Presentación de clase

Propuesta didáctica

cultivos celulares: APLICACIONES en el mundo contemporáneo

David Izquierdo Acebes

Introducción

Bloque temático

Objetivos y Contenidos

Actividades I: Inicio

Actividades II: Enfoque y Asimilación

Introducción

- ¿Qué podemos considerar como una docencia de calidad? - Justificación de la temática seleccionada - La importancia de la biología celular

La docencia en su naturaleza es una disciplina versátil en continua evolución, que debe poder adaptarse a los nuevos tiempos y lograr no solo transmitir conocimientos y valores de forma efectiva, sino también como fin último facilitar la incorporación de los alumnos a la sociedad actual como miembros plenamente activos y preparados.

Introducción

- ¿Qué podemos considerar como una docencia de calidad? - Justificación de la temática seleccionada - La importancia de la biología celular

Introducción

- ¿Qué podemos considerar como una docencia de calidad? - Justificación de la temática seleccionada - La importancia de la biología celular

Bloque temático

- Bloques 1 y 10 - Temporalización: 18 sesiones-> 10 sesiones de clase-> 8 sesiones de laboratorio

Bloque temático

- Bloques 1 y 10 - Temporalización: 18 sesiones-> 10 sesiones de clase-> 8 sesiones de laboratorio

Bloque temático

- Bloques 1 y 10 - Temporalización: 18 sesiones-> 10 sesiones de clase-> 8 sesiones de laboratorio

Bloque temático

- Bloques 1 y 10 - Temporalización: 18 sesiones-> 10 sesiones de clase-> 8 sesiones de laboratorio

Objetivos y Contenidos

Competencias clave

Objetivos didácticos

Contenidos didácticos

CCLCMCT CD CAA CSYC SIEP CEC

Objetivos y Contenidos

Competencias clave

Objetivos didácticos

Contenidos didácticos

Técnicas para alargar o acortar la vida útil de cultivos celulares, conociendo los requerimientos específicos adecuados para lograrlo, así como las etapas del proceso, desarrollando la capacidad de poder adaptar los protocolos según sea necesario.

CCLCMCT CD CAA CSYC SIEP CEC

Definir y poner en práctica los procedimientos de conservación de las células garantizando la trazabilidad del proceso y esterilidad en todo momento.

Objetivos y Contenidos

Actividades I: Inicio

¿Qué sabemos realmente sobre los cultivos celulares y su utilidad? - Contextualizar conocimientos - 3 Apartados: Respuesta múltiple, Test de confianza y Discusión

Actividades I: Inicio

¿Qué sabemos realmente sobre los cultivos celulares y su utilidad? - Contextualizar conocimientos - 3 Apartados: Respuesta múltiple, Test de confianza y Discusión

Actividades I: Inicio

¿Qué sabemos realmente sobre los cultivos celulares y su utilidad? - Contextualizar conocimientos - 3 Apartados: Respuesta múltiple, Test de confianza y Discusión

Test de confianza

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

Actividades II: Enfoque y Asimilación

La vida en tus manos - Construcción de conocimiento (contexto social) - Estudiar la microbiota presente en la piel humana, y la eficacia de distintos métodos de desinfección cutánea en su eliminación - Fase 1: Continuación de táctica de inicio. Búsqueda de información - Fase 2: Planteamiento de hipótesis y desarrollo guiado - Fase 3: Extensión y asimilación. Discusión

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