TEPROSIF-R

teprosif-r

Test para evaluar procesos de simplificación fonológica

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Introducción

Teprosif - R

Teprosif - R

El TEPROSIF - R consta de un manual de aplicación y un set de laminas. Posee una hoja de analisis y algunos esquemas para analizar las respuestas.

Es un instrumento creado y normado para la detección de niños con trastorno fonológico. Este problema dificulta la comunicación y puede afectar el aprendizaje de lectura y escritura.

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Características:

Utiliza un conjunto sistemático de estrategias conocidas como Procesos de Simplificación Fonológica. Tipos de PSF: A) Relacionados con la sílaba B) De sustitución C) De asimilación

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Grunwell y Bosch

Procesos relacionados con la sílaba: Inicio y rima

PSF sistemicos: Si se simplifica el sistema de oposiciones fonológicas como ocurre en los procesos de sustitución. PSF estructurales: Cuando se relacionan con la estructura de la palabra (afectan sus spilabas y su metría) y cuando se asimilan fonemas. Ejemplo: "Sato" por "Salto"

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Las 37 palabras del TEPROSIF -R son:

Descripción del instrumento

El test incluye un set con 39 láminas donde las dos primeras son para familiarizar al niño con la tarea.

Hoja de respuestas:

Constituida en primer lugar por una seccion de indetificación. Luego existe una línea para registrar el numero total de PSF emitidos en el barrido con 15 items iniciales y en el total del test. Debajo de ellas se presentan opciones para señalar el nivel de desempeño.

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Hoja de análisis:

• Se presetan las 37 palabras del test dividas en sílabas y se señala en cursiva la sílaba acentuada.
• Debajo aparece unas líneas correspondientes a las sílabas para que el evaluador escriba la versión del niño.
• Mas adelante se exponene el detalle de análisis y los criterios de correción.
• Finalmente despues de la ultima palabra se presenta una sección para dejar constancia de los fonemas que el niño no articula.

Apoy para el análisis de las emisiones.

APLICACIÓN DEL test

TEPROSIF-R

Consideraciones generales:

Examinador

• Sentado junto al niño con el set de laminas al frente de ambos.
• Evita que el menor visualice el modelo articulatorio entregado por el audlto.

• Se aplica de forma individual.
• Condiciones ambientales adecuadas.
• El examinador debe estar relacionado con las características.

• Constatar que el niño esté en condiciones de responder
• Si durante la aplicación se distrae o se cansa, es recomendable suspender momentaneamente la evaluación.

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Respuestas:

Formular oraciones:

• Si el niño no comprende o no responde, no se debe aplicar el test.
• Si el niño no responde un item se continua con el siguiente y al finalizar se repiten nuevamente los items no contestados.

• "Mira aquí hay un pato"
• Se le muestra la imagen superior y luego la inferior
• "En el agua está el ....... ".
• Se procede de la misma forma con los siguientes ejemplos.

aplicación del test

TEPROSIF - R

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Análisis posterior:

Es importante que para el análisis posterior de las respuestas que el examinador constate si un niño tiene problemas articulatorios.

Desarrollo fonológico:

Debe observar si en todas sus producciones siempre comete el mismo error

Los fonemas líquidos son de asquisición tardía

Fenomeno vinculado con el desarrollo fonológico, diferentes maneras la producción del fonema. En cada palabra erronea se analiza el proceso correspondiente

Registro de respuestas:

Se propone utilizar una trascripción fonologica basada en el alfabeto de la revista de filología Española

Se enmarcarán entre // las palabras transcritas en transcripción fonologica amplia

Las producciones del niño se anotan en la segunda columna de la Hoja de respuestas. Deben registrarse con exactitud las emisiones infantiles.

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GRACIAS