TEORIA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL
COGNITIVA DE REUVEN FEUERSTEIN
EN QUE CONSISTE LA TEORIA
Explica que el maestro es el principal agente de
cambio y transformación de estructuras deficientes de
alumnos con dificultades de aprendizaje
PENSAMIENTOS QUE RESALTAN DE LA TEORIA
El incorporamiento de las personas es una gran ayuda para el adquirimiento de los conocimientos impartidos No hay que señalar a las personas con problemas, hay que apoyarlos a que si pueden y generarles la confianza que requieren
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA TEROIA
1. Organización de puntos 2. Orientación espacial 8. Progresiones númericas 3. Comparaciones 9. Relaciones familiares 4. Clasificaciones 10. Instrucciones 5. Percepción analítica 11.Relaciones temporales 6. Orientacion espacial II 12. Relaciones transitivas 7. Ilustraciones 13. Silogismos 14. Diseño de patrones
Robert David Cuadros Celis
INFOGRAFIA DE LA TEORIA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA DE
robert cuadros
Created on March 25, 2021
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TEORIA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA DE REUVEN FEUERSTEIN
EN QUE CONSISTE LA TEORIA
Explica que el maestro es el principal agente de cambio y transformación de estructuras deficientes de alumnos con dificultades de aprendizaje
PENSAMIENTOS QUE RESALTAN DE LA TEORIA
El incorporamiento de las personas es una gran ayuda para el adquirimiento de los conocimientos impartidos No hay que señalar a las personas con problemas, hay que apoyarlos a que si pueden y generarles la confianza que requieren
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA TEROIA
1. Organización de puntos 2. Orientación espacial 8. Progresiones númericas 3. Comparaciones 9. Relaciones familiares 4. Clasificaciones 10. Instrucciones 5. Percepción analítica 11.Relaciones temporales 6. Orientacion espacial II 12. Relaciones transitivas 7. Ilustraciones 13. Silogismos 14. Diseño de patrones
Robert David Cuadros Celis