INVESTIGADORES DE LEYENDAS

PROYECTO INVESTIGADORES DE LEYENDAS

5º PRIMARIA CEIP PADRE MANJÓN CRISTINA FUENTE REOYO

INVESTIGADORES DE LEYENDAS

Este proyecto se ha realizado con alumnos de 5º de Primaria aprovechando los contenidos del área de lengua. Se ha pretendido que, además de conocer esta clase de texto narrativo, los alumnos investiguen sobre leyendas populares del entorno cercano como son sus pueblos o lugares de origen. Cada alumno debía investigar en su pueblo, localidad o país una leyenda popular que posteriormente tenía que resumir y redactar respetando la estructura de los textos narrativos. Aprovechando además que estamos trabajando las herramientas del Office 365, el trabajo se representaría en formato digital con una presentación que posteriormente tenían que leer con entonación adecuada y transformar a formato de vídeo dentro de las opciones que nos ofrece el PowerPoint.

índice

4.COMPETENCIAS CLAVE

1.CONTENIDOS

1. CONTENIDOS

6.EVALUACIÓN

2.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5.EVIDENCIAS

7.TIMELINER

4.METODOLOGIA

3.ESTÁNDARES

8.GALERÍA

- TEXTO NARRATIVO: LA LEYENDA, concepto y estrucTUra- TEMáticas habituales de las leyendas - TIPOS DE LEYENDAS: POPULAR Y DE AUTOR

• Aplicar todas las fases del proceso de escritura en la producción de textos escritos de distinta índole: planificación, textualización, revisión y reescritura
• Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua: el vocabularo, así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz

• Leer en voz alta diferentes textos, con fluidez y entonación adecuada.
• Resumir un texto leído reflejando la estructura y destacando las ideas principales y secundarias.
• Utilizar las TIC de modo eficiente y responsable para la búsqueda y tratamiento de la información.

• .Sabe utilizar los medios informáticos para obtener información.
• Aplica correctamente los signos de puntuación, las reglas de acentuación y ortográficas.

• Lee en voz alta diferentes tipos de textos con, fluidez y entonación adecuada.
• Entiende el mensaje, e identifica las ideas principales y las secundarias de los textos leídos a partir de la lectura de un texto literario
• Elabora resúmenes de textos leídos. Identifica los elementos característicos de los diferentes tipos de textos.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

COMPETENCIADE APRENDER A APRENDER

COMPETENCIA DIGITAL

INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

PRESENTACIÓN DIGITAL DE LOS TRABAJOS EN EL AULA VIRTUAL CREANDO UNA TAREA

APRENDE CON ESTA IMAGEN INTERACTIVA

FICHA LIVEWORKSHEET

¿QUÉ ES UNA LEYENDA?

Ahora te toca a ti

MIRA EL TUTORIAL EXPLICATIVO PARA APRENDER A PASAR TU POWER POINT A VÍDEO

¿QUÉ ESTRUCTURA DEBEN TENER?

PREGUNTA EN TU PUEBLO A ABUELOS O FAMILIARES O PUEDES INVESTIGAR EN INTERNET . AQUÍ TIENES ENLACES QUE PUEDEN AYUDAR

DESTREZA DE PENSAMIENTO

FLIPPEED CLASSROOM

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS QUE SERVIRÁ DE DIFUSIÓN

RÚBRICA

PORFOLIO

plásmalo en un documento de power point

investigación

Busca una leyenda de tu pueblo o localidad: pregunta a padres o abuelos. Investiga en Internet ,en los enlaces y ten en cuenta lo aprendido en esta presentación

Por último expórtalo como vídeo. Ten cuidado con la entonación

TIMELINE

resume y redacta tu leyenda

Fíjate en la rúbrIca para saber cómo lo valoraremos Mira el modelo para aprender

galería de ALGUNO DE NUESTROS trabajos

LEYENDA DEL TÉ

LEYENDA DEL DIABLILLO DE SEGOVIA

LEYENDA DEL DUQUE DE LERMA

LEYENDA DE SANTA MARÍA DEL CAMPO

LEYENDA DEL MORO DE CARPURIAS

LEYENDA DE LOS DOS VOLCANES

LEYENDA DE LA VIRGEN DE MADRIGAL

LEYENDA DE MEDINA AZAHARA

¡GRACIAS!