Kim chcę zostać w przyszłości?
09.02.2022 r.
Doradztwo zawodowe - klasa VIII
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
CELE LEKCJI:
-scharakteryzujesz czynniki, które pomogą zrealizować marzenia dotyczące kariery edukacyjno-zawodowej,
- zaplanujesz swoją ścieżkę kariery edukacyjno-zawodowej,
- ustalisz kolejność działań w swoich planach.
- sformułujesz osobiste cele,
1. Planowanie kariery edukacyjno- zawodowej.
Przygotuj kartkę i kredki/ mazaki. Odpowiedz na pytanie: Co warto uwzględnić ( jakie czynniki), planując karierę edukacyjno- zawodową? Wyniki swojej pracy przedstaw w formie graficznej- w postaci mapy myśli. Mapa myśli powinna być kolorowa, przejrzysta, czytelna, uwzględniająca najważniejsze rzeczy, gdzie- istotne dla Ciebie czynniki przedstawione zostaną z użyciem rysunków lub krótkich haseł. Klikając w napis " mapa myśli" zobaczysz przykładową mapę myśli.
MAPA MYŚLI
Podsumowanie:
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.: - zainteresowań, - umiejętności, - indywidualnych cech osobowości, - wartości, - stanu zdrowia, - predyspozycji i preferencji zawodowych.
2. Moje plany na nitkowym szlaku
Zastanów się i odpowiedz sobie na pytanie: Kim chcę zostać w przyszłości?
Do wykonania tego zadania będziesz potrzebować: karteczki samoprzylepne i nitkę.
Postaraj się jasno sprecyzować osobisty cel: możesz podać swój wymarzony zawód, np. chcę zostać fryzjerem, malarzem, lekarzem czy stolarzem lub wskazać szkołę, do której chciałbyś się dostać. Zapisz na kartce ten priorytetowy cel dotyczący swojej przyszłości ( zawód, szkoła)
Następnie ustal, jakie poszczególne działania ( kroki) powinieneś wykonać - w określonym czasie- aby osiągnąć swój cel. Każde z posczególnych działań (kroków) prowadzących do osiągnięcia priorytetowego celu zapisz na karteczkach samoprzylepnych (jedna karteczka- jedno działanie)
Następnie weź szpulkę z nicią i odetnij taki kawałek nitki, jaki pozwoli Ci na przylepienie do niego wszystkich karteczek zawierających planowane działania, które powinieneś podjąć, aby osiągnąć zamierzony cel.
Twoim zadaniem będzie zaplanowanie własnego " szlaku rozwoju" na kolejne lata- nitka będzie Twoim własnym szlakiem- w myśl zasady " po nitce do kłębka".
Podczas planowania należy pamiętać, by uwzględnić elementy, które warto wziąć pod uwagę w planowaniu swojej przyszłości.
Na zakończenie ćwiczenia pokaż swoją nitkę domownikom i opowiedz im o swoich planach na szlaku.
" Nitkowy szlak" może zostać elementem Twojego portfolio.
Dziękuję za uwagę!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Kim chcę zostać w przyszłości? DZ klasa VIII
kinga.kulas1
Created on March 21, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Kim chcę zostać w przyszłości?
09.02.2022 r.
Doradztwo zawodowe - klasa VIII
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
CELE LEKCJI:
-scharakteryzujesz czynniki, które pomogą zrealizować marzenia dotyczące kariery edukacyjno-zawodowej,
- zaplanujesz swoją ścieżkę kariery edukacyjno-zawodowej,
- ustalisz kolejność działań w swoich planach.
- sformułujesz osobiste cele,
1. Planowanie kariery edukacyjno- zawodowej.
Przygotuj kartkę i kredki/ mazaki. Odpowiedz na pytanie: Co warto uwzględnić ( jakie czynniki), planując karierę edukacyjno- zawodową? Wyniki swojej pracy przedstaw w formie graficznej- w postaci mapy myśli. Mapa myśli powinna być kolorowa, przejrzysta, czytelna, uwzględniająca najważniejsze rzeczy, gdzie- istotne dla Ciebie czynniki przedstawione zostaną z użyciem rysunków lub krótkich haseł. Klikając w napis " mapa myśli" zobaczysz przykładową mapę myśli.
MAPA MYŚLI
Podsumowanie:
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.: - zainteresowań, - umiejętności, - indywidualnych cech osobowości, - wartości, - stanu zdrowia, - predyspozycji i preferencji zawodowych.
2. Moje plany na nitkowym szlaku
Zastanów się i odpowiedz sobie na pytanie: Kim chcę zostać w przyszłości?
Do wykonania tego zadania będziesz potrzebować: karteczki samoprzylepne i nitkę.
Postaraj się jasno sprecyzować osobisty cel: możesz podać swój wymarzony zawód, np. chcę zostać fryzjerem, malarzem, lekarzem czy stolarzem lub wskazać szkołę, do której chciałbyś się dostać. Zapisz na kartce ten priorytetowy cel dotyczący swojej przyszłości ( zawód, szkoła)
Następnie ustal, jakie poszczególne działania ( kroki) powinieneś wykonać - w określonym czasie- aby osiągnąć swój cel. Każde z posczególnych działań (kroków) prowadzących do osiągnięcia priorytetowego celu zapisz na karteczkach samoprzylepnych (jedna karteczka- jedno działanie)
Następnie weź szpulkę z nicią i odetnij taki kawałek nitki, jaki pozwoli Ci na przylepienie do niego wszystkich karteczek zawierających planowane działania, które powinieneś podjąć, aby osiągnąć zamierzony cel.
Twoim zadaniem będzie zaplanowanie własnego " szlaku rozwoju" na kolejne lata- nitka będzie Twoim własnym szlakiem- w myśl zasady " po nitce do kłębka".
Podczas planowania należy pamiętać, by uwzględnić elementy, które warto wziąć pod uwagę w planowaniu swojej przyszłości.
Na zakończenie ćwiczenia pokaż swoją nitkę domownikom i opowiedz im o swoich planach na szlaku.
" Nitkowy szlak" może zostać elementem Twojego portfolio.
Dziękuję za uwagę!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.