rok szkolny 2020/2021
Szkolny Tydzień Profilaktyki
16-23 marca
Szkoła Podstawowa nr 37 w Bielsku-Białej
Podjęte działania
e-gazetka
szczęśliwa chwila, dzień, życie
światowy dzień zespołu downa
jak radzić sobie ze stresem?
"Żyj zdrowo"- challenge
szacunek do innych
Ruch
empatia
zdrowe odżywianie
SZACUNEK DO INNYCH
JĘZYK POLSKILEKCJA WYCHOWAWCZA RELIGIA
Na lekcjach wychowawczych, języka polskiego, lekcjach religii rozmawialiśmy oSZACUNKU DO INNYCH.
E- GAZETKA
INFORMATYKA
JAK DBAĆ O SIEBIE?
Uczniowie klas 7 na lekcjach informatyki przygotowywali e-gazetki związane z tematami poruszanymi podczas Tygodnia Profilaktyki:
JAK RADZIĆ SOBIE ZE STRESEM?
JAK BYĆ SZCZĘŚLIWYM?
E- GAZETKA
E- GAZETKA
jak radzić sobie ze stresem
JĘZYK POLSKIJĘZYK ANGIELSKI EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
W wielu klasach, na lekcjach języka polskiego, języka angielskiego, Edukacji Dla Bezpieczeństwa uczniowie rozmawiali na temat emocji oraz tego JAK RADZIĆ SOBIE ZE STRESEM.
jak radzić sobie ze stresem
jak radzić sobie ze stresem
Wykonaliśmy mapę myśli.
jak radzić sobie ze stresem
biblioteka
W tym roku biblioteka szkolna przygotowała wystawkę książek "na poprawę humoru" dla dzieci i młodzieży o tym, jak radzić sobie ze stresem, złością, lękami, zmartwieniami, o sile marzeń, realizowaniu celów, poczuciu własnej wartości. Słowem - książka jest dobra na wszystko! Oprócz książek biblioteka miała do zaproponowania wszystkim chętnym kolorowanki "na odstresowanie" oraz karty ze wzorami zwierząt do samodzielnej nauki rysowania. Książki i kolorowanki cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród dzieci klas I-III, były również wstępem do rozmów o profilaktyce.
ZDROWE ODŻYWIANIE
TECHNIKA
Uczniowie klas IV-VI wykonali swoje ulubione sałatki. Pomysłów było wiele.
ZDROWE ODŻYWIANIE
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Dzieci ze świetlicy założyły wiosenny ogródek , posiały zioła i warzywa , wsadziły cebulkę na szczypiorek. Za kilka tygodni będzie zdrowe śniadanko:)
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Uczniowie wspólnie sporządzili jadłospis, każdy omówił i narysował swój ulubiony owoc.
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Uczniowie "zatańczyli piosenkę" z wykonanymi sylwetami jabłuszek. WIEMY, CO JEST ZDROWE!
światowy dzień zespołu downa
podczas lekcji wychowawczych przybliżyliśmy uczniom zagadnienie związane z szacunkiem, akceptacją osób niepełnosprawnych.
uczniowie dowiedzieli się, na czym polega choroba- zespół downa.
w kl.I-III wysłuchano opowiadania "Każdy ma coś, czego nie ma inny ktoś". Autorką jest pani małgorzata martyniak- mama kostka - chłopca z zespołem downa.
Uczniowie kl.IV-VIII posłuchali między innymi apelu, jaki kierował do nich uczestnik programu "Down the Road-zespół w trasie".
prezentacja kl.I-III
prezentacja kl.IV-VIII
działania
21 marca
światowy dzień zespołu downa
Tego dnia (oraz 22) założyliśmy różnokolorowe skarpetki za znak solidarności z osobami z Zespołem Downa.
WIELU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI OD KLAS 1 DO 8 PAMIĘTAŁO O DNIU KOLOROWEJ SKARPETKI
WŁĄCZYŁY SIĘ TEŻ CAŁE RODZINY :)
światowy dzień zespołu downa
W wielu klasach wykonaliśmy skarpetkowe pacynki
działania
Wyzwanie “Taniec na 21 marca – Międzynarodowy Dzień Trisomii 21”
Podjęliśmy wyzwanie europejskie!Zatańczyliśmy taniec (6 kroków)
szczęśliwe życie
lekcje plastyki w kl. I-VII
Na lekcjach plastyki włączyliśmy się do Ogólnopolskiej Kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł. W tym roku hasło konkursu brzmi:
Szczęśliwa chwila, szczęśliwy dzień, szczęśliwe życie.
szczęśliwe życie
lekcje plastyki w kl. I-VII
Powstało wiele pięknych prac. Wybrane prace uczniów kl. I-III zostaną wysłane do organizatorów konkursu plastycznego. Uczniowie klas starszych mogą wysłać zdjęcia swoich prac mailem-szczegóły w regulaminie.
Info
szczęśliwe życie
szczęśliwa chwila, szczęśliwy dzień, szczęśliwe życie.
"żyj zdrowo" challenge
Tworzymy!
Zaprosiliśmy uczniów kl. V-VIII do udziału w wyzwaniu, które polegało na stworzeniu własnego, wyjątkowego utworu o tematyce: "Żyj zdrowo". Challenge trwa nadal!!! Kto chętny niech działa :)
Drogi uczniu! Może to być tekst minimum 4 wersy, lub piosenka ( gatunek muzyczny dowolny)
W piosence możesz użyć podkładu muzycznego, sam grać i śpiewać lub jeśli wolisz acapella ( bez muzyki) :) Twoja decyzja :):):)
Możesz śpiewać sam lub w duecie np. z rodzeństwem, rodzicami .
Trzy warunki które muszą być spełnione: 1. Nie używamy wulgaryzmów 2. Nie wymieniamy w naszych utworach imion, nazwisk 3. Nie obrażamy BAWMY SIĘ Z KULTURKĄ :)
ruch to zdrowie
wychowanie fizyczne
Na lekcjach w-f zwróciliśmy uwagę na ruch- szczególnie ważny temat teraz, podczas zdalnego nauczania.Rozmawialiśmy na temat znaczenia aktywności fizycznej dla zdrowia.
Mówiliśmy o zdrowym kręgosłupie i kształtowaniu prawidłowej postawy. Wykonywaliśmy ćwiczenia mające wspierać naszą postawę ciała.
ruch to zdrowie
wychowanie fizyczne
Uczniowie pokazywali, jak aktywnie można spędzać czas pomimo pandemii. Niektóre klasy podejmowały wyzwania- uczniowie sami wyznaczali sobie formę aktywności ruchowej, którę codziennie, przez tydzień realizowali. Pomysłów było wiele!
ruch to zdrowie
ćwiczymy w domach
ruch to zdrowie
i nie tylko.......
ruch to zdrowie
niezależnie od miejsca
ruch to zdrowie
kochamy sport!!!
ruch to zdrowie
świetlica szkolna
Ruchu nie zabrakło także w świetlicy szkolnej.
empatia
LEKCJA WYCHOWAWCZAŚWIETLICA SZKOLNA ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE
PODCZAS LEKCJI, W TRAKCIE DODATKOWYCH ZAJĘĆ
ROZMAWIALIŚMY O EMOCJACH, EMPATII, PRZYJAŹNI.
PREZENTACJA KL.i-v
PREZENTACJA KL. vi-viii
empatia
OGLĄDAJĄC FILMY, LEPIEJ ZROZUMIELIŚMY CZYM JEST EMPATIA ORAZ GDZIE "MIESZKA".
empatia
W KLASACH I-V POZNALIŚMY HISTORIĘ O JEŻOZWERZACH, KTÓRE ZROZUMIAŁY, ŻE POTRZEBUJĄ SIEBIE NAWZAJEM.
ZASTANAWIALIŚMY SIĘ WSPÓLNIE, CO MOŻE BYĆ KOLCAMI W PRZYJAŹNI ORAZ JAK POMAGA NAM ONA W ŻYCIU.
DOWIEDZIELIŚY SIĘ, JAK WAŻNA JEST W RELACJACH Z INNYMI: BLISKOŚĆ, UWAŻNOŚĆ I WYROZUMIAŁOŚĆ.
empatia
empatia
ODPOWIEDZIELIŚMY NA PYTANIE: DLACZEGO WARTO ROZMAWIĆ O EMOCJACH?
DOWIEDZIELIŚMY SIĘ, CO DZIEJE SIĘ Z NASZĄ RADOŚCIĄ I NASZYM SMUTKIEM, GDY MÓWIMY O NICH NASZYM BLISKIM.
rok szkolny 2020/2021
Szkolny Tydzień Profilaktyki
DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM ZA ZAANGAŻOWANIE
DBAJMY O SIEBIE I INNYCH
SZKOLNY TYDZIEŃ PROFILAKTYKI
lukwa
Created on March 21, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
rok szkolny 2020/2021
Szkolny Tydzień Profilaktyki
16-23 marca
Szkoła Podstawowa nr 37 w Bielsku-Białej
Podjęte działania
e-gazetka
szczęśliwa chwila, dzień, życie
światowy dzień zespołu downa
jak radzić sobie ze stresem?
"Żyj zdrowo"- challenge
szacunek do innych
Ruch
empatia
zdrowe odżywianie
SZACUNEK DO INNYCH
JĘZYK POLSKILEKCJA WYCHOWAWCZA RELIGIA
Na lekcjach wychowawczych, języka polskiego, lekcjach religii rozmawialiśmy oSZACUNKU DO INNYCH.
E- GAZETKA
INFORMATYKA
JAK DBAĆ O SIEBIE?
Uczniowie klas 7 na lekcjach informatyki przygotowywali e-gazetki związane z tematami poruszanymi podczas Tygodnia Profilaktyki:
JAK RADZIĆ SOBIE ZE STRESEM?
JAK BYĆ SZCZĘŚLIWYM?
E- GAZETKA
E- GAZETKA
jak radzić sobie ze stresem
JĘZYK POLSKIJĘZYK ANGIELSKI EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
W wielu klasach, na lekcjach języka polskiego, języka angielskiego, Edukacji Dla Bezpieczeństwa uczniowie rozmawiali na temat emocji oraz tego JAK RADZIĆ SOBIE ZE STRESEM.
jak radzić sobie ze stresem
jak radzić sobie ze stresem
Wykonaliśmy mapę myśli.
jak radzić sobie ze stresem
biblioteka
W tym roku biblioteka szkolna przygotowała wystawkę książek "na poprawę humoru" dla dzieci i młodzieży o tym, jak radzić sobie ze stresem, złością, lękami, zmartwieniami, o sile marzeń, realizowaniu celów, poczuciu własnej wartości. Słowem - książka jest dobra na wszystko! Oprócz książek biblioteka miała do zaproponowania wszystkim chętnym kolorowanki "na odstresowanie" oraz karty ze wzorami zwierząt do samodzielnej nauki rysowania. Książki i kolorowanki cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród dzieci klas I-III, były również wstępem do rozmów o profilaktyce.
ZDROWE ODŻYWIANIE
TECHNIKA
Uczniowie klas IV-VI wykonali swoje ulubione sałatki. Pomysłów było wiele.
ZDROWE ODŻYWIANIE
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Dzieci ze świetlicy założyły wiosenny ogródek , posiały zioła i warzywa , wsadziły cebulkę na szczypiorek. Za kilka tygodni będzie zdrowe śniadanko:)
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Uczniowie wspólnie sporządzili jadłospis, każdy omówił i narysował swój ulubiony owoc.
ZDROWE ODŻYWIANIE
ŚWIETLICA SZKOLNA
Uczniowie "zatańczyli piosenkę" z wykonanymi sylwetami jabłuszek. WIEMY, CO JEST ZDROWE!
światowy dzień zespołu downa
podczas lekcji wychowawczych przybliżyliśmy uczniom zagadnienie związane z szacunkiem, akceptacją osób niepełnosprawnych.
uczniowie dowiedzieli się, na czym polega choroba- zespół downa.
w kl.I-III wysłuchano opowiadania "Każdy ma coś, czego nie ma inny ktoś". Autorką jest pani małgorzata martyniak- mama kostka - chłopca z zespołem downa.
Uczniowie kl.IV-VIII posłuchali między innymi apelu, jaki kierował do nich uczestnik programu "Down the Road-zespół w trasie".
prezentacja kl.I-III
prezentacja kl.IV-VIII
działania
21 marca
światowy dzień zespołu downa
Tego dnia (oraz 22) założyliśmy różnokolorowe skarpetki za znak solidarności z osobami z Zespołem Downa.
WIELU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI OD KLAS 1 DO 8 PAMIĘTAŁO O DNIU KOLOROWEJ SKARPETKI
WŁĄCZYŁY SIĘ TEŻ CAŁE RODZINY :)
światowy dzień zespołu downa
W wielu klasach wykonaliśmy skarpetkowe pacynki
działania
Wyzwanie “Taniec na 21 marca – Międzynarodowy Dzień Trisomii 21”
Podjęliśmy wyzwanie europejskie!Zatańczyliśmy taniec (6 kroków)
szczęśliwe życie
lekcje plastyki w kl. I-VII
Na lekcjach plastyki włączyliśmy się do Ogólnopolskiej Kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł. W tym roku hasło konkursu brzmi:
Szczęśliwa chwila, szczęśliwy dzień, szczęśliwe życie.
szczęśliwe życie
lekcje plastyki w kl. I-VII
Powstało wiele pięknych prac. Wybrane prace uczniów kl. I-III zostaną wysłane do organizatorów konkursu plastycznego. Uczniowie klas starszych mogą wysłać zdjęcia swoich prac mailem-szczegóły w regulaminie.
Info
szczęśliwe życie
szczęśliwa chwila, szczęśliwy dzień, szczęśliwe życie.
"żyj zdrowo" challenge
Tworzymy!
Zaprosiliśmy uczniów kl. V-VIII do udziału w wyzwaniu, które polegało na stworzeniu własnego, wyjątkowego utworu o tematyce: "Żyj zdrowo". Challenge trwa nadal!!! Kto chętny niech działa :)
Drogi uczniu! Może to być tekst minimum 4 wersy, lub piosenka ( gatunek muzyczny dowolny) W piosence możesz użyć podkładu muzycznego, sam grać i śpiewać lub jeśli wolisz acapella ( bez muzyki) :) Twoja decyzja :):):) Możesz śpiewać sam lub w duecie np. z rodzeństwem, rodzicami . Trzy warunki które muszą być spełnione: 1. Nie używamy wulgaryzmów 2. Nie wymieniamy w naszych utworach imion, nazwisk 3. Nie obrażamy BAWMY SIĘ Z KULTURKĄ :)
ruch to zdrowie
wychowanie fizyczne
Na lekcjach w-f zwróciliśmy uwagę na ruch- szczególnie ważny temat teraz, podczas zdalnego nauczania.Rozmawialiśmy na temat znaczenia aktywności fizycznej dla zdrowia.
Mówiliśmy o zdrowym kręgosłupie i kształtowaniu prawidłowej postawy. Wykonywaliśmy ćwiczenia mające wspierać naszą postawę ciała.
ruch to zdrowie
wychowanie fizyczne
Uczniowie pokazywali, jak aktywnie można spędzać czas pomimo pandemii. Niektóre klasy podejmowały wyzwania- uczniowie sami wyznaczali sobie formę aktywności ruchowej, którę codziennie, przez tydzień realizowali. Pomysłów było wiele!
ruch to zdrowie
ćwiczymy w domach
ruch to zdrowie
i nie tylko.......
ruch to zdrowie
niezależnie od miejsca
ruch to zdrowie
kochamy sport!!!
ruch to zdrowie
świetlica szkolna
Ruchu nie zabrakło także w świetlicy szkolnej.
empatia
LEKCJA WYCHOWAWCZAŚWIETLICA SZKOLNA ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE
PODCZAS LEKCJI, W TRAKCIE DODATKOWYCH ZAJĘĆ
ROZMAWIALIŚMY O EMOCJACH, EMPATII, PRZYJAŹNI.
PREZENTACJA KL.i-v
PREZENTACJA KL. vi-viii
empatia
OGLĄDAJĄC FILMY, LEPIEJ ZROZUMIELIŚMY CZYM JEST EMPATIA ORAZ GDZIE "MIESZKA".
empatia
W KLASACH I-V POZNALIŚMY HISTORIĘ O JEŻOZWERZACH, KTÓRE ZROZUMIAŁY, ŻE POTRZEBUJĄ SIEBIE NAWZAJEM.
ZASTANAWIALIŚMY SIĘ WSPÓLNIE, CO MOŻE BYĆ KOLCAMI W PRZYJAŹNI ORAZ JAK POMAGA NAM ONA W ŻYCIU.
DOWIEDZIELIŚY SIĘ, JAK WAŻNA JEST W RELACJACH Z INNYMI: BLISKOŚĆ, UWAŻNOŚĆ I WYROZUMIAŁOŚĆ.
empatia
empatia
ODPOWIEDZIELIŚMY NA PYTANIE: DLACZEGO WARTO ROZMAWIĆ O EMOCJACH?
DOWIEDZIELIŚMY SIĘ, CO DZIEJE SIĘ Z NASZĄ RADOŚCIĄ I NASZYM SMUTKIEM, GDY MÓWIMY O NICH NASZYM BLISKIM.
rok szkolny 2020/2021
Szkolny Tydzień Profilaktyki
DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM ZA ZAANGAŻOWANIE
DBAJMY O SIEBIE I INNYCH