Collègedes 16 Fontaines
MISE A JOURDécembre
©DI 2021 Mme BERNOS
2025
se préparer à
Je reviens au sommaire.
L'oral
J'accède à différentes fonctions : mettre en grand, consulter toutes les diapos...
Je consulte les liens ou informations.
du DNB
Je vérifie les éléments interactifs.
TOUS LES CONSEILS POUR REUSSIR !
ECOUTE
SOMMAIRE
- COMPRENDRE L’ESPRIT DE L’ÉPREUVE : une soutenance - CONNAÎTRE LE CALENDRIER - CHOISIR UN SUJET (à valider avec tes profs) - TROUVER SA PROBLEMATIQUE - ORGANISER SELON UN PLAN - PREPARER SON TEXTE - PREPARER UN SUPPORT VISUEL : affiche, diaporama… - S'ENTRAINER A L'ORAL - ETRE PRET POUR L'ENTRETIEN - GERER SON STRESS - CONNAITRE LES CRITERES D'EVALUATION
PRESENTATION ································
CHOISIR et ORGANISER son SUJET ······································
Se PREPARER ································
Le JOUR J ············································
PrésentatioN de l'EPREUVE
Sujets, Attentes...
L’ORAL DU BREVET : UNE SOUTENANCE
Ce n’est pas un exposé classique.Tu ne vas pas seulement réciter un texte ou raconter un travail. Tu es là pour valoriser ton expérience : un projet, un stage, un engagement… Tu vas expliquer ce que tu as fait, pourquoi tu l’as choisi, ce que tu en as retenu, ce que tu as appris et le défendre, comme un petit bilan de ton parcours. L’objectif, c’est de montrer que tu es capable de parler de ton travail de manière claire, sincère, personnelle et structurée. Ce que les jurés attendent, ce n’est pas la perfection, mais ton implication, ta réflexion, et ta capacité à prendre la parole. Tu es le ou la mieux placé(e) pour parler de ce que TU as fait et en as retiré. Personne ne peut le faire à ta place... pas même la plus futée des IA...
L'oral du brevet : Exposé ou Soutenance ?
La différence entre une soutenance et un exposé repose sur : - l’objectif - la posture attendue de l’élève - l’interaction avec le jury
UNE SOUTENANCE- But : défendre un travail personnel ou collectif (rapport, projet, mémoire…) en argumentant.
- Posture : défensive, réflexive, engageante. Il faut analyser et justifier. - Interaction : échanges avec un jury, qui évalue compréhension, maîtrise et capacité à justifier ses choix.
- Exemple : épreuve orale du DNB, oral de projet en bac pro, mémoire (BTS, licence, master), présentation d'un projet d'entreprise, appel à projet pour obtenir une subvention...
OUI
UN EXPOSE- But : transmettre une information de façon claire et structurée sur un sujet précis.
- Posture : informative, souvent linéaire, plus scolaire.
- Interaction : le jury peut poser quelques questions, mais ce n’est pas obligatoire.
- Exemple : présenter un chapitre d’histoire, une œuvre littéraire, un thème scientifique.
UN EXPOSE- But : transmettre une information de façon claire et structurée sur un sujet précis.
- Posture : informative, souvent linéaire, plus scolaire.
- Interaction : le jury peut poser quelques questions, mais ce n’est pas obligatoire.
- Exemple : présenter un chapitre d’histoire, une œuvre littéraire, un thème scientifique.
Non
En quoi consiste l'oral du brevet ?
C'est une soutenance, qui doit porter sur...
Alors je dois être capable de...
Un suPPORT peut être Utile pour mettre en valeur tes idées !
et je peux m'appuyer sur...
Tu as compris que ce n'est pas un exposé classiquemais une soutenance...
L'épreuve se déroule en deux étapes...
Je ne serai pas forcément seul face au jury...
Je dois parler du travail et ses objectifs.
Continue le diaporama pour en savoir plus...
Comment se passe l'évaluation...
Explications complémentaires en vidéo
+ info
CALENDRIER DE L'ORAL
Jour J !
Préparation de sa présentation
Entraînement et corrections d'après les conseils
Retourdes fiches sujets
JuinDate + heures seront communiqués
Point avant vacances de printemps et retour avant mi mai
MaiDes dates seront communiquées
avant la date de l'entraînement
Choisir et organiser son sujet
Parmi les projets depuis la 6e...
Tu peux parler de :- un projet interdisciplinaire en 3e : autour de la guerre, l’autobiographie… en 4e : sur le hip hop... - ton projet d’orientation Stage, visites, rencontres, engagement... - un engagement personnel Bénévolat, activité artistique, sportive, pompier volontaire... - une expérience marquante liée à un parcours éducatifs : avenir, citoyen, artistique, santé…
Tu as du mal à te décider ?
Installe-toi tranquillement, essaie de respirer consciemment en écoutant la vidéo.
Te sens-tu les idées plus claires ?Quel sujet te correspond le mieux ?
Choisir SON Sujet parmi Des projets TRANSVERSAUX
Ton oral peut aussi porter sur le travail effectué autour d'une oeuvre d'art,en arts plastiques, musique, français, histoire, langues... N'hésite pas à demander conseil à tes enseignants.
Cela peut te donner des idées...
Tu as un vaste choix, parmi 4 parcours...
Choisir SON Sujet parmi les projets de la 6e à la 3e
Prends celui qui t'intéresse le plus, car tu devras expliquer ton choix !
liste MISE à jour chaque année
Ton sujet peut même évoquer des projets réalisés sur plusieurs années...
TROUVER SA Problématique
FORMULER UNE QUESTION DIRECTRICE
Ex. sur un projet
Ex sur l'orientation
« Qu’est-ce que mon stage m’a appris sur le monde du travail ? » « En quoi cette expérience a influencé mon projet d’orientation ? »
« Comment ce projet m’a aidé à mieux travailler en groupe ? »
Cela peut t’aider à :- structurer ton discours - exprimer une réflexion personnelle autour de ton expérience. - donner du sens à ton projet. - montrer que tu prends du recul par rapport à ce projet.
Pense à rendre la fiche indiquant le choix de ton sujet au retour des vacances de printemps. Demande l'aide d'un professeur si ce choix est difficile.
Se Preparer
Le support, l'entraînement...
CE QUE L'ON VA DIRE
Prépare ce que tu vas dire sous forme de carte mentale, fiche avec plan et mots clés à ne pas lire mot à mot !
Cette fiche permet de faire le point sur les étapes et les aspects à améliorer.
Le support
ORGANISER SELON UN PLAN
*Introduction :- Présente-toi rapidement - Annonce ton sujet - Dégage une problématique *Développement : - Décris le projet ou l’expérience - Détaille les étapes, ce que tu as fait - Explique ce que tu as appris, compris, les difficultés rencontrées *Conclusion : - Tes sources - Ce que tu retiens de cette expérience - Les liens avec l’histoire ou l’actualité - Ce que cela t’a apporté personnellement et pour l’avenir
Dans la peau d'un résistant
Stage
Slam
Le support : diaporama, carte mentale...
Vérifier avant que cela fonctionne au collège
Logiciels Libres
Impress dans la suite de Libre Office Open Office
Attention à... - la compatibilités des logiciels installés au collège(Mac / PC, dates...)Prévoir 1 version en pdf.- la reconnaissance de la clé USB. - Pas d'accès Internet lors de l'examen. Prévoir de récupérer son diaporama pour le montrer hors ligne.
Outils en ligne
Pour faire une carte mentale
Canva Genially Prezi
Logiciels Libres :Free Mind (Windows)Mind Node (Mac Os) Outil en ligne : Framindmap
Entraine-toi à parler à voix haute et gérer ton temps (5 min)seul ou devant d'autres (copains, parents...)
L'EXPRESSION ORALE
Quelques conseils- Respire.- Parle naturellement sans lire tes notes ;- Regarde ton public ;- Utilise :un vocabulaire adaptéune syntaxe correcte ;- Evite les tics de langage (heu, en fait...) ou de gestuelle (main dans les cheveux...)
Voilà des conseils pour se présenter à l'oral.
Clique et tu verras plusieurs vidéos, initialement destinées aux lycéens, mais tu y trouveras beaucoup de bonnes idées !
+ info
L'Entretien
Si tu as choisi un sujet en rapport avec ton orientation, tu peux trouver des idées dans ton Carnet d'orientation
Ex. de questions sur "le rapport de stage"
Ton avis personnel
Le Stage
L'entreprise, le métier
Sources
Bonus
+ info
+ info
+ info
+ info
+ info
Faire un ENTRAINEMENT
PREPARATION ORAL du BREVET
+info
Chers élèves de 3e,vous pouvez venir AU CDIpréparer votre oral !
Quand ?
#3
- heures d'études- pauses méridiennes
#1
#4
+info
Faire des RECHERCHES
Comment ?
Poser des QUESTIONS
+info
#2
+info
+info
Taper votre DIAPORAMA
+info
Le Jour J !
Tenue, diction, questions...
quelques
Pensées Positives
à méditer...
Le meilleur moyen de réussir, c'est toujours d'essayer encore une fois. - Thomas Edison -
ECOUTE
Si tu as le trac, n'hésite pas à écouter la relaxation et suivre ces conseils pendant la préparation et avant l'épreuve...
+ info
L'évaluation
Elle porte sur plusieurs critères...
+ info
Pour aller plus loin...
pour la Maîtrise de l'expression orale, l'élève doit savoir :
- s'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire ;
- formuler un avis personnel à propos d'une œuvre ou d'une situation en visant à faire partager son point de vue ;
- exposer les connaissances et les compétences acquises en employant un vocabulaire précis et étendu ;
- participer de façon constructive à des échanges oraux ;
- participer à un débat, exprimer une analyse argumentée et prendre en compte son interlocuteur ;
- percevoir et exploiter les ressources expressives et créatives de la parole ;
- s'approprier et utiliser un lexique spécifique au contexte :
La fiche d'évaluation de cet oral a été élaboréeà partir du texte officiel : le BO du 4/01/2018, Note de service n° 2017-172 du 22-12-2017 (la plus récente pour cadrer cet oral)
https://www.education.gouv.fr/bo/17/Hebdo42/MENE1731896N.htm
+ info
Pour la maîtrise de son sujet,l'élève doit montrer qu'il sait : - concevoir, créer, réaliser ;
- mettre en œuvre un projet ;
- analyser sa pratique, celle de ses pairs ;
- porter un regard critique sur sa production individuelle ;
- argumenter une critique adossée à une analyse objective ;
- construire un exposé de quelques minutes en mentionnant les connaissances et les compétences acquises ; - raisonner, justifier une démarche et les choix effectués ;
- mobiliser des outils numériques.
* utiliser la langue française avec précision du vocabulaire et correction de la syntaxe pour rendre compte des observations, expériences, hypothèses et conclusions ;
* passer d'un langage scientifique à un autre ;
* décrire, en utilisant les outils et langages adaptés, la structure et le comportement des objets ; * expliquer à l'oral (sa démarche, son raisonnement, un calcul, un protocole de construction géométrique, un algorithme), comprendre les explications d'un autre et argumenter dans l'échange ;
* exprimer son émotion face à une œuvre d'art ;
* décrire une œuvre d'art en employant un lexique simple et adapté ;
* mobiliser à bon escient ses connaissances lexicales, culturelles, grammaticales pour produire un texte oral sur des sujets variés en langue étrangère ou régionale ;
* développer des stratégies pour surmonter un manque lexical lors d'une prise de parole, autocorriger et reformuler pour se faire comprendre.
Collègedes 16 Fontaines
©DI - Mme BERNOS
ESIDOC
A toi de jouer...
BON ORAL !
Site College
Bateau Livre
Préparer l'oral du Brevet
Madame B.
Created on March 25, 2021
Collège des 16 Fontaines, Saint-Zacharie
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Collègedes 16 Fontaines
MISE A JOURDécembre
©DI 2021 Mme BERNOS
2025
se préparer à
Je reviens au sommaire.
L'oral
J'accède à différentes fonctions : mettre en grand, consulter toutes les diapos...
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du DNB
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TOUS LES CONSEILS POUR REUSSIR !
ECOUTE
SOMMAIRE
- COMPRENDRE L’ESPRIT DE L’ÉPREUVE : une soutenance - CONNAÎTRE LE CALENDRIER - CHOISIR UN SUJET (à valider avec tes profs) - TROUVER SA PROBLEMATIQUE - ORGANISER SELON UN PLAN - PREPARER SON TEXTE - PREPARER UN SUPPORT VISUEL : affiche, diaporama… - S'ENTRAINER A L'ORAL - ETRE PRET POUR L'ENTRETIEN - GERER SON STRESS - CONNAITRE LES CRITERES D'EVALUATION
PRESENTATION ································
CHOISIR et ORGANISER son SUJET ······································
Se PREPARER ································
Le JOUR J ············································
PrésentatioN de l'EPREUVE
Sujets, Attentes...
L’ORAL DU BREVET : UNE SOUTENANCE
Ce n’est pas un exposé classique.Tu ne vas pas seulement réciter un texte ou raconter un travail. Tu es là pour valoriser ton expérience : un projet, un stage, un engagement… Tu vas expliquer ce que tu as fait, pourquoi tu l’as choisi, ce que tu en as retenu, ce que tu as appris et le défendre, comme un petit bilan de ton parcours. L’objectif, c’est de montrer que tu es capable de parler de ton travail de manière claire, sincère, personnelle et structurée. Ce que les jurés attendent, ce n’est pas la perfection, mais ton implication, ta réflexion, et ta capacité à prendre la parole. Tu es le ou la mieux placé(e) pour parler de ce que TU as fait et en as retiré. Personne ne peut le faire à ta place... pas même la plus futée des IA...
L'oral du brevet : Exposé ou Soutenance ?
La différence entre une soutenance et un exposé repose sur : - l’objectif - la posture attendue de l’élève - l’interaction avec le jury
UNE SOUTENANCE- But : défendre un travail personnel ou collectif (rapport, projet, mémoire…) en argumentant. - Posture : défensive, réflexive, engageante. Il faut analyser et justifier. - Interaction : échanges avec un jury, qui évalue compréhension, maîtrise et capacité à justifier ses choix. - Exemple : épreuve orale du DNB, oral de projet en bac pro, mémoire (BTS, licence, master), présentation d'un projet d'entreprise, appel à projet pour obtenir une subvention...
OUI
UN EXPOSE- But : transmettre une information de façon claire et structurée sur un sujet précis. - Posture : informative, souvent linéaire, plus scolaire. - Interaction : le jury peut poser quelques questions, mais ce n’est pas obligatoire. - Exemple : présenter un chapitre d’histoire, une œuvre littéraire, un thème scientifique.
UN EXPOSE- But : transmettre une information de façon claire et structurée sur un sujet précis. - Posture : informative, souvent linéaire, plus scolaire. - Interaction : le jury peut poser quelques questions, mais ce n’est pas obligatoire. - Exemple : présenter un chapitre d’histoire, une œuvre littéraire, un thème scientifique.
Non
En quoi consiste l'oral du brevet ?
C'est une soutenance, qui doit porter sur...
Alors je dois être capable de...
Un suPPORT peut être Utile pour mettre en valeur tes idées !
et je peux m'appuyer sur...
Tu as compris que ce n'est pas un exposé classiquemais une soutenance...
L'épreuve se déroule en deux étapes...
Je ne serai pas forcément seul face au jury...
Je dois parler du travail et ses objectifs.
Continue le diaporama pour en savoir plus...
Comment se passe l'évaluation...
Explications complémentaires en vidéo
+ info
CALENDRIER DE L'ORAL
Jour J !
Préparation de sa présentation
Entraînement et corrections d'après les conseils
Retourdes fiches sujets
JuinDate + heures seront communiqués
Point avant vacances de printemps et retour avant mi mai
MaiDes dates seront communiquées
avant la date de l'entraînement
Choisir et organiser son sujet
Parmi les projets depuis la 6e...
Tu peux parler de :- un projet interdisciplinaire en 3e : autour de la guerre, l’autobiographie… en 4e : sur le hip hop... - ton projet d’orientation Stage, visites, rencontres, engagement... - un engagement personnel Bénévolat, activité artistique, sportive, pompier volontaire... - une expérience marquante liée à un parcours éducatifs : avenir, citoyen, artistique, santé…
Tu as du mal à te décider ?
Installe-toi tranquillement, essaie de respirer consciemment en écoutant la vidéo.
Te sens-tu les idées plus claires ?Quel sujet te correspond le mieux ?
Choisir SON Sujet parmi Des projets TRANSVERSAUX
Ton oral peut aussi porter sur le travail effectué autour d'une oeuvre d'art,en arts plastiques, musique, français, histoire, langues... N'hésite pas à demander conseil à tes enseignants.
Cela peut te donner des idées...
Tu as un vaste choix, parmi 4 parcours...
Choisir SON Sujet parmi les projets de la 6e à la 3e
Prends celui qui t'intéresse le plus, car tu devras expliquer ton choix !
liste MISE à jour chaque année
Ton sujet peut même évoquer des projets réalisés sur plusieurs années...
TROUVER SA Problématique
FORMULER UNE QUESTION DIRECTRICE
Ex. sur un projet
Ex sur l'orientation
« Qu’est-ce que mon stage m’a appris sur le monde du travail ? » « En quoi cette expérience a influencé mon projet d’orientation ? »
« Comment ce projet m’a aidé à mieux travailler en groupe ? »
Cela peut t’aider à :- structurer ton discours - exprimer une réflexion personnelle autour de ton expérience. - donner du sens à ton projet. - montrer que tu prends du recul par rapport à ce projet.
Pense à rendre la fiche indiquant le choix de ton sujet au retour des vacances de printemps. Demande l'aide d'un professeur si ce choix est difficile.
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Le support, l'entraînement...
CE QUE L'ON VA DIRE
Prépare ce que tu vas dire sous forme de carte mentale, fiche avec plan et mots clés à ne pas lire mot à mot !
Cette fiche permet de faire le point sur les étapes et les aspects à améliorer.
Le support
ORGANISER SELON UN PLAN
*Introduction :- Présente-toi rapidement - Annonce ton sujet - Dégage une problématique *Développement : - Décris le projet ou l’expérience - Détaille les étapes, ce que tu as fait - Explique ce que tu as appris, compris, les difficultés rencontrées *Conclusion : - Tes sources - Ce que tu retiens de cette expérience - Les liens avec l’histoire ou l’actualité - Ce que cela t’a apporté personnellement et pour l’avenir
Dans la peau d'un résistant
Stage
Slam
Le support : diaporama, carte mentale...
Vérifier avant que cela fonctionne au collège
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Impress dans la suite de Libre Office Open Office
Attention à... - la compatibilités des logiciels installés au collège(Mac / PC, dates...)Prévoir 1 version en pdf.- la reconnaissance de la clé USB. - Pas d'accès Internet lors de l'examen. Prévoir de récupérer son diaporama pour le montrer hors ligne.
Outils en ligne
Pour faire une carte mentale
Canva Genially Prezi
Logiciels Libres :Free Mind (Windows)Mind Node (Mac Os) Outil en ligne : Framindmap
Entraine-toi à parler à voix haute et gérer ton temps (5 min)seul ou devant d'autres (copains, parents...)
L'EXPRESSION ORALE
Quelques conseils- Respire.- Parle naturellement sans lire tes notes ;- Regarde ton public ;- Utilise :un vocabulaire adaptéune syntaxe correcte ;- Evite les tics de langage (heu, en fait...) ou de gestuelle (main dans les cheveux...)
Voilà des conseils pour se présenter à l'oral.
Clique et tu verras plusieurs vidéos, initialement destinées aux lycéens, mais tu y trouveras beaucoup de bonnes idées !
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L'Entretien
Si tu as choisi un sujet en rapport avec ton orientation, tu peux trouver des idées dans ton Carnet d'orientation
Ex. de questions sur "le rapport de stage"
Ton avis personnel
Le Stage
L'entreprise, le métier
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Chers élèves de 3e,vous pouvez venir AU CDIpréparer votre oral !
Quand ?
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Faire des RECHERCHES
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Poser des QUESTIONS
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Le meilleur moyen de réussir, c'est toujours d'essayer encore une fois. - Thomas Edison -
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Si tu as le trac, n'hésite pas à écouter la relaxation et suivre ces conseils pendant la préparation et avant l'épreuve...
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Elle porte sur plusieurs critères...
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Pour aller plus loin...
pour la Maîtrise de l'expression orale, l'élève doit savoir : - s'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire ; - formuler un avis personnel à propos d'une œuvre ou d'une situation en visant à faire partager son point de vue ; - exposer les connaissances et les compétences acquises en employant un vocabulaire précis et étendu ; - participer de façon constructive à des échanges oraux ; - participer à un débat, exprimer une analyse argumentée et prendre en compte son interlocuteur ; - percevoir et exploiter les ressources expressives et créatives de la parole ; - s'approprier et utiliser un lexique spécifique au contexte :
La fiche d'évaluation de cet oral a été élaboréeà partir du texte officiel : le BO du 4/01/2018, Note de service n° 2017-172 du 22-12-2017 (la plus récente pour cadrer cet oral) https://www.education.gouv.fr/bo/17/Hebdo42/MENE1731896N.htm
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Pour la maîtrise de son sujet,l'élève doit montrer qu'il sait : - concevoir, créer, réaliser ; - mettre en œuvre un projet ; - analyser sa pratique, celle de ses pairs ; - porter un regard critique sur sa production individuelle ; - argumenter une critique adossée à une analyse objective ; - construire un exposé de quelques minutes en mentionnant les connaissances et les compétences acquises ; - raisonner, justifier une démarche et les choix effectués ; - mobiliser des outils numériques.
* utiliser la langue française avec précision du vocabulaire et correction de la syntaxe pour rendre compte des observations, expériences, hypothèses et conclusions ; * passer d'un langage scientifique à un autre ; * décrire, en utilisant les outils et langages adaptés, la structure et le comportement des objets ; * expliquer à l'oral (sa démarche, son raisonnement, un calcul, un protocole de construction géométrique, un algorithme), comprendre les explications d'un autre et argumenter dans l'échange ; * exprimer son émotion face à une œuvre d'art ; * décrire une œuvre d'art en employant un lexique simple et adapté ; * mobiliser à bon escient ses connaissances lexicales, culturelles, grammaticales pour produire un texte oral sur des sujets variés en langue étrangère ou régionale ; * développer des stratégies pour surmonter un manque lexical lors d'une prise de parole, autocorriger et reformuler pour se faire comprendre.
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