"Podziękowanie"

Każdy ma za co dziękować

Ks. Jan Twardowski "Podziękowanie"

Dziś:

• Poznacie kolejny wiersz ks. Jana Twardowskiego
• Wskażecie i nazwiecie najważniejsze środki stylistyczne ukazane w utworze
• Dokonacie interpretacji wiersza
• Ochotnicy określą też rodzaj liryki reprezentowany przez to dzieło

Miłej pracy!

ks. Jan Twardowski

Dziękuję Ci że nie jest wszystko tylko białe albo czarne za to że są krowy łaciate bladożółta psia trawka kijanka od spodu oliwkowozielona dzięcioły pstre z czerwoną plamą pod ogonem pstrągi szaroniebieskie brunatnofioletowa wilcza jagoda złoto co się godzi z każdym kolorem i nie przyjmuje cienia policzki piegowate dzioby nie tylko krótkie albo długie przecież gile mają grube a dudki krzywe za to że niestałość spełnia swe zadanie i ci co tak kochają że bronią błędów tylko my chcemy być wciąż albo albo i jesteśmy na złość stale w kratkę

środki stylistyczne - cz. 1.

Wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie: Po uzupełnieniu tabeli odpowiedz pisemnie na pytanie: Jaka cecha świata wynika z wymienionych w wierszu epitetów? Jaki jest świat?

Apostrofa

(ŚRODKI STYLISTYCZNE - CZ.2.)

Zapoznaj się z wyjaśnieniem pojęcia "apostrofa", klikając na to słowo. Zapisz wyjaśnienie w zeszycie oraz zanotuj fragment wiersza "Podziękowanie" zawierający apostrofę.

Środki stylistyczne - cz. 3. Metafora

W swym utworze ks. Jan Twardowski wykorzystuje powiązane ze sobą metafory: "nie jest wszystko tylko białe albo czarne" oraz: "tylko my chcemy być wciąż albo albo i jesteśmy na złość stale w kratkę".

Twoje zadanie polega na wyjaśnieniu tych przenośni: a) jaki jest świat, a jaki chce być człowiek? b) czy człowiekowi udaje się osiągnąć swój cel? Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Jesteśmy w kratkęczyli o puencie wiersza

Wiersz kończy się puentą (kliknij na tytuł tego slajdu): "tylko my chcemy być wciąż albo albo i jesteśmy na złość stale w kratkę"

Skoro więc jesteśmy w czarno-białą kratkę, nie pozostaniemy ani czarni, ani biali. Człowiek, próbując wielobrawny świat sprowadzić do czerni i bieli, nic nie osiąga. Ogranicza tylko siebie i innych.

Różnorodność

W wierszu zwrócono uwagę również na różne kolory, kształty, wielkości świata, jaki nas otacza. Jaką więc naukę niesie ze sobą utwór "Podziękowanie"?

Zadanie dla ochotników

Przypomnij sobie, jakie poznaliśmy odmiany liryki: Ustal, jaki typ liryki występuje w wierszu ks. Jana Twardowskiego "Podziękowanie". Zapisz wnioski w zeszycie.

Dziękuję za uwagę :)

Wasza polonistka