Kim chcę zostać w przyszłości?
09.02.2022 r.
Doradztwo zawodowe - klasa VIII
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
CELE LEKCJI:
-scharakteryzujesz czynniki, które pomogą zrealizować marzenia dotyczące kariery edukacyjno-zawodowej,
- zaplanujesz swoją ścieżkę kariery edukacyjno-zawodowej,
- ustalisz kolejność działań w swoich planach.
- sformułujesz osobiste cele,
1. Planowanie kariery edukacyjno- zawodowej.
Przygotuj kartkę i kredki/ mazaki. Odpowiedz na pytanie: Co warto uwzględnić ( jakie czynniki), planując karierę edukacyjno- zawodową? Wyniki swojej pracy przedstaw w formie graficznej- w postaci mapy myśli. Mapa myśli powinna być kolorowa, przejrzysta, czytelna, uwzględniająca najważniejsze rzeczy, gdzie- istotne dla Ciebie czynniki przedstawione zostaną z użyciem rysunków lub krótkich haseł. Klikając w napis " mapa myśli" zobaczysz przykładową mapę myśli.
MAPA MYŚLI
Podsumowanie:
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.: - zainteresowań, - umiejętności, - indywidualnych cech osobowości, - wartości, - stanu zdrowia, - predyspozycji i preferencji zawodowych.
2. Moje plany na nitkowym szlaku
Zastanów się i odpowiedz sobie na pytanie: Kim chcę zostać w przyszłości?
Do wykonania tego zadania będziesz potrzebować: karteczki samoprzylepne i nitkę.
Postaraj się jasno sprecyzować osobisty cel: możesz podać swój wymarzony zawód, np. chcę zostać fryzjerem, malarzem, lekarzem czy stolarzem lub wskazać szkołę, do której chciałbyś się dostać. Zapisz na kartce ten priorytetowy cel dotyczący swojej przyszłości ( zawód, szkoła)
Następnie ustal, jakie poszczególne działania ( kroki) powinieneś wykonać - w określonym czasie- aby osiągnąć swój cel. Każde z posczególnych działań (kroków) prowadzących do osiągnięcia priorytetowego celu zapisz na karteczkach samoprzylepnych (jedna karteczka- jedno działanie)
Następnie weź szpulkę z nicią i odetnij taki kawałek nitki, jaki pozwoli Ci na przylepienie do niego wszystkich karteczek zawierających planowane działania, które powinieneś podjąć, aby osiągnąć zamierzony cel.
Twoim zadaniem będzie zaplanowanie własnego " szlaku rozwoju" na kolejne lata- nitka będzie Twoim własnym szlakiem- w myśl zasady " po nitce do kłębka".
Podczas planowania należy pamiętać, by uwzględnić elementy, które warto wziąć pod uwagę w planowaniu swojej przyszłości.
Na zakończenie ćwiczenia pokaż swoją nitkę domownikom i opowiedz im o swoich planach na szlaku.
" Nitkowy szlak" może zostać elementem Twojego portfolio.
Dziękuję za uwagę!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Kim chcę zostać w przyszłości? DZ klasa VIII
kinga.kulas1
Created on March 21, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Explore all templates
Transcript
Kim chcę zostać w przyszłości?
09.02.2022 r.
Doradztwo zawodowe - klasa VIII
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
CELE LEKCJI:
-scharakteryzujesz czynniki, które pomogą zrealizować marzenia dotyczące kariery edukacyjno-zawodowej,
- zaplanujesz swoją ścieżkę kariery edukacyjno-zawodowej,
- ustalisz kolejność działań w swoich planach.
- sformułujesz osobiste cele,
1. Planowanie kariery edukacyjno- zawodowej.
Przygotuj kartkę i kredki/ mazaki. Odpowiedz na pytanie: Co warto uwzględnić ( jakie czynniki), planując karierę edukacyjno- zawodową? Wyniki swojej pracy przedstaw w formie graficznej- w postaci mapy myśli. Mapa myśli powinna być kolorowa, przejrzysta, czytelna, uwzględniająca najważniejsze rzeczy, gdzie- istotne dla Ciebie czynniki przedstawione zostaną z użyciem rysunków lub krótkich haseł. Klikając w napis " mapa myśli" zobaczysz przykładową mapę myśli.
MAPA MYŚLI
Podsumowanie:
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.: - zainteresowań, - umiejętności, - indywidualnych cech osobowości, - wartości, - stanu zdrowia, - predyspozycji i preferencji zawodowych.
2. Moje plany na nitkowym szlaku
Zastanów się i odpowiedz sobie na pytanie: Kim chcę zostać w przyszłości?
Do wykonania tego zadania będziesz potrzebować: karteczki samoprzylepne i nitkę.
Postaraj się jasno sprecyzować osobisty cel: możesz podać swój wymarzony zawód, np. chcę zostać fryzjerem, malarzem, lekarzem czy stolarzem lub wskazać szkołę, do której chciałbyś się dostać. Zapisz na kartce ten priorytetowy cel dotyczący swojej przyszłości ( zawód, szkoła)
Następnie ustal, jakie poszczególne działania ( kroki) powinieneś wykonać - w określonym czasie- aby osiągnąć swój cel. Każde z posczególnych działań (kroków) prowadzących do osiągnięcia priorytetowego celu zapisz na karteczkach samoprzylepnych (jedna karteczka- jedno działanie)
Następnie weź szpulkę z nicią i odetnij taki kawałek nitki, jaki pozwoli Ci na przylepienie do niego wszystkich karteczek zawierających planowane działania, które powinieneś podjąć, aby osiągnąć zamierzony cel.
Twoim zadaniem będzie zaplanowanie własnego " szlaku rozwoju" na kolejne lata- nitka będzie Twoim własnym szlakiem- w myśl zasady " po nitce do kłębka".
Podczas planowania należy pamiętać, by uwzględnić elementy, które warto wziąć pod uwagę w planowaniu swojej przyszłości.
Na zakończenie ćwiczenia pokaż swoją nitkę domownikom i opowiedz im o swoich planach na szlaku.
" Nitkowy szlak" może zostać elementem Twojego portfolio.
Dziękuję za uwagę!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.