Bienvenue au collège Jean Jaurès de Bourbourg !
EROA
A bientôt !
retour
Le C.C.C : centre de connaissance et de culture
retour
Présentation du Conseil de Vie Collégienne
Découvrez nos projets !
Nous avons fabriqué des hôtels à insectes pour l'hiver
Nous avons mis en place un bac à compost
Nous avons planté des tulipes et des jonquilles avant l'hiver et commencé à semer des herbes aromatiques au printemps.
Vite ! Les derniers semis avant de se confiner !
Ici, une opération bienveillante : les élèves ont préparé des boutures accompagnées d'un mot gentil / d'un compliment et les ont offerts aux élèves et personnels du collège.
La nouveauté de cette année : une siexte contée. Un moment de détente et de relaxation pour bien reprendre les cours après-midi.
Nous travaillons beaucoup à la création d'un jardin-potager au collège mais le C.V.C a d'autres projets:
- la journée de l'amitié le 14 février
- d'autres journées à thème
- un jeu de société géant sur le thème de l'égalité fille-garçon
- la mise en place d'une Web-télé l'année prochaine
En bref, nous réfléchissons ensemble à des idées pour améliorer le collège !
retour
MATHEMATIQUES
Les mathématiques en sixième
• 4h de mathématiques par semaine avec ton professeur • 1h par quinzaine avec ton professeur et un professeur d'une autre classe pour l'Accompagnement Personnalisé (ce qui te permettra d'approfondir les notions et d’aller en salle pupitre pour travailler de façon ludique et commencer la programmation !)
Les notions abordées en sixième
•Le programme de maths en sixième reprend en grande partie celui de CM2.Tout au long de l'année, il s'agira d'approfondir et de consolider les notions vues en primaire, et d'acquérir les méthodes de travail rigoureuses nécessaires au collège.
On fait aussi DES CONCOURS !
CONCOURS CASTOR ET ALGOREA Le concours couvre divers aspects de l'informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Le concours dure 45 minutes et comporte environ 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante.
Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique.
Le concours est ouvert à tous les niveaux du collège en salle informatique.
DROLES DE MATHS Chaque année, Drôles de Maths est organisé au profit d'un nouveau projet humanitaire.
L'objectif est d'ouvrir le regard des enfants sur le monde et de les sensibiliser aux difficultésrencontrées par d'autres enfants.
Ainsi, 60 participants de tout niveau collège (grâce aux subventions du FSE et de l’APE) planchent sur un QCM pendant 1h de leur temps. Une partie de la cotisation est reversée à une association humanitaire !
Si tu veux découvrir et pourquoi pas essayer clique ici :
LE RALLYE CALCULATICE Le rallye consiste à répondre (sans papier ni crayon) à des situations de calcul mental mettant en jeu des compétences à maîtriser en début de collège et en nouveauté en 3e
LE CONCOURS ALKINDILe concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e.Clique pour t'entraîner :
Une énigme pour finir et s'échauffer avant la rentrée :Alexandre, Bertrand, Charles et Denis sont quatre amis.
Nous avons sur eux les renseignements suivants : Alexandre rencontre souvent le professeur et Charles. Le docteur soigne Charles et Alexandre. Chaque vendredi, le docteur et le pharmacien font une partie de cartes avec Bertrand et Charles. L’un des quatre amis est capitaine. Retrouvez les professions de chacun.
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La vie scolaire
Quiz : à quoi ça sert ?
QUESTION 1 sur 5
Qui trouve-t-on à la vie scolaire ?
Des A.Ed et une C.P.E
La direction et la C.P.E
Des surveillants
Bravo!
Next
QUESTION 2 sur 5
Que signifie A.Ed ?
Aide Educateur
Assistant d'Education
Accompagnateur Educatif
Bien !
Next
QUESTION 3 sur 5
Que signifie C.P.E. ?
Coordinateur Principal d'Education
Conseiller Principal d'Education
Conseiller Pédagogique Educatif
Oui !
Next
QUESTION 4 sur 5
Quand peut-on aller au bureau de la vie scolaire ?
Pendant les heures de cours
Tout le temps, sauf le midi
Seulement le matin
C'est ça !
Next
QUESTION 5 sur 5
On peut aller au bureau de la vie scolaire pour :
Signaler un retard
Poser une question ou demander conseil
Justifier des absences
Super !
(toutes les réponses étaient justes)
On y va pour - justifier des absences, - signaler un retard, -poser une question, -parler d'un problème, -demander de l'aide
C'est une équipe d'Assistants d'Education et une C.P.E
La vie scolaire
organise des activités sportives et de loisir
est en charge de la surveillance de la cour, de la demi-pension, de la salle d'étude et de l'aide aux devoirs et des retenues
est ouverte de 8h00 à 11h40
et de de 13h50 à 17h10
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Infirmerie
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Bienvenue au laboratoire de Physique-Chimie
retour
En physique chimie on se questionne sur les phénomènes que l’on peut observer dans notre quotidien
LABO
- L'expérimentation au cœur des apprentissages.
- Du matériel pédagogique de qualité.
- Un laboratoire spacieux et lumineux.
- Du matériel scientifique varié.
LABO
Comprendre la constitution de la matière et découvrir les bases de la chimie.
LABO
Comprendre les échanges d’énergie dans notre quotidien et découvrir le fonctionnement des circuits électriques.
LABO
Expliquer la propagation de la lumière et du son.
LABO
Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers. En savoir plus sur les galaxies, les étoiles, les planètes...
LABO
La salle de SVT
Quelques exemples d'activités...
... et de sorties.
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COLLEGE JEAN JAURES BOURBOURG
Histoire Géographie EMC
Sommaire
Les Programmes d'Histoire au collège
Les Programmes de Géographie au collège
11
Les Programmes d'EMC au collège
Les sorties organisées pour les élèves
1/ Les programmes d'Histoire
5 e
4 e
6 e
3 e
Le XXe siècle 1ère Guerre Mondiale 2nde Guerre Mondiale La Guerre Froide
Le Moyen - âgeLes grandes découvertes Louis XIV
La PréhistoireL'Egypte antique Les Grecs L'Empire romain
Le XVIIIe siècleLa Révolution française Le XIXe siècle et la révolution industrielle
2/ Les programmes de Géographie
5 e
4 e
6 e
3 e
La mondialisation et ses effets
Populations et ressources de la planète
Géographie de la France
Habiter le monde
3/ Les programmes d' Education Morale et Civique
6 e
5 e , 4 e et 3 e
Être collègienLutter contre le harcèlement
Les valeurs de la République française La Laïcité La Justice Etre un citoyen
4/ Les sorties organisées pour les élèves
Sortir pour Découvrir et Apprendre
Une sortie pour tous chaque année
L'équipe pédagogique a fait le choix de proposer des sorties pour tous les élèves et à chaque niveau plutôt que de privilégier quelques classes.
6 e : Sortie au musée et à la crypte de Boulogne - sur - Mer
Ancien château-fort reconverti en musée, le musée de Boulogne-sur-Mer permet de découvrir l'Egypte antique et notamment la momie dorée d'Antinoé.
5 e : Sortie à Saint - Omer
Les élèves de 5e visitent le musée de l'Hôtel Sandelin et les ruines de l'abbaye Saint-Bertin.
4 e : Journée à Lille sur le thème de l'art
Une journée organisée par la professeure d'Arts Plastiques pour permettre à tous de découvrir l'Art et donner l'envie aux élèves d'y retourner avec leur famille.
Visite du musée des Beaux-Arts de Lille
Un superbe musée pour découvrir différentes formes d'art.
Visite de la Villa Cavrois
Une villa art déco extravagante pour découvrir l'architecture.
3 e : Sortie à la La coupole d'Helfaut
La coupole est un ancien bunker allemand de la seconde guerre mondiale qui servait de base de lancement aux fusées V2. Il a été depuis reconverti en musée.
Une vidéo pour compléter ...
L'équipe pédagogique vous propose une vidéo pour plus d'informations et de photos sur les sorties.
Merci à vous et à bientôt au collège Jean Jaurès de Bourbourg
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Les langues vivantes
Communiquer efficacement et valider des compétences
Outils numeriques en langues vivantes
Le Cadre Européen Commun de Référence pour Les langues
Anglais
Espagnol
Allemand
Option / Langues et cultures europeennes
Le Cadre Européen Commun de Référence pour Les langues fournit une base commune en Europe pour l’élaboration de programmes de langues vivantes et des descriptions explicites d’objectifs à atteindre en 6 niveaux au cours du cursus et dans différentes compétences : - Écouter et comprendre
- Lire et comprendre
- Parler en continu
- Écrire
- Réagir et dialoguer
1. Un Cadre,des compétences et des Niveaux de Maîtrise
Le niveau attendu en fin de collège est le A2 (Voire B1)
4.L'allemand au collège.
LA LANGUE ALLEMANDEL'allemand n'est pas une langue plus ou moins difficile que les autres : elle a ses propres règles tout comme l'anglais et l'espagnol. Comme pour tout, un minium de travail est demandé pour pouvoir progresser . L'allemand est une langue germanique tout comme l'anglais . D'ailleurs l'élève qui apprend l'allemand retrouvera de nombreux mots proches de l'anglais : die Hand --> the hand= la main trinken--> to drink --> boire Maria ist neun Jahre alt -->Maria is nine. years old ( Maria a 9 ans )
L'apprentissage
L'apprentissage de l'ALLEMAND au collège , commence en 5ème à raison de 2,5h /semaine et ce jusqu'en 3ème . Il est possible de s'initier à l'allemand dès la 6ème ( 1h/ semaine ) ; c'est une option découverte: Les élèves volontaires apprendront à se présenter, à rédiger de petites cartes postales ou mails, présenter la météo "en direct", à participer à des sketches, à inventer des petites histoires sur un mur en ligne ( PADLET ) A la fin de l'année de 6ème , il choisira librement sa 2ème langue vivante pour la 5ème : : ALLEMAND ou ESPAGNOL Les méthodes de travail en langues se sont modernisées: VIDEO-PROJECTEUR, SALLE PUPITRE, TRAVAIL EN LIGNE SUR MURS COLLABORATIFS, TRAVAIL PAR TÂCHES CONCRETES A ACCOMPLIR
HALLO ! WILLKOMMEN!
LA CLASSE
SALLE D'ALLEMAND
ET
TSCHÜSS ! BIS BALD !
Si , on l'espère, la pandémie est derrière nous en décembre 2021, il est prévu de nouveau que les élèves germanistes se rendent en Allemagne pour les marchés de Noël ( AIX ou COLOGNE )
DES SORTIES EN ALLEMAGNE Ce fut le cas en décembre 2019 à AACHEN ( Aix-la-Chapelle ) Tous les élèves du collège Jean JAURES ainsi que les 6èmes du collège Van der MEERSCH se sont rendus pour une journée à AACHEN pour profiter des marchés de Noël, mettre en pratique la langue allemande et découvrir une autre cuture .
2. L'anglais au collège
Les thèmes abordés sont adaptés à la maturité des élèves et à leurs centres d'intérêt. Les supports sont variés en classe et les élèves travaillent sur des textes, des photos, des bandes dessinées, des vidéos, des affiches, des journaux, des œuvres d'art … afin de leur faire découvrir une culture différente de la leur. La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
Après avoir validé le niveau A1, l'objectif commun aux langues vivantes est d'amener les élèves à atteindre un niveau A2-B1 à la fin des 3 années du cycle 4 dans les 5 domaines de compétences langagières : Compréhension écrite / compréhension orale / expression orale en continu / expression orale en interaction / expression écrite. L'approche actionnelle dans l'apprentissage des langues permet une réelle implication des élèves dans la réalisation d'une tâche sous forme de textes, de dialogues, d'affiches, d'exposés et bien d'autres.
Séjour linguistique à LONDRES !
Pour évaluer les compétences, les élèves doivent produire leur travail personnel en espagnol sous forme de textes, de dialogues, d'affiches, d'exposés.
Les thèmes abordés sont adaptés à la maturité des élèves et à leurs centres d'intérêt. Les supports sont variés en classe et les élèves travaillent sur des textes, des photos, des bandes dessinées, des vidéos, des affiches, des journaux, des œuvres d'art … afin de leur faire découvrir une culture différente de la leur.
La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
3. L'espagnol en LV2 au collège
Depuis 5 ans, la LV2 est devenue obligatoire en 5è au collège.
Le choix des élèves peut se porter sur l'allemand ou sur l'espagnol. Les 2 langues sont enseignées 2h30 par semaine jusqu'en fin de 3è.
Les programmes sont communs à toute l'Europe et suivent le cadre européen pour l'enseignement des langues.
Le but est d'amener les élèves à atteindre un niveau A2-B1 à la fin des 3 années dans les 5 domaines de compétences langagières : Compréhension écrite / compréhension orale / expression orale en continu / expression orale en interaction / expression écrite. L'essentiel du temps en classe est destiné à travailler la prise de parole en espagnol afin de faire intervenir les élèves sur les sujets travaillés.
Les thèmes abordés par niveaux
Séjour linguistique à Barcelone
3. L'espagnol en LV2 au collège
En 5è, les thèmes tournent autour de la vie quotidienne de l'élève : se présenter, parler de soi, sa famille, ses loisirs, la maison, la ville …
En 4è, ils développent davantage l'expression personnelle et sont amenés à formuler une opinion afin de parler du système scolaire en France et en Espagne, ils manifestent leurs goûts. Ils découvrent l'étendue du monde hispanique qui dépasse de très loin les frontières de l'Espagne.
En 3è, ils travaillent sur les thèmes du voyage, de l'orientation professionnelle, de l'environnement, des souvenirs, de la découverte de l'Amérique.
La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
Les thèmes abordés par niveau
Les outils numériques en langues vivantes
La ballado-diffusion et la salle pupitres Le collège dispose d'outils numériques tels que de nombreuses clés USB Mp3 afin de développer les compétences orales des élèves. Chaque élève peut ainsi écouter à son rythme les enregistrements audio et améliorer sa compréhension orale. L'autre atout pour les langues vivantes est l'utilisation de la salle pupitres. Celle-ci permet à chaque élève d'être confronté à des documents authentiques en langue étrangère et de s'approprier en même temps les outils informatiques nécessaires de nos jours.
Le voyage est préparé en classe avec un travail sur le vocabulaire de base de la vie quotidienne. Tout au long de l’année, les élèves font des recherches sur la ville de Barcelone et sur les sites qui seront découverts lors du séjour et les présentent en classe.
Au retour, ils doivent créer un carnet de voyage commenté et illustré qui retrace leur séjour jour après jour. Ce carnet est évalué sur le contenu et la mise en page, il est présenté à l’oral en classe pour permettre aux élèves qui ne sont pas venus de se faire une idée précise des éléments découverts lors du séjour.
3. L'espagnol en LV2 au collège
Depuis 2001, un séjour linguistique d'une semaine est organisé pour les élèves hispanistes de 3è. Ce séjour a lieu tous les 2 ans.
Le voyage a un but linguistique. Les élèves sont hébergés en familles hôtesses et sont amenés à parler un espagnol authentique de la vie quotidienne qu’ils apprennent en classe. Ils ont un cahier de conversation qu’ils doivent remplir au contact de leur famille d’accueil.
Le voyage a également un but culturel. Le programme des visites est très varié et adapté aux élèves. Ils découvrent ainsi la richesse culturelle de Barcelone, son architecture, ses monuments, ses particularités. Lors des visites, les élèves ont des travaux à réaliser (questionnaires, observation, croquis).
Séjour linguistique à Barcelone
5. Langues et Cultures Européennes
Dans ce cours, tu vas approfondir tes connaissances sur les pays anglophones, leurs cultures ainsi que sur leurs traditions. Retrace l'Indépendance Américaine, Donne vie aux personnages de Shakespeare, Explore d'autres cultures, de nouveaux horizons, Apprends le traditionnel Haka néozélandais, Célèbre la Saint-Patrick à la mode irlandaise, Constate l'évolution des droits civiques aux USA. Découvre comment le regard de la société a évolué concernant les droits des femmes. Et plein d'autres choses encore! Une heure par semaine, tu découvriras un nouvel aspect de la langue anglaise que tu ne soupçonnais pas ! Si tu es motivé et que tu adores l'anglais, l'option LCE est faite pour toi !
A cup of culture, A touch of literature,
A dash of history, A pinch of teamwork,
A handful of English ...
And that's how you get LCE !
Séjour linguistique à LONDRES
Les élèves ont également pu profiter des parcs londoniens lors du séjour.
Séjour linguistique à LONDRES
Après une rapide traversée par le tunnel, les élèves ont pu découvrir Londres et ces célèbres monuments ainsi que le mythique British Museum, musée de l'histoire et de la culture humaine.
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Visite virtuelle du collège Jean Jaures Bourbourg
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Bienvenue au collège Jean Jaurès de Bourbourg !
EROA
A bientôt !
retour
Le C.C.C : centre de connaissance et de culture
retour
Présentation du Conseil de Vie Collégienne
Découvrez nos projets !
Nous avons fabriqué des hôtels à insectes pour l'hiver
Nous avons mis en place un bac à compost
Nous avons planté des tulipes et des jonquilles avant l'hiver et commencé à semer des herbes aromatiques au printemps.
Vite ! Les derniers semis avant de se confiner !
Ici, une opération bienveillante : les élèves ont préparé des boutures accompagnées d'un mot gentil / d'un compliment et les ont offerts aux élèves et personnels du collège.
La nouveauté de cette année : une siexte contée. Un moment de détente et de relaxation pour bien reprendre les cours après-midi.
Nous travaillons beaucoup à la création d'un jardin-potager au collège mais le C.V.C a d'autres projets:
- la journée de l'amitié le 14 février
- d'autres journées à thème
- un jeu de société géant sur le thème de l'égalité fille-garçon
- la mise en place d'une Web-télé l'année prochaine
En bref, nous réfléchissons ensemble à des idées pour améliorer le collège !
retour
MATHEMATIQUES
Les mathématiques en sixième
• 4h de mathématiques par semaine avec ton professeur • 1h par quinzaine avec ton professeur et un professeur d'une autre classe pour l'Accompagnement Personnalisé (ce qui te permettra d'approfondir les notions et d’aller en salle pupitre pour travailler de façon ludique et commencer la programmation !)
Les notions abordées en sixième
•Le programme de maths en sixième reprend en grande partie celui de CM2.Tout au long de l'année, il s'agira d'approfondir et de consolider les notions vues en primaire, et d'acquérir les méthodes de travail rigoureuses nécessaires au collège.
On fait aussi DES CONCOURS !
CONCOURS CASTOR ET ALGOREA Le concours couvre divers aspects de l'informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Le concours dure 45 minutes et comporte environ 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante. Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique. Le concours est ouvert à tous les niveaux du collège en salle informatique.
DROLES DE MATHS Chaque année, Drôles de Maths est organisé au profit d'un nouveau projet humanitaire. L'objectif est d'ouvrir le regard des enfants sur le monde et de les sensibiliser aux difficultésrencontrées par d'autres enfants. Ainsi, 60 participants de tout niveau collège (grâce aux subventions du FSE et de l’APE) planchent sur un QCM pendant 1h de leur temps. Une partie de la cotisation est reversée à une association humanitaire ! Si tu veux découvrir et pourquoi pas essayer clique ici :
LE RALLYE CALCULATICE Le rallye consiste à répondre (sans papier ni crayon) à des situations de calcul mental mettant en jeu des compétences à maîtriser en début de collège et en nouveauté en 3e
LE CONCOURS ALKINDILe concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e.Clique pour t'entraîner :
Une énigme pour finir et s'échauffer avant la rentrée :Alexandre, Bertrand, Charles et Denis sont quatre amis. Nous avons sur eux les renseignements suivants : Alexandre rencontre souvent le professeur et Charles. Le docteur soigne Charles et Alexandre. Chaque vendredi, le docteur et le pharmacien font une partie de cartes avec Bertrand et Charles. L’un des quatre amis est capitaine. Retrouvez les professions de chacun.
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La vie scolaire
Quiz : à quoi ça sert ?
QUESTION 1 sur 5
Qui trouve-t-on à la vie scolaire ?
Des A.Ed et une C.P.E
La direction et la C.P.E
Des surveillants
Bravo!
Next
QUESTION 2 sur 5
Que signifie A.Ed ?
Aide Educateur
Assistant d'Education
Accompagnateur Educatif
Bien !
Next
QUESTION 3 sur 5
Que signifie C.P.E. ?
Coordinateur Principal d'Education
Conseiller Principal d'Education
Conseiller Pédagogique Educatif
Oui !
Next
QUESTION 4 sur 5
Quand peut-on aller au bureau de la vie scolaire ?
Pendant les heures de cours
Tout le temps, sauf le midi
Seulement le matin
C'est ça !
Next
QUESTION 5 sur 5
On peut aller au bureau de la vie scolaire pour :
Signaler un retard
Poser une question ou demander conseil
Justifier des absences
Super !
(toutes les réponses étaient justes)
On y va pour - justifier des absences, - signaler un retard, -poser une question, -parler d'un problème, -demander de l'aide
C'est une équipe d'Assistants d'Education et une C.P.E
La vie scolaire
organise des activités sportives et de loisir
est en charge de la surveillance de la cour, de la demi-pension, de la salle d'étude et de l'aide aux devoirs et des retenues
est ouverte de 8h00 à 11h40 et de de 13h50 à 17h10
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Infirmerie
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Bienvenue au laboratoire de Physique-Chimie
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En physique chimie on se questionne sur les phénomènes que l’on peut observer dans notre quotidien
LABO
LABO
Comprendre la constitution de la matière et découvrir les bases de la chimie.
LABO
Comprendre les échanges d’énergie dans notre quotidien et découvrir le fonctionnement des circuits électriques.
LABO
Expliquer la propagation de la lumière et du son.
LABO
Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers. En savoir plus sur les galaxies, les étoiles, les planètes...
LABO
La salle de SVT
Quelques exemples d'activités...
... et de sorties.
retour
COLLEGE JEAN JAURES BOURBOURG
Histoire Géographie EMC
Sommaire
Les Programmes d'Histoire au collège
Les Programmes de Géographie au collège
11
Les Programmes d'EMC au collège
Les sorties organisées pour les élèves
1/ Les programmes d'Histoire
5 e
4 e
6 e
3 e
Le XXe siècle 1ère Guerre Mondiale 2nde Guerre Mondiale La Guerre Froide
Le Moyen - âgeLes grandes découvertes Louis XIV
La PréhistoireL'Egypte antique Les Grecs L'Empire romain
Le XVIIIe siècleLa Révolution française Le XIXe siècle et la révolution industrielle
2/ Les programmes de Géographie
5 e
4 e
6 e
3 e
La mondialisation et ses effets
Populations et ressources de la planète
Géographie de la France
Habiter le monde
3/ Les programmes d' Education Morale et Civique
6 e
5 e , 4 e et 3 e
Être collègienLutter contre le harcèlement
Les valeurs de la République française La Laïcité La Justice Etre un citoyen
4/ Les sorties organisées pour les élèves
Sortir pour Découvrir et Apprendre
Une sortie pour tous chaque année
L'équipe pédagogique a fait le choix de proposer des sorties pour tous les élèves et à chaque niveau plutôt que de privilégier quelques classes.
6 e : Sortie au musée et à la crypte de Boulogne - sur - Mer
Ancien château-fort reconverti en musée, le musée de Boulogne-sur-Mer permet de découvrir l'Egypte antique et notamment la momie dorée d'Antinoé.
5 e : Sortie à Saint - Omer
Les élèves de 5e visitent le musée de l'Hôtel Sandelin et les ruines de l'abbaye Saint-Bertin.
4 e : Journée à Lille sur le thème de l'art
Une journée organisée par la professeure d'Arts Plastiques pour permettre à tous de découvrir l'Art et donner l'envie aux élèves d'y retourner avec leur famille.
Visite du musée des Beaux-Arts de Lille
Un superbe musée pour découvrir différentes formes d'art.
Visite de la Villa Cavrois
Une villa art déco extravagante pour découvrir l'architecture.
3 e : Sortie à la La coupole d'Helfaut
La coupole est un ancien bunker allemand de la seconde guerre mondiale qui servait de base de lancement aux fusées V2. Il a été depuis reconverti en musée.
Une vidéo pour compléter ...
L'équipe pédagogique vous propose une vidéo pour plus d'informations et de photos sur les sorties.
Merci à vous et à bientôt au collège Jean Jaurès de Bourbourg
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Les langues vivantes
Communiquer efficacement et valider des compétences
Outils numeriques en langues vivantes
Le Cadre Européen Commun de Référence pour Les langues
Anglais
Espagnol
Allemand
Option / Langues et cultures europeennes
Le Cadre Européen Commun de Référence pour Les langues fournit une base commune en Europe pour l’élaboration de programmes de langues vivantes et des descriptions explicites d’objectifs à atteindre en 6 niveaux au cours du cursus et dans différentes compétences : - Écouter et comprendre - Lire et comprendre - Parler en continu - Écrire - Réagir et dialoguer
1. Un Cadre,des compétences et des Niveaux de Maîtrise
Le niveau attendu en fin de collège est le A2 (Voire B1)
4.L'allemand au collège.
LA LANGUE ALLEMANDEL'allemand n'est pas une langue plus ou moins difficile que les autres : elle a ses propres règles tout comme l'anglais et l'espagnol. Comme pour tout, un minium de travail est demandé pour pouvoir progresser . L'allemand est une langue germanique tout comme l'anglais . D'ailleurs l'élève qui apprend l'allemand retrouvera de nombreux mots proches de l'anglais : die Hand --> the hand= la main trinken--> to drink --> boire Maria ist neun Jahre alt -->Maria is nine. years old ( Maria a 9 ans )
L'apprentissage
L'apprentissage de l'ALLEMAND au collège , commence en 5ème à raison de 2,5h /semaine et ce jusqu'en 3ème . Il est possible de s'initier à l'allemand dès la 6ème ( 1h/ semaine ) ; c'est une option découverte: Les élèves volontaires apprendront à se présenter, à rédiger de petites cartes postales ou mails, présenter la météo "en direct", à participer à des sketches, à inventer des petites histoires sur un mur en ligne ( PADLET ) A la fin de l'année de 6ème , il choisira librement sa 2ème langue vivante pour la 5ème : : ALLEMAND ou ESPAGNOL Les méthodes de travail en langues se sont modernisées: VIDEO-PROJECTEUR, SALLE PUPITRE, TRAVAIL EN LIGNE SUR MURS COLLABORATIFS, TRAVAIL PAR TÂCHES CONCRETES A ACCOMPLIR
HALLO ! WILLKOMMEN!
LA CLASSE
SALLE D'ALLEMAND
ET
TSCHÜSS ! BIS BALD !
Si , on l'espère, la pandémie est derrière nous en décembre 2021, il est prévu de nouveau que les élèves germanistes se rendent en Allemagne pour les marchés de Noël ( AIX ou COLOGNE )
DES SORTIES EN ALLEMAGNE Ce fut le cas en décembre 2019 à AACHEN ( Aix-la-Chapelle ) Tous les élèves du collège Jean JAURES ainsi que les 6èmes du collège Van der MEERSCH se sont rendus pour une journée à AACHEN pour profiter des marchés de Noël, mettre en pratique la langue allemande et découvrir une autre cuture .
2. L'anglais au collège
Les thèmes abordés sont adaptés à la maturité des élèves et à leurs centres d'intérêt. Les supports sont variés en classe et les élèves travaillent sur des textes, des photos, des bandes dessinées, des vidéos, des affiches, des journaux, des œuvres d'art … afin de leur faire découvrir une culture différente de la leur. La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
Après avoir validé le niveau A1, l'objectif commun aux langues vivantes est d'amener les élèves à atteindre un niveau A2-B1 à la fin des 3 années du cycle 4 dans les 5 domaines de compétences langagières : Compréhension écrite / compréhension orale / expression orale en continu / expression orale en interaction / expression écrite. L'approche actionnelle dans l'apprentissage des langues permet une réelle implication des élèves dans la réalisation d'une tâche sous forme de textes, de dialogues, d'affiches, d'exposés et bien d'autres.
Séjour linguistique à LONDRES !
Pour évaluer les compétences, les élèves doivent produire leur travail personnel en espagnol sous forme de textes, de dialogues, d'affiches, d'exposés. Les thèmes abordés sont adaptés à la maturité des élèves et à leurs centres d'intérêt. Les supports sont variés en classe et les élèves travaillent sur des textes, des photos, des bandes dessinées, des vidéos, des affiches, des journaux, des œuvres d'art … afin de leur faire découvrir une culture différente de la leur. La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
3. L'espagnol en LV2 au collège
Depuis 5 ans, la LV2 est devenue obligatoire en 5è au collège. Le choix des élèves peut se porter sur l'allemand ou sur l'espagnol. Les 2 langues sont enseignées 2h30 par semaine jusqu'en fin de 3è. Les programmes sont communs à toute l'Europe et suivent le cadre européen pour l'enseignement des langues. Le but est d'amener les élèves à atteindre un niveau A2-B1 à la fin des 3 années dans les 5 domaines de compétences langagières : Compréhension écrite / compréhension orale / expression orale en continu / expression orale en interaction / expression écrite. L'essentiel du temps en classe est destiné à travailler la prise de parole en espagnol afin de faire intervenir les élèves sur les sujets travaillés.
Les thèmes abordés par niveaux
Séjour linguistique à Barcelone
3. L'espagnol en LV2 au collège
En 5è, les thèmes tournent autour de la vie quotidienne de l'élève : se présenter, parler de soi, sa famille, ses loisirs, la maison, la ville … En 4è, ils développent davantage l'expression personnelle et sont amenés à formuler une opinion afin de parler du système scolaire en France et en Espagne, ils manifestent leurs goûts. Ils découvrent l'étendue du monde hispanique qui dépasse de très loin les frontières de l'Espagne. En 3è, ils travaillent sur les thèmes du voyage, de l'orientation professionnelle, de l'environnement, des souvenirs, de la découverte de l'Amérique. La clé de la réussite en Langues Vivantes passe par un travail personnel régulier en classe et à la maison, de la motivation et l'envie de s'ouvrir à d'autres cultures.
Les thèmes abordés par niveau
Les outils numériques en langues vivantes
La ballado-diffusion et la salle pupitres Le collège dispose d'outils numériques tels que de nombreuses clés USB Mp3 afin de développer les compétences orales des élèves. Chaque élève peut ainsi écouter à son rythme les enregistrements audio et améliorer sa compréhension orale. L'autre atout pour les langues vivantes est l'utilisation de la salle pupitres. Celle-ci permet à chaque élève d'être confronté à des documents authentiques en langue étrangère et de s'approprier en même temps les outils informatiques nécessaires de nos jours.
Le voyage est préparé en classe avec un travail sur le vocabulaire de base de la vie quotidienne. Tout au long de l’année, les élèves font des recherches sur la ville de Barcelone et sur les sites qui seront découverts lors du séjour et les présentent en classe. Au retour, ils doivent créer un carnet de voyage commenté et illustré qui retrace leur séjour jour après jour. Ce carnet est évalué sur le contenu et la mise en page, il est présenté à l’oral en classe pour permettre aux élèves qui ne sont pas venus de se faire une idée précise des éléments découverts lors du séjour.
3. L'espagnol en LV2 au collège
Depuis 2001, un séjour linguistique d'une semaine est organisé pour les élèves hispanistes de 3è. Ce séjour a lieu tous les 2 ans. Le voyage a un but linguistique. Les élèves sont hébergés en familles hôtesses et sont amenés à parler un espagnol authentique de la vie quotidienne qu’ils apprennent en classe. Ils ont un cahier de conversation qu’ils doivent remplir au contact de leur famille d’accueil. Le voyage a également un but culturel. Le programme des visites est très varié et adapté aux élèves. Ils découvrent ainsi la richesse culturelle de Barcelone, son architecture, ses monuments, ses particularités. Lors des visites, les élèves ont des travaux à réaliser (questionnaires, observation, croquis).
Séjour linguistique à Barcelone
5. Langues et Cultures Européennes
Dans ce cours, tu vas approfondir tes connaissances sur les pays anglophones, leurs cultures ainsi que sur leurs traditions. Retrace l'Indépendance Américaine, Donne vie aux personnages de Shakespeare, Explore d'autres cultures, de nouveaux horizons, Apprends le traditionnel Haka néozélandais, Célèbre la Saint-Patrick à la mode irlandaise, Constate l'évolution des droits civiques aux USA. Découvre comment le regard de la société a évolué concernant les droits des femmes. Et plein d'autres choses encore! Une heure par semaine, tu découvriras un nouvel aspect de la langue anglaise que tu ne soupçonnais pas ! Si tu es motivé et que tu adores l'anglais, l'option LCE est faite pour toi !
A cup of culture, A touch of literature, A dash of history, A pinch of teamwork, A handful of English ... And that's how you get LCE !
Séjour linguistique à LONDRES
Les élèves ont également pu profiter des parcs londoniens lors du séjour.
Séjour linguistique à LONDRES
Après une rapide traversée par le tunnel, les élèves ont pu découvrir Londres et ces célèbres monuments ainsi que le mythique British Museum, musée de l'histoire et de la culture humaine.
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