Vers 1900 à l'école

Vers 1900, à l'école

Sommaire

Jour 1 : 1. Orthographe / son [ k ] 2. lecture "Vers 1900, à l'école (1)"

Jour 2 : 1. Grammaire : la relation sujet-verbe au passé (3) 2. lecture "Vers 1900,à l'école (2)

Jour 3 : 1. Le masculin et le féminin des noms 2. Vocabulaire : Des mots pour parler de l'école

Jour 4 : 1. Dictée 2. Produire des écrits : Ecrire un texte documentaire (3)

Jour 1

1. Orthographe Son [k] 2. Lecture "Vers 1900, à l'école (1)"

Lecture-Compréhension

Vers 1900, à l'école (1)

Les punitions et les récompenses

Les tableaux pédagogiques

Orthographe lexicale

Mémorisation de huit mots

____________________ il ________________ ils _______________________

un , l' __________________ des ______________________

__________ ___ _____________ (mot invariable)

_______________ (mot invariable)

un _______________ des ______________

quatre

quarante

cinquante

Orthographe lexicale

Mémorisation de huit mots

Le son [n] Mots au pluriel Mots invariables Lettres finales muettes

Retrouve les mots mémorisés dans le mémo, aux pages

Jour 2

1. Grammaire : la relation sujet-verbe au passé (3) 2. Lecture "Vers 1900, à l'école (2)"

Grammaire

La relation sujet-verbe au passé (3)

Qui raconte ? Qui est désigné par j' , je , nous ? A quel temps sont les verbes du texte ?

Grammaire

La relation sujet-verbe au passé (3)

Indique l'infinitif des verbes conjugués : _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Colle l'étiquette dans ton cahier de grammaire.

Ecris le texte au passé.

Tous les matins, je rencontre Zoé. Nous sommes très amies. Nous marchons ensemble jusqu'à l'école. Autrefois, tous les matins, ___________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

AIDES

Ecris le texte en remplaçant Tu par Vous..

J'étais très heureux à Paris. J'habitais près de la tour Eiffel, je passais devant tous les jours. J'avais beaucoup de chance. __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

Ecris le texte au passé.

A l'école, j'écoute les leçons. Je travaille bien. J'ai des bons points. Le soir, mon frère et moi, nous rentrons ensemble à la maison. Sur le chemin, nous bavardons beaucoup. Nous sommes heureux .

Autrefois, à l'école, j' _____________________

Lecture-Compréhension

Dans la classe

un pupitre

un plumier

un porteplume

La tenuedes écoliers

Dans la cour de récréation

La marelle

Les billes

Les rondes

L'élastique

La corde à sauter

Les osselets

à saute -mouton

à colin maillard

Jour 3

1. Le masculin et le féminin des noms 2. Vocabulaire : Des mots pour parler de l'école en 1900

Le masculin et le féminin des noms

Grammaire

Donne des noms rencontrés lors des lectures. Les écrire dans le tableau.

féminin (une, la) masculin ( un, le )

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Grammaire

Le masculin et le féminin des noms

Lis ces groupes nominaux. Souligne le nom et entoure le déterminant.

des écoles différentes - le travail manuel - l' encre violette une culotte courte - des cours séparées - l'année dernière

Recopie le déterminant et le nom de chaque groupe nominal sur ton ardoise.

Etiquette à coller p ....

Lire la trace écrite dans le mémo.

Grammaire

Grammaire

Entoure l'intrus dans chaque ligne.

• front - moto - trompette - lune
• nuage - crayon - cadeau - plage - pantalon

• cahier - table - cabane - pluie
• éléphant - lion - zèbre - requin - baleine

Ecris avec leur déterminant: 2 noms masculins 2 noms féminins

Des mots pour parler de l'école en 1900

Vocabulaire

Déplace les étiquettes.

un pupitre

un encrier

des cartes de géographie

un tableau noir

le poêle

un sac d'écolier

Des mots pour parler de l'école en 1900

Ecris le nom du jeu de la même famille que le mot en gras.

os : le jeu _____________________________________ mouton : le jeu _________________________________

Ecris le nom qui a servi de base pour former le mot en gras.

un encrier : l' ___________________________________ un plumier : une ________________________________ une blouse boutonnée dans le dos : _________________

Des mots pour parler de l'école en 1900

(Tu peux t'aider de ton mémo .)

Recopie ces mots dans l'ordre alphabétique.

encre - plumier - règle - crayon - pupitre - osselets

Complète le texte avec les mots étudiés.

Autrefois, à l'école, on s'installait à un .... On écrivait à l'encre avec un .... On le trempait dans de l'encre qui était dans un ..... On rangeait les crayons, la règle et le porteplume dans un....

Jour 4

1. Dictée 2. Produire des écrits : Ecrire un texte documentaire (3)

Jour 4

1. Dictée 2. Produire des écrits : Ecrire un texte documentaire (3)

Dictée

Dehors, nous écoutions les oiseaux chanter , quand tout à coup , un orage éclata . Par moins de quatre degrés, tu protèges ton corps avec un anorak . Combien coûte - t - il ? Quarante ou cinquante euros ?

Production d’écrit

Ecrire un texte documentaire. (3)

Production d’écrit

Ecrire un texte documentaire. (3)

Ecris un texte pour dire ce que faisaient les filles dans cette cour de récréation. Emploie les verbes jouer, sauter, regarder, parler au passé. Commence ton texte par " Dans cette cour de récréation, ..."