LANGUAGE PROCESS

¿Qué podemos esperar de nuestros alumnos respecto al manejo del Lenguaje?

Para comprender el desarrollo del lenguaje, debemos conocer cómo se desarrolla en el niño. Tenemos estos niveles: Semántico, Morfológico y Sintáctico

Distinguiremos entre diferentes periodos: entre 0 a 10 palabras /entre 10 y 50; a partir de 50 palabras; a partir de los dos años y a partir de los cinco años.

Desarrollo Semántico

Desarrollo Morfológico

Las etapas en la adquisión de ;losp primeros morfemas:18-24 meses; 24-36 meses; 36-48 meses.

DesarrolloSintáctico

Desde los doce meses hasta los cuatro años y medio se pueden distinguir etapas que serán determintantes para el desarrollo del lenguaje.

El lenguaje requiere de un procesamiento cognitivo complejo que va a necesitas contar con la presencia de otras habilidades cognitivas tales como el procesamiento de la información auditiva, la memoria o la atención, entre otras.

Reflexión

Conclusión

Teniendo en cuenta la complejidad en el proceso en la adquisición del lenguaje, desde mi punto de vista, en las primeras etapas de Educación Primaria, solo se debería trabajar oralmente el aprendizaje de un nuevo lenguaje. Sea o no Lengua Extranjera u otra asignagtura que se imparta utilizando el inglés como lengua vehicular. Ascen López Grupo B

CPR REGIÓN DE MURCIA