MISIÓN OLÍMPICA 2DO 2

RETO 1

MISIÓN OLÍMPICA: CALIGRAMA

3- Reto

5- Premio

1- Investigación

4- Herramienta

2- Lectura

Created by Milagros Pozzo Fasini EVP 2DO 2

Debemos localizar los 5 aros. Sé con certeza que la maleta está en Tokio, pero tendrás que realizar 5 fases y así conquistar los aros olímpicos para terminar la misión y concluir el primer reto.

MISIÓN

Hola queridos detectives! Hace muchos años se me confió una misión muy importante, guardar los 5 Aros Olímpicos. Lamentablemente, durante un viaje, alguien se equivocó de maleta y perdí los tan preciados Aros que me confiaron. Es una situación bastante triste y complicada para mí. ¿Me ayudarían a localizarlos?

INTRODUCCIÓN

RETO 1

MISIÓN OLÍMPICA: CALIGRAMA

3- Reto

5- Premio

1- Investigación

4- Herramienta

2- Lectura

1a FASE

Olt Aicher

(1922 - 1991) fue un diseñador alemán que creó los pictogramas para los Juegos Olímpicos de Munich en 1972. Estas imágenes han servido de inspiración para los pictogramas que se han diseñado en las sucesivas olimpiadas posteriores.

Tokio ha creado por primera vez en la historia de los Juegos Olímpicos, pictogramas de deportes cinéticos. Hay un total de 50 pictogramas que cubren 33 deportes olímpicos y 23 que cubren 22 deportes paralímpicos. Cinco nuevos deportes aparecerán en los juegos del próximo mes de julio, incluyendo béisbol y softball, karate, monopatín, surf y escalada rápida, con la intención de inspirar a un público más joven a emocionarse con la competencia.

✓Selecciona, un mínimo de 3 imágenes que muestren atletas olímpicos en el desarrollo de sus disciplinas. ✓Realiza un collage y súbelo a CREA, al banco de imágenes.

1a FASE

Secuencia de fotogrmas necesarios para realizar la animación de tiro con arco:

ARTE Y DEPORTE

1a FASE

Compara, analiza y contrasta esas imágenes con los pictogramas realizados para los juegos olímpicos de Tokio, observar que las disciplinas acuáticas señalan este elemento con una línea ondulada, mientras que las terrestres tienen diferentes apoyos, de acuerdo al terreno sobre el que se desarrollan. Este tipo de agregado hace que la imagen transmita mejor su mensaje. ¿Ambas están estáticos o en movimiento? Observando el que han ido conformando con las fotografías de la Consigna 1 y los pictogramas, traten de responder la siguiente interrogante que los ayudará a visualizar ciertos aspectos anexados a la imagen: ✓De los elementos que constituyen la imagen: ¿Cuáles son los que indican la existencia de movimiento? ¿Qué tienen en común?; ¿En que se diferencian?

banco de imágenes

1 a FASE

LAS PALABRAS SON TAMBIÉN FORMAS La intención de esta actividad es determinar la importancia de las palabras como generadoras de imágenes y las diferentes interpretaciones que nos puede provocar un mismo texto pero utilizado en medios diferentes. CALIGRAMA Antes de componer nuestro caligrama, investigamos acerca de este tipo de poesía visual, su origen y compartimos la información en este foro contestando lo siguiente: ✓ Definición de caligrama. ✓ Origen: literatura y época. ✓ Nombra características del caligrama. ✓ Autores destacados. Escribe tu nombre y comparte la imagen de un caligrama con el nombre de su autor.(Muro virtual, Padlet)

FUENTES A CONSULTAR

Lisa del Giocondo (poema visual) | Sandra Uribe Pérez Poema de Sandra Uribe Pérez seleccionado para publicación en catálogo y exposición en el Primer Premio Internacional de Poesía Visual “Juan Carlos Eguillor” (Bilbao – España) (2012)

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3a FASE

RETO Ya tenemos toda la información, ahora llegó el momento de componer. Para crear un buen caligrama.

1. Escribimos en un papel una idea. La condición es: debemos seleccionar estrofas de himnos o canciones olímpicas o basarnos en frases o poemas de valores deportivos o puedes crear tu el poema para realizar el caligrama. 2. Desplegamos toda nuestra creatividad y dibujamos en una hoja 1/4 w la silueta de una disciplina olímpica u objeto que se utiliza en la misma. 4. Por último, escribimos nuestro poema o estrofas seleccionadas siguiendo el contorno del dibujo o rellenando su silueta, de manera que los versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo. Es importante que comenzar de izquierda a derecha, de manera que el lector comprenda dónde inicia y dónde finaliza el poema. Nuestro reto es crear caligramas incluyendo variables gráficas de las letras: Tipo- Tamaño – Grosor – Separación- Color

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