Reklama

Przepiszcie temat do zeszytu

reklama

pod kontrola

2021

29

Na dzisiejszej lekcji weźmiemy pod lupę język reklamy.

Ile razy po zapoznaniu się z reklamą zdarzyło Ci się pomyśleć: Chcę to mieć!? Które hasła reklamowe najbardziej zapadły Ci w pamieć? Co szczególnie przykuwa Twoja uwagę? Czy potrafisz odróznić opinie na temat danego produktu napisaną przez rzeczywistego użytkownika od oceny przygotowanej przez opłaconą osobę? Aby zwiekszyć swoja swiadomość, poznaj sposoby oddziaływania na odbiorcę w tekstach reklamowych.

Reklama i slogan reklamowy

Reklama (z łac. reclamo, reclamare ‘odzew’; re 'w tył, znów, naprzeciw’ i clamo, clamare ‘wołać’) – informacja połączona z komunikatem perswazyjnym. Zazwyczaj ma na celu skłonienie do nabycia lub korzystania z określonych towarów czy usług, popierania określonych spraw lub idei (np. promowanie marki).

Slogan reklamowy to pojedynczy wyraz, zwrot lub zdanie oddające charakter firmy, organizacji lub akcji promocyjnej. Konstrukcja sloganu reklamowego musi być prosta w zrozumieniu i subtelnie trafić do umysłu odbiorcy zwiększając zainteresowania daną marką lub zachęcając do podjęcia akcji (najczęściej zakupu).

Sprawdźcie, czy uda Wam się rozpoznać źródła popularnych haseł reklamowych.

Funkcje reklamy

informacyjna

wspierająca

edukacyjna

konkurencyjna

A teraz przeczytajcie tekst Krzysztofa Zanussiego

Pora na test

Tym razem przeczytajcie tekst Jerzego Bralczyka i wyszukajcie fragmenty, w których jest mowao tym, co różni reklamę od innych komunikatów.

Jakimi środkami wyróżnia się reklama spośród innych komunikatów?

Środki językowe w reklamie

- wykrzyknienia;- przymiotniki i przysłówki w stopniu wyższym i najwyższym, np. najlepsza pralka w mieście;- korzystanie z przenośni czy związków frazeologicznych, np. Dostaniesz kota na punkcie tej skakanki;- zabawa znaczeniem (dosłownym i przenośnym) słów, np. Z Kasią ci się upiecze;

-określenia o dodatnim zabarwieniu, które sugerują wyjątkowość reklamowanego produktu. Słownictwo nacechowane emocjonalnie;- używanie takich słów jak: super, ekstra;- odwoływanie się do powszechnie uznawanych wartości, np. miłości czy patriotyzmu - np. To najlepsze dla twojego dziecka!;

-wykorzystywanie znanych z literatury czy filmów słownych cytatów;-stosowanie zaimków dzierżawczych oraz czasowników w 2 osobie, np. Zasmakuj (...), Ten niesamowity krem doda Twojej twarzy blasku...;- zdania pytające - np. Czy kupiłeś już...?

Perswazja a manipulacja

Jak rozumiecie słowa Monteskiusza?

Kto chce rządzić ludźmi, nie powinien gnać ich przed sobą, lecz sprawić, żeby podążali za nim

Monteskiusz

Zadanie 1.

a) wskaż w tekście reklamy sformułowania nawiązujące do baśni; b) określ, do jakiego utworu nawiązuje reklama; c) wskaż, w jaki sposób zastosowano zabiegi graficzno-słowne służące celom reklamy

Zadanie 2.

Zadanie 2.

Co przedstawia reklama?Do kupna jakiego produktu zachęca reklama?Do jakich uczuć nawiązuje reklama?Jakich środków używa?

Negatywna

- promowanie niezdrowych produktów;- zakłamanie rzeczywistości, np. napij się produktu X, a będziesz się wspaniale bawił;- manipulowanie;- wszechobecność reklam;- półprawdy, przemilczenia;- kreowanie fałszywego, wyidealizowanego obrazu świata;- wiele obietnic, mało rzetelnych informacji o jakości produktu.

Pozytywna

- promowanie nowych, w założeniu dobrych produktów;.- zwiększa popyt i podaż;- wspieranie akcji charytatywnych;- reklamy społeczne zwracają uwagę na istotne problemy społeczne.

Ocena reklamy

THANK YOU A. B.