PROJECTE- ELS ANIMALS

PROJECTE P5 I CICLE INICIAL

ESCOLA MONTPALAU (ZER EL LLIERCA)

Per què el camaleó no s'ennuega amb la seva pròpia llengua?

A l'inici d'aquest segon trimestre, els nens i nenes de P5 i Cicle Inicial de l'escola Montpalau d'Argelaguer vam rebre una carta d'un camaleó anomenat Simón.

CARTA

CARTA DEL NOSTRE AMIC SIMÓN

TORNA ENRERE

• Vam localitzar la illa de Creta i vam saber situar-la en el mapa.

• Vam veure la distància entre Grècia i Catalunya.

• Vam estudiar què és una illa i quines illes coneixem o hem anat de vacances amb la família.

• Després, vam aprendre a escriure una carta per poder redactar-ne una i enviar-li al nostre amic Simón amb tota la informació que ens demanava per ajudar-lo.

CARTA DELS INFANTS

• Vam estar treballant les estacions de l'any, el clima de cada una d'elles i la roba que portem a cada estació.

• Vam estudiar les peces de roba, els complements que podem portar a cada estació i vam pintar varis dibuixos segons el que portem.

• Vam fer diverses activitats on-line a la Pissarra Digital entre tots/es vestint nens/es i treballant el vocabulari corresponent.

• També vàrem veure diversos vídeos sobre el clima al nostre país i al del nostre amic Simón.

• Simón ens va enviar una altra carta donant-nos les gràcies per la nostra ajuda i ens va enviar una fotografia seva.

• Ens va ensenyar imatges de la Illa de Creta i ens va demanar que volia saber quins animals vivien aquí a Catalunya.

• A partir d'aquí, vam començar a estudiar els tipus d'animals.

carta i foto

vam començar a classificar els animals segons si eren vertebrats o invertebrats

• A partir de vídeos E-learning, un camaleó ens explicava els diferents tipus de vertebrats: PEIXOS, AUS, AMFIBIS, RÈPTILS I MAMÍFERS.
• Diversos infants de l'aula van portar llibres de consulta per aprendre els diferents tipus d'animals i de vertebrats.
• Hem portat a terme diversos JClic dels animals entre tots/es i més activitats interactives.
• A la Pissarra Digital i als diferents ordinadors de l'aula ordinària hem realitzat diverses fitxes interactives per comprovar el nostre aprenentatge dels continguts treballats vers els animals vertebrats i invertebrats.

Hem après si els animals són vertebrats o invertebrats.

Si són ovípars o vivípars.

Si són mamífers, rèptils, aus, peixos o amfibis.

Si respiren per pulmons o per brànquies.

Si són terrestres, aeris o aquàtics.

Si tenen pèl, plomes, pell o escates .

I moltes coses més!

Hem visionat pel·lícules i documentals de cada tipus de vertebrats.

Hem treballat amb material manipulable d'animals per fer la classificació més real i explicar totes les característiques apreses de tots els tipus d'animals vertebrats.

HEM APRÈS MOLT I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ AMB AQUEST PROJECTE!

TAMBÉ HEM FET SORTIDES A L'ENTORN AMB EN DAVID GIMENO I L'OCTAVI BONET PER TREBALLAR MÉS ASPECTES DEL NOSTRE PROJECTE.

imatges

i després de vacances, acabarem el lapbook que estem fent dels animals