Copie - AESH Module 5 - TSA - partie 2

Connaître, comprendre et s’ajuster au fonctionnement sensori-moteur et cognitif des élèves avec TSA

TSA, qu'est-ce que c'est ?

Une autre façon de percevoir le monde

Une autre façon de comprendre le monde

Hyper ou hypo sensibilité ?

Une résistance aux changements

Les 9 sens

Une pensée en détails

Les stimulations sensorielles

Un déficit de théorie de l'esprit

Une pensée en images

Un sens à la fois

Temoignage

un seul sens à la fois

Ecoutez ce que dit Brigitte Harrisson à ce sujet, à partir de la 9è minute de cette vidéo.

Info

Info

hypo ou hyper sensibilité ?

vidéo de 9mn

hypo ou hyper sensibilité ?

hypo ou hyper sensibilité ?

Immersion avec ces deux vidéos de 2mn30 et 1mn20

Pour aller plus loin, vous pouvez regarder cette vidéo de 10 mn.

routine organisanteourituel envahisssant ?

autostimulation, stéréotypie sensorielle

Ce sont des gestes, des paroles, des postures qui semblent étranges et sont souvent mal perçues, voire facteur d'exclusion.

OUI aux routines organisantes car l'élève s'autorégule.Mais ATTENTION aux rituels envahissants qui stigmatisent et sont potentiellement dangereux pour soi et les autres.

Info

Info

pensée en détails

ou défaut de cohérence centrale

Cela signifie que le cerveau de l'élève

• voit d’abord les détails de l'environnement,
• puis il doit les organiser ensemble
• pour voir l’objet ou la personne,
• et enfin, en comprendre la signification, la fonctionnalité, l’intention.

Info

une illustration en vidéo

Le Petit Chaperon Rouge du point de vue d'une personne autiste 3 mn

Info

pensée en images

L'information visuelle est davantage mémorisée que l'information qui passse par le verbal.

Info

resistance aux changements

Ce fonctionnement perceptif et ce traitement des informations rendent les nouveautés et les changements désagréables, voire insupportables. Ils peuvent entraîner une grande résitance et même provoquer parfois des comportements inadaptés.

Info

Source de l'image : comprendrelautisme.com

déficit de theorie de l'esprit

C'est la capacité pour un individu à comprendre, attribuer et inférer des états mentaux à l'autre et à lui-même.

Info

conclusion

Le témoignage de Jade

Comment le quotidien peut être facilité par la prise en compte des spécificités sensorielles et cognitives de la personne avec autisme. Vidéo 3mn40s

notes

Relevez maintenant quelques uns de ces éléments qui caractérisent l'élève, ou un des élèves que vous accompagnez.

MErci de votre attention

cette partie 2 est terminéeVous pouvez maintenant repondre au quiz