondamentaux de V.Henderson

Se mouvoir et maintenir une bonne posture

S'occuper en vue de se réaliser

Dormir et se reposer

Boire et Manger

- Sommeil léger et perturbé de temps en temps - Prend un traitement pour dormir

Veuve depuis 2006, décès de son gendre en 2015, de son fils pendant l’été 2020

- Luxation de l’épaule - Se sert de sa canne

- IMC 33,33 = en surpoids - Diabète de type 2

Actions

Actions

Actions

Actions

Favoriser les temps d’échanges, Proposer des activités favorisant son épanouissement

Activités de maintien de la vie sociale pour éviter l’anxiété en soirée, souvent lié à la dépression

Poursuite des soins en kinésithérapie, ergothérapie

Régime approprié et surveillances cliniques

04

Argumentation des actions

• Je repère les besoins perturbés
• Répondre au besoin de s'occuper en vue de se réaliser : je mène une action concernant le maintien de la vie sociale

Mais d'abbord, que signifie "S'occuper en vue de se réaliser" ?

??

Capacité d'une personne à donner du sens à sa vie, à se réaliser par des actions ou des projets favorisant son estime de soi et son épanouissement personnel.

Au vu de la situation familiale de madame G et de son syndrome dépressif

Buts de l'activité:

• trouver une activité qui lui plait

• qui puisse lui changer les idées

• lui faire partager avec moi ce qu'elle ressent

• lui permettre de vivre son rôle de grand-mère malgré l'éloignement de ses petits-enfants

• lui permettre d'exprimer ses capacités et ses connaissances afin qu'elle ait une image positive d'elle même

Comment ai-je choisis de m'appuyer sur ce besoin ?

• pris connaissance des transmissions faites par la psychologue dans son dossier patient

• son histoire personnelle m’a particulièrement touchée

Je décris mon action :

Madame G pense souvent à ses petits-enfants, souhaite pouvoir les rejoindre en Espagne. N’a pas de téléphone portable, ne rentre presque jamais en contact avec eux depuis son hospitalisation. Activité manuelle qui aura pour but de rentrer en contact avec ses petits-enfants. Avec mon aide, Madame G va leur écrire une lettre, en espagnol, sa langue d’origine.

Je décris mon action :

La lettre et l’enveloppe doivent être décorées. 1. Utiliser des images trouvées dans des magazines, découper et coller comme elle le souhaite. 2. Noter l’adresse en Espagne sur l’enveloppe, sa fille viendra la récupérer pour l’envoyer. Durant l ‘écriture de la lettre : Lui montre mon intérêt pour sa langue, lui permettre d’être dans une position de transmission de connaissance. Nous échangeons donc en espagnol et en français.

Auto-Évaluation

Ce qui à été difficile

• Trouver un créneau pour la réalisation de l’activité

• Savoir prendre sur soi et ne pas se laisser dépasser par mes émotions lorsqu’elle se livre à moi

Ce qui à été facile

• La définition du projet

• Le sens du contact et la relation sociale avec la patiente

• L’échange et le dialogue

Conclusion

• Madame G s'est beaucoup investie et a partcipé durant l’activité :

• L’activité a favorisé la transmission de ses connaissances (linguistiques, et culturelles), l’estime de soi.

• L’écriture et le découpage d’images de magazines : a contribué à la mobilisation de ses

connaissances, de sa créativité, sa motricité fine.

• Je pense donc avoir répondu au besoin de "s’occuper en vue de se réaliser".

Conclusion

Pour ma part

- Mettre à profit mes capacités au travail d’équipe - M’a familiarisé avec le milieu hospitalier. - Le projet d’accompagnement m’a confortée dans mes capacités à la relation d’aide et de soutien auprès de personnes fragilisées.

Merci pour votre écoute

Hôpital de Jour de Soins de Suite et de Réadaptation de l’Appareil Locomoteur

Hôpital de Jour de Médecine Geriatrique

Médecine gériatrique

Services d’hospitalisation

Soins de Suite et de Réadaptation de l’Appareil Locomoteur

Soins de Suite et de Réadaptation Gériatrique

Services médicaux et médico-techniques

• Consultations externes (diverses spécialités adultes)
• Imagerie Médicale (Echographie, IRM, Mammographie,Panoramique dentaire, Radiologie, Scanner)
• Plateau technique de Kinésithérapeute et Balnéothérapie