"Най- хубавото птиче" от Георги Райчев
Презентация за 1. клас, Невена Дармонева
Съдържание
Георги Райчев и чудото
3. Бързаща врана
Текст - епизоди
4. Майчина молба
1. Училище за птици
5. Описанието
2. Молбата на лястовицата
6. Храна за своето
3. Ще го познаеш!
7. Съседки
4. По-хубаво от моето -няма.
8. Основание
Задачи - четене с разбиране
9. Разпознаване
1. Епизоди
10. Думите на героя
2. Птичи теми
Родно място
Георги Райчев е български писател и преводач. Роден е на 7 декември 1882 година в село Топрак Хисар, днес Землен, Старозагорско. Като ученик в първите класове се влюбва в литературата. Пише поезия, разкази, приказки за деца.
Чудото
Като дете писателят много боледувал. Веднъж баща му много се натъжил, защото не знаел към кого да се обърне за помощ. На портата похлопал белобрад старец. Като съзрял момчето, наредил да загреят вода и започнал с нея да разтрива пеленачето. Опипал челюстта на бебето и я наместил. По-късно детето започнало да се храни, а температурата му спаднала. Добрият лечител си тръгнал, преди родителите на писателя да успеят да научат името му.
Най-четените му произведения за деца:
"Най-хубавото птиче" , "Чудното огледало", "Имало едно мече", "Лика-прилика", "Циндил-пиндил и Джаста-праста".
Георги Райчев
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Училище за птици
Едно време и птиците пращали децата си да учат също като хората. Те си имали свои училища. Там малките птичета се учели как да хвъркат по-бързо, как да си намират храна, как да си вият гнезда — и всичко, каквото им трябвало в живота.
Молбата
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Една лястовичка и една врана живеели наблизо — били съседки. Веднъж лястовицата видяла, че враната бърза нанякъде. — Накъде си се разбързала така, съседке? — попитала я лястовицата. — Ох, остави се, съседке! — рекла загрижено враната. — Бързам за училище, храна да отнеса на вранчето си. — Почакай, съседке — примолила се лястовичката. — Ела да ти дам да отнесеш храна и на моето лястовиче — бърза работа имам, не мога да я оставя.
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Ще го познаеш!
Враната се съгласила. Изнесла лястовичката храната, дала ѝ я. — Ами какво е твоето птиче? — попитала враната. — Не го знам, по какво ще го позная? — Не бой се — отвърнала лястовицата, — ще го познаеш. Гледай, което птиче е най-хубавото, то е моето.
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
По-хубаво от моето няма.
Хвръкнала враната, изгубила се; отишла на училището. Минало така доста време — ето ти я, връща се пак. Посреща я лястовичката, пита я: — Е, какво стана, съседке? Даде ли храна и на моето лястовиче? — Ох, сестричке лястовичке, не знам какво да ти кажа — отвърнала враната загрижено. — Послушай какво нещо се случи: отивам аз на училището, нахраних моето вранче и взех да търся твоето лястовиче. Ти нали ми каза да търся най-хубавото и което е най-хубаво, нему да дам храната. Гледах, сестро, гледах, изгледах всичките птичета, но от моето по-хубаво не видях. И взех, че дадох нему и твоята храна.
1.
Подреди последователно епизодите.
1.
2.
3.
4.
Училище за птици
Лесно е да го познаеш.
По-хубаво от моето няма!
Молбата на лястовичката
Отговор:
2.
Запиши трите неща, на които се учели птичките в училище?Открий и дръпни верните отговори. Препиши ги.
1.
2.
Отговор:
3.
Как да си намират храна.
Как да хвъркат по-бързо.
Как да карат автомобил.
Как да си вият гнезда.
Как да четат бързо.
Как да пишат с ръкописни букви.
Отговор:
3.
Накъде бързала враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Към съседката си - да си поговорят.
Да напазарува, за да сготви обяд за своето вранче.
Към училището - да отнесе храна на вранчето си.
Отговор:
4.
Какво иска лястовицата от враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Да сготви и за нейното чедо.
Да ѝ донесе новини от училище.
Да занесе храна и на нейното лястовиче.
Отговор:
5.
Как лястовичката описала лястовичето си? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Описала го като най-малкото.
Описала го като най-умното.
Описала го като най-хубавото.
Отговор:
6.
Защо враната дала храната на своето птиче? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Защото забравила, че трябва да нахрани лястовичето.
Нейното птиче било гладно и искала да го нахрани.
Защото не видяла по-хубаво птиче от своето.
Отговор:
7.
Каква връзка откриваш между лястовицата и враната ? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Те са приятелки.
Те са сестри.
Те са съседки.
8.
Каква е причината лястовицата да моли за помощ враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Искала да си почине малко, защото била изморена.
Искала да провери дали може да се разчита на съседката.
Тя имала бърза работа, която не можела да остави.
Отговор:
9.
Как враната ще открие малкото лястовиче? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Ще потърси най-умното в класа.
Ще открие най-хубавото птиче.
Ще съзре най-малкото сред учениците.
Отговор:
10.
На кой герой са думите? Открий верния отговор и го дръпни.
— Накъде си се разбързала така, съседке?
Отговор:
- Не го знам, по какво ще го позная?
Отговор:
Думите са на враната.
Думите са на лястовицата.
Благодаря за вниманието!
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Nevena Darmoneva
Created on March 21, 2021
Презентация за 1. клас.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Corporate Christmas Presentation
View
Snow Presentation
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
Explore all templates
Transcript
"Най- хубавото птиче" от Георги Райчев
Презентация за 1. клас, Невена Дармонева
Съдържание
Георги Райчев и чудото
3. Бързаща врана
Текст - епизоди
4. Майчина молба
1. Училище за птици
5. Описанието
2. Молбата на лястовицата
6. Храна за своето
3. Ще го познаеш!
7. Съседки
4. По-хубаво от моето -няма.
8. Основание
Задачи - четене с разбиране
9. Разпознаване
1. Епизоди
10. Думите на героя
2. Птичи теми
Родно място
Георги Райчев е български писател и преводач. Роден е на 7 декември 1882 година в село Топрак Хисар, днес Землен, Старозагорско. Като ученик в първите класове се влюбва в литературата. Пише поезия, разкази, приказки за деца.
Чудото
Като дете писателят много боледувал. Веднъж баща му много се натъжил, защото не знаел към кого да се обърне за помощ. На портата похлопал белобрад старец. Като съзрял момчето, наредил да загреят вода и започнал с нея да разтрива пеленачето. Опипал челюстта на бебето и я наместил. По-късно детето започнало да се храни, а температурата му спаднала. Добрият лечител си тръгнал, преди родителите на писателя да успеят да научат името му.
Най-четените му произведения за деца:
"Най-хубавото птиче" , "Чудното огледало", "Имало едно мече", "Лика-прилика", "Циндил-пиндил и Джаста-праста".
Георги Райчев
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Училище за птици
Едно време и птиците пращали децата си да учат също като хората. Те си имали свои училища. Там малките птичета се учели как да хвъркат по-бързо, как да си намират храна, как да си вият гнезда — и всичко, каквото им трябвало в живота.
Молбата
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Една лястовичка и една врана живеели наблизо — били съседки. Веднъж лястовицата видяла, че враната бърза нанякъде. — Накъде си се разбързала така, съседке? — попитала я лястовицата. — Ох, остави се, съседке! — рекла загрижено враната. — Бързам за училище, храна да отнеса на вранчето си. — Почакай, съседке — примолила се лястовичката. — Ела да ти дам да отнесеш храна и на моето лястовиче — бърза работа имам, не мога да я оставя.
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
Ще го познаеш!
Враната се съгласила. Изнесла лястовичката храната, дала ѝ я. — Ами какво е твоето птиче? — попитала враната. — Не го знам, по какво ще го позная? — Не бой се — отвърнала лястовицата, — ще го познаеш. Гледай, което птиче е най-хубавото, то е моето.
"Най-хубавото птиче" - Георги Райчев
По-хубаво от моето няма.
Хвръкнала враната, изгубила се; отишла на училището. Минало така доста време — ето ти я, връща се пак. Посреща я лястовичката, пита я: — Е, какво стана, съседке? Даде ли храна и на моето лястовиче? — Ох, сестричке лястовичке, не знам какво да ти кажа — отвърнала враната загрижено. — Послушай какво нещо се случи: отивам аз на училището, нахраних моето вранче и взех да търся твоето лястовиче. Ти нали ми каза да търся най-хубавото и което е най-хубаво, нему да дам храната. Гледах, сестро, гледах, изгледах всичките птичета, но от моето по-хубаво не видях. И взех, че дадох нему и твоята храна.
1.
Подреди последователно епизодите.
1.
2.
3.
4.
Училище за птици
Лесно е да го познаеш.
По-хубаво от моето няма!
Молбата на лястовичката
Отговор:
2.
Запиши трите неща, на които се учели птичките в училище?Открий и дръпни верните отговори. Препиши ги.
1.
2.
Отговор:
3.
Как да си намират храна.
Как да хвъркат по-бързо.
Как да карат автомобил.
Как да си вият гнезда.
Как да четат бързо.
Как да пишат с ръкописни букви.
Отговор:
3.
Накъде бързала враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Към съседката си - да си поговорят.
Да напазарува, за да сготви обяд за своето вранче.
Към училището - да отнесе храна на вранчето си.
Отговор:
4.
Какво иска лястовицата от враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Да сготви и за нейното чедо.
Да ѝ донесе новини от училище.
Да занесе храна и на нейното лястовиче.
Отговор:
5.
Как лястовичката описала лястовичето си? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Описала го като най-малкото.
Описала го като най-умното.
Описала го като най-хубавото.
Отговор:
6.
Защо враната дала храната на своето птиче? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Защото забравила, че трябва да нахрани лястовичето.
Нейното птиче било гладно и искала да го нахрани.
Защото не видяла по-хубаво птиче от своето.
Отговор:
7.
Каква връзка откриваш между лястовицата и враната ? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Те са приятелки.
Те са сестри.
Те са съседки.
8.
Каква е причината лястовицата да моли за помощ враната? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Искала да си почине малко, защото била изморена.
Искала да провери дали може да се разчита на съседката.
Тя имала бърза работа, която не можела да остави.
Отговор:
9.
Как враната ще открие малкото лястовиче? Открий верния отговор и го дръпни.
Отговор:
Ще потърси най-умното в класа.
Ще открие най-хубавото птиче.
Ще съзре най-малкото сред учениците.
Отговор:
10.
На кой герой са думите? Открий верния отговор и го дръпни.
— Накъде си се разбързала така, съседке?
Отговор:
- Не го знам, по какво ще го позная?
Отговор:
Думите са на враната.
Думите са на лястовицата.
Благодаря за вниманието!