pasakecia

Pasiruošimas kūrybiniam darbui (pasakėčios kūrimui)

2021.03.22

Pasakėčios kūrimas

2021.03.22

Pamokos uždaviniai:

Klausydami Ezopo pasakėčią ,,Varna ir lapė“, prisiminsime pasakėčią: kas ir kaip jose pasakoma, kuo jos skiriasi nuo kitų grožinės literatūros kūrinių, aptarsime, kas būdinga pasakėčių kalbai, struktūrai, turiniui, kodėl tokie tekstai kuriami, ko jais siekiama ir pasirengsime kurti šiuolaikinę pasakėčią.

2021.03.22

Pasakėčia

• Kas yra pasakėčia?
• Kodėl kuriamos pasakėčios?
• Kaip sukurti pasakėčią?

2021.03.22

Užduotis: išklausykite Ezopo pasakėčią ,,Lapė ir varna“; dirbdami grupėse aptarkite, kas būdinga šiai pasakėčiai, koks moralas.

2021.03.22

Kas būdinga girdėtai pasakėčiai?

1. Vaizdinga prozos kalba, dialogas;
2. Dviejų gyvūnų susitikimo istorija;
3. Pamokymas-išvada: siekiama atkreipti dėmesį į žmonių pasaulio neigiamas savybes – puikybę ir veidmainystę ir netiesiogiai pamokyti kuklumo, o tiesiogiai – budrumo.)

2021.03.22

Darbo eiga

1. Opių temų ieškojimas.
2. Kompozicijos kūrimas.
3. Veikėjų paieška.
4. Sudėtingų klausimų, ginčų sprendimas.
5. Kalbos lygio, balso parinkimas.
6. Savo stiliaus ieškojimas.
7. Moralo kūrimas.

2021.03.22

ir

ir

ir

VEIKĖJAI

ir

2021.03.22

Veikėjų vardai

Prisimink, kokias žmonių savybes atspindi gyvūnai:

• Avinas (kvailas veikėjas) – pavadink Avigalviūnu

• Lapė (gudri) – pavadink ...

• Vilkas ...
• Liūtas...

• Beždžionė...

2021.03.22

Veikėjai

TEIGIAMI

NEIGIAMI

1. Darbštūs

1. Tinginiai

2. Sąžiningi

2. Melagiai

3. Gailestingi

3. Godūs

4. Draugiški

4. Pavydūs

2021.03.22

10

Opių temų ieškojimas

VEIKĖJAI

POKALBIO PAGRINDAS

GALUTINIS REZULTATAS

Katė ir šuo

Pavydas: ką labiausiai myli šeimininkė?

Šeimininkė nusiperka auksinę žuvelę

Katė ir pelė

Gąsdinimas: suės ar nesuės?

Pelės nebijo kačių (pelės gaudo kates)

Mokytojas ir mokinys

Mokytis ar nesimokyti?

Mokytojas mokosi, mokinys - ne

2021.03.22

11

Pokalbio strategija

• Įrodymas

Pelė įrodo katei, kad ir ji turi teises, mat priklauso profesinei sąjungai.

• Kaltė

Mokytojas pripažįsta kaltę, kad „spaudžia“ mokinius. Vartojamos frazės: „gailiuosi, kad nenumačiau...“, „esu nevykėlis...“, „pažadu, kad ...“ ir t.t.

2021.03.22

12

Stilius

• Pokalbio užuomazga — arba plepalai, arba įnirtingas ginčas.
• Veikėjai bando vienas kitą įtikinti (pateikia faktų, sukčiauja, ironizuoja...)
• Rašyk tiesiogine kalba.
• Dialogas turi būti glaustas ir dinamiškas.

2021.03.22

13

Moralas

• Už gerus darbus atlygink

• Už blogus darbus nubausk

2021.03.22

14

Kalba

• Siek emocingos ir vaizdingos kalbos (nepamiršk jaustukų,

ištiktukų, epitetų, deminutyvų, frazeologizmų...)

• Venk oficialumo
• Nevartok barbarizmų, žargonų, parazitinių žodžių

2021.03.22

15

Humoras

Pasakodami dažnai pasikviečiame humorą – draugišką, neužgaulų (todėl ir linksmą!) juokavimą... Žinok – nuo jo gūžiasi ir traukiasi šalin pasipiktinimas, įžeidimas, nuliūdimas.

2021.03.22

16

Redagavimas

• Perskaityk draugui ir paklausk, ar įdomu.
• Mokytojas pasakys, ar nėra klaidų.
• Būk savikritiškas.

2021.03.22

17