UN LIBRO A PIU' MANI ED A PIU' VOCI

LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO

ANNO ACCADEMICO 2020/2021

TUTOR COORDINATORE: PROF.SSA TOMASINI ROSALINDA

LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO:

Tutor Tomasini Rosalinda

1.Cascino Sefora 2.Cassarà Ludovica 3.Castelli Alessandra 4.Castiglione Giulia 5.Castro Ludovica 6.Castronovo Noemy 7.Castronovo Alessia 8.Cervino Martina 9.Chiarenza Alessia 10.Chimento Fabiana 11.Civello Lorena 12.Colajanni Alice Maria 13.Collerone Claudia 14.Comparato Giorgia 15.Consiglio Debora 16.Consoli Daniela 17.Copia Silvana 18.Cordella Alessia 19.Costa Ilenia

20.Costantino Tania Chiara 21.Costanzo Giuseppe Danilo 22.Cumbo Dario23.Cusumano Marzia24.Cuttaia Irene 25.D' Amico Martina Maria 26.Damiana Di Blanca Bonasera 27.D'Angelo Chiara 28.D'antona Concetta 29.D'Asaro Nicolò 30.David Desirè 31.Dell'Arte Federica 32.Di Carlo Lucia Roberta 33.De Seta Elvira 34. Schembri Giulia 35.Pendino Manuele Maria 36.Pernaci Paola 37.Vignigni Manuela

Un libro a più mani ed a più voci

Cari lettori, attraverso questo libro abbiamo voluto raccogliere i nostri lavori e le nostre riflessioni, per documentare quanto fatto. Documentare ha significato per noi, ripensarli, riflettere su di essi per risalire a ritroso alle azioni che li hanno generati, per ricostruire gli eventi significativi e gli elementi determinanti per il buon esito degli stessi. In altri termini, abbiamo voluto trasformare un sapere pratico e tacito in sapere riflesso ed esplicito,per recuperarne il valore per la memoria e per la continuità delle azioni, per la riflessione e lo sviluppo delle pratiche, per la condivisione e per l’implementazione di modelli agiti e riflessi, rendendolo accessibile e socializzandolo, per lavorare già fin da adesso come una piccola comunità di buone pratiche e di apprendimento.

Tutor Coordinatore Rosalinda Tomasini

Il verbo leggere non sopporta l'imperativo, avversione che condivide con alcuni altri verbi: il verbo "amare", il verbo "sognare". Naturalmente si può sempre provare. Dai, forza: "Amami!" "Sogna!" "Leggi!" "Leggi! Ma insomma, leggi, diamine, ti ordino di leggere!" "Sali in camera tua e leggi!" Risultato? Niente. Si è addormentato sul libro.

DANIEL PENNAC, Come un romanzo, (Milano, Feltrinelli, 1993)

Raccolta delle attività e delle considerazioni degli studenti del Laboratorio Linguistico espressivo Università Kore di Enna- Anno Accademico 2020/2021

QUESTA ESPERIENZA INIZIATA IN UN PERIODO MOLTO PARTICOLARE DELLE NOSTRE VITE, HA PRODOTTO UN ENORME BAGAGLIO CULTURALE E DI VITA CHE OGNUNO DI NOI NON POTRA' MAI DIMENTICARE. IL LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO E' STATO PER ME UNA SCOPERTA SU PIU' PUNTI. INIZIALMENTE NE ERO UN PO ANSIOSA.LE MIE INCERTEZZE MI PORTAVANO A NON DARE IL MASSIMO. GRAZIE ALLA MIA TUTOR ROSALINDA TOMASINI,SONO RIUSCITA A DARE DI PIU',IL SUO ATTEGGIAMENTO ESTREMAMENTE EDUCATO E SEMPRE DISPONIBIE,CORTESE E SENZA PORSI IN UN PIANO SUPERIORE AL NOSTRO HA CREATO NEL NOSTRO SPAZIO "VIRTUALE" UN GRUPPO DI LABORATORIO PROFICUO E AFFIATATO. OGNUNO DI NOI HA SEMPRE PRESENTATO MATERIALI E PRODOTTI FINALI SEMPRE PIU' CREATIVI SUSCITANDO UNA SANA COMPETIZIONE. ALTRO PUNTO FONDAMENTALE CHE HO POTUTO NOTARE IN PRIMIS E' LA CREATIVITA',MOLTO SPESSO ANCHE BIZZARRA, CHE FUORIUSCIVA DOPO OGNI NOSTRO LAVORO. IL LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO E' STATO UN VIAGGIO PIACEVOLE E PIENO DI SCOPERTE. MOLTO IMPORTANTE SONO STATI GLI STRUMENTI CHE ABBIAMO IMPARATO AD UTILIZZARE IN MODO ESTREMAMENTE AUTONOMO (SOPRATUTTO GRAZIE ALLE INNUMEREVOLI VOLTE IN CUI LA TUTOR TOMASINI SENZA PERDERSI MAI D'ANIMO SI E' SOFFERMATA PER FARCI COMPRENDERE OGNI PICCOLEZZA DELLE APP UTILIZZATE) COME : STORY JUMPER, WORD ART,BOOK CREATOR E GENIALLY, DIVENTATI ORMAI SOLIDI STRUMENTI PER LA CREAZIONE DI INFINITI CONTENUTI MULTIMEDIALI CHE POSSIAMO UTILIZZARE IN CONTESTI E SITUAZIONI SEMPRE NUOVE. ALTRO PUNTO DI ESTREMA IMPORTANZA E' CIO' CHE IO ED OGNI MIO COLLEGA ABBIAMO APPRESO TRAMITE TUTTE LE SPIEGAZIONI DELLA NOSTRA TUTOR. HO COMPRESO L'IMPORTANZA DELLA LETTURA DELLE FIABE E FAVOLE PER PERMETTERE LA FORMAZIONE E LA CRESCITA NEI BAMBINI DI INNUMEREVOLI CAPACITA' ,SIA INTELLETTUALI,COME AD ESEMPIO L'IMMAGINAZIONE,LA FANTASIA,LA MEMORIA,LA COMPRENSIONE MA ANCHE CAPACITA' PRATICHE UTILI ALLA CRESCITA DEI BAMBINI. ECCO ALCUNI DEI MIEI LAVORI....CREAZIONE DI UN E BOOK CON L'APP BOOK CREATOR https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/zmGy3WII8ESzaxHz8pwlsWuppLI3/oy8-WSL7Q0eVJQ1ked9J7w/n15jRAG3T8WjI05sJne5HQ LETTURA AD ALTA VOCE DI UNA STORIA TRAMITE L'APP GENIAL.LY https://view.genial.ly/6047a555bc7f65116bb8aa24/interactive-content-la-nuvoletta-gentile UNA STORIA IN UN CLOUD https://wordart.com/edit/948tm89bcnvg FAVOLA CLASSICA IN CHIAVE MODERNA https://drive.google.com/file/d/1wkRh9MjZtXy9CNw2bOlPafUD8vPP_zhF/view?usp=sharing

CASSARA' LUDOVICA

Posso affermare che il laboratorio linguistico-espressivo ha soddisfatto pienamente le mie aspettative, è stato per me uno stimolo per far uscire ed esprimere al 100% la fantasia presente in me e mi ha permesso di conoscere delle app multimediali utili per il mio cammino di futura maestra. Ma è anche grazie ai numerosi stimoli da parte della mia tutor Tomasini Rosalinda che ho compreso quanto sia importante catturare l'attenzione dei bambini mediante app come Power point ,Genially, Book Creator o Story Jumper, che rendono piacevole la lettura e la scrittura, attraverso il computer . Il perscorso laboratoriale ha sviluppato in me capacità che non sapevo di avere, ha migliorato il mio lessico e mi ha permesso di comprendere il significato di vari termini. Porterò per sempre nel cuore questa breve esperienza e sono sicura che queste nozioni apprese saranno utili per il mio cammino. ELENCO DEGLI ELABORATI: >https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/52765/attivit%C3%A0%20del%2019_20%20gennaio%202021.docx?forcedownload=1 <https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/55699/attivit%C3%A0%202.pptx?forcedownload=1 < https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/51478/PUZZLE.docx?forcedownload=1 < https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/40147/Cappuccetto%20rosso.pptx?forcedownload=1

CASTIGLIONE GIULIA 19031226

La mia attività del laboratorio linguistico espressivo è iniziata ad ottobre con la tutor Rosalinda Tomasini. Da sempre ho associato la parola laboratorio ad un luogo destinato ad attività di carattere scientifico e sperimentale. Al contrario, il laboratorio linguistico espressivo è stata un’esperienza del tutto nuova e nonostante sia stato svolto online è stato un lavoro che ho reputato indispensabile non solo perché ci ha permesso di entrare nel vivo di quello che sarà un giorno il lavoro di noi studenti ma perché è stato fondamentale soprattutto per metterci in gioco, per abbattere la timidezza e far uscire la fantasia e la creatività presente in ognuno di noi, determinante in questo lavoro. Grazie alla Tutor abbiamo lavorato con numerose app che ci hanno permesso di sviluppare lavori davvero interessanti e utili che sicuramente un giorno ci serviranno per rendere più produttivo il nostro operato. In questo percorso la tutor Tomasini è stata non solo semplicemente disponibile ed esaustiva nelle sue spiegazioni, ma soprattutto umana con ognuno di noi: ha sempre saputo metterci al nostro agio grazie alla sua gentilezza. La reputo un grande esempio per noi futuri insegnanti. Alcune delle mie attività:

Attività di Microteaching

https://drive.google.com/file/d/1qAjz_7BJM_VHkJDjj38YFkus9htrAk_c/view?usp=sharing

Scrittura di una storia in Simboli CAA

https://drive.google.com/file/d/1zlvDImqvqLY1vGQHvNQWMEzV5sRNH5cv/view?usp=sharing

CASCINO SEFORA

19031499

CASTRONOVO ALESSIA

Ad ottobre del 2020 abbiamo intrapreso il laboratorio linguistico espressivo, accompagnati dalla tutor Tomasini Rosalinda, con la quale voglio complimentarmi per il modo in cui ha coinvolto noi studenti, nonostante l’impossibilita di seguire il laboratorio in presenza ed averti dato la possibilità di scoprire varie modalità tecnologiche di aprroccio alla lettura ed alla scrittura. Nonostante gli incontri siano stati tanti non mi sono mai annoiata, in quanto la nostra tutor è riuscita a tirar fuori il mio lato creativo del quale non ne ero a conoscenza. Grazie a questo laboratorio penso di aver aggiunto un pilastro in più alle mie fondamenta per essere una buona insegnante.

I MIEI ELABORATI

Testo con simboli SIMCAA https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/57919/23%2002.pdf?forcedownload=1

La scrittura creativa di una fiaba tramite Puzzle

https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/51773/LAB%20AREA-LINGUISTICO%20ESPRESSIVA%20puzzle.pptx?forcedownload=1

Creazione di un ebook con storyjumper

https://www.storyjumper.com/book/read/92374706/5fb3e32e94c94

Attività di micro-teaching

https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/39381/scheda%20microteaching%20%281%29.doc?forcedownload=1

Creazione di un testo narrativo e lettura ad alta voce tramite Genially

https://view.genial.ly/6050bd4e5405fe0d7a00ade5/presentation-presentacion-basica-gris-eng

GRAZIE DI TUTTO

L’attività annuale di Laboratorio Linguistico Espressivo ha permesso di addentrarmi nei meandri della fantasia, utilizzando svariate applicazioni come: Book Creator, Genially, SMCAA. In ottemperanza ai decreti vigenti a causa della situazione pandemica, l’attività svolta in maniera sincrona e asincrona su piattaforma “Unikore Fad” ha permesso tramite la nostra tutor Tomasini di avere un contatto attivo e vivace, confrontando le nostre idee e mettendo in discussione i diversi modi di pensare la didattica. Le attività proposte sono state stimolanti e hanno messo in luce i nostri punti di forza e la nostra sconfinata creatività, le correzioni personali e collettive ci hanno aiutato ad essere consapevoli degli errori da evitare durante l’insegnamento futuro soprattutto nella progettazione di attività inerenti all’età ed esigenza dei discenti. La mia esperienza alquanto positiva ha fatto in modo che ampliassi le conoscenze multimediali tramite nuove applicazioni e vari programmi online con i quali ho lavorato in sinergia con diverse colleghe e impegno profuso. Le mie attività: -Book creator https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/IO9TEquUoXeX5exG9W6Acip9EKG2/gN_to9EvQTep5sG5l2Mx7g/Geih5gl9S_eL37EsVKJ4Xw -Genially https://view.genial.ly/60473fbfa444c60db26dc077/presentation-i-tre-porcellini-ludovica-castro -Biancamora https://view.genial.ly/60632ba3bfdb130d23f3810b/presentation-genial-vibrant-presentation -Puzzle https://view.genial.ly/606431c17556880cdb6a0d5e/presentation-remote-work-genial-vibrant-presentation -SMCAA https://view.genial.ly/60643499ccc9790cde59af4f/presentation-basic-presentation -Il binomio fantastico/ fiaba moderna con attività da proporre in classe https://view.genial.ly/6064383e5c3c8d0ce23797c4/presentation-basic-presentation

L’attività annuale di Laboratorio Linguistico Espressivo ha permesso di addentrarmi nei meandri della fantasia, utilizzando svariate applicazioni come: Book Creator, Genially, SMCAA. In ottemperanza ai decreti vigenti a causa della situazione pandemica, l’attività svolta in maniera sincrona e asincrona su piattaforma “Unikore Fad” ha permesso tramite la nostra tutor Tomasini di avere un contatto attivo e vivace, confrontando le nostre idee e mettendo in discussione i diversi modi di pensare la didattica. Le attività proposte sono state stimolanti e hanno messo in luce i nostri punti di forza e la nostra sconfinata creatività, le correzioni personali e collettive ci hanno aiutato ad essere consapevoli degli errori da evitare durante l’insegnamento futuro soprattutto nella progettazione di attività inerenti all’età ed esigenza dei discenti. La mia esperienza alquanto positiva ha fatto in modo che ampliassi le conoscenze multimediali tramite nuove applicazioni e vari programmi online, con i quali ho lavorato in sinergia e impegno profuso, insieme alle mie colleghe. Alcune delle mie attività: -Creazione di un testo narrativo tramite Book creator https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/IO9TEquUoXeX5exG9W6Acip9EKG2/gN_to9EvQTep5sG5l2Mx7g/Geih5gl9S_eL37EsVKJ4Xw -Creazione di un testo narrativo e lettura ad alta voce tramite Genially https://view.genial.ly/60473fbfa444c60db26dc077/presentation-i-tre-porcellini-ludovica-castro -Il Puzzle e la scrittura creativa tramite la fiaba https://view.genial.ly/606431c17556880cdb6a0d5e/presentation-remote-work-genial-vibrant-presentation -Testo con simboli SIMCAA https://view.genial.ly/60643499ccc9790cde59af4f/presentation-basic-presentation -Il binomio fantastico e la fiaba moderna con attività da proporre in classe https://view.genial.ly/6064383e5c3c8d0ce23797c4/presentation-basic-presentation

Ludovica Castro Mat. 19031002

Le mie attività

Il mio percorso del laboratorio linguistico espressivo è stato lungo ma molto efficace,mi sono immersa all'interno della mia fantasia e insieme alla mia tutor Rosalinda Tomasini ho potuto creare ebook, layout, word utili per poter insegnare e collaborare un giorno con i bambini ed i miei futuri colleghi.La parola chiave di questo laboratorio è stata "FANTASIA".La fantasia ha dato vita all'immaginazione e la nostra immaginazione si è trasformata in creatività ,ed è proprio quello che è avvenuto in questo laboratorio.Immaginare e creare con fantasia perchè è questo che ai bambini piace.Ho creato tantissimi lavori che conserverò per poterli un giorno presentare ai miei futuri alunni.

AlessandraCastelli

Matricola:19031041

Aver frequentato il laboratorio linguistico – espressivo è stata un’esperienza altamente formativa, che mi ha permesso di trattare argomenti molto interessanti. Attraverso tale esperienza ho avuto la possibilità di ampliare il mio bagaglio di conoscenze e allo stesso tempo approfondire alcuni argomenti di cui avevo solo qualche conoscenza di base. Ho avuto la possibilità di riscoprire, attraverso una veste del tutto nuova, il mondo della tecnologia. Il tutto è stato reso possibile dall’assistenza continua che mi è stata prestata dalla mia tutor, professoressa Rosalinda Tomasini, sempre pronta a risolvere in maniera tempestiva ogni dubbio. Di seguito allego alcuni dei miei elaborati realizzati durante il laboratorio: -https://www.storyjumper.com/book/read/92638766/5fb654894bd77 - Biancaneve e i sette nani.pptx - scheda microteaching (4).doc - Format per progettare e documentare l’attività di Micro-teaching

PETRANOEMY RITA CASTRONOVO

Abbiamo iniziato l’attività di ‘’laboratorio linguistico espressivo’’ verso la fine di ottobre, con la tutor Rosalinda Tomasini. A differenza degli anni passati, quest’anno a causa dell’emergenza Covid abbiamo svolto il laboratorio attraverso la didattica a distanza. La nostra tutor è stata sempre molto disponibile, molto chiara e puntigliosa. Ci ha sempre spiegato tutto nel dettaglio, supportandoci nei nostri lavori e nelle nostre consegne, nonostante la distanza. Ci ha proposto molte attività e lavoretti dove liberare la nostra creatività e fantasia. Ci ha fatto conoscere dei siti, programmi ed applicazioni molto utili, che potremmo utilizzare anche in futuro con i nostri alunni. Lavorare insieme agli altri colleghi è molto invogliante e stimolante, allo stesso tempo tra fantasia e creatività ci siamo esposti e messi un po’ tutti in gioco, soprattutto in attività dove dovevamo superare un po’ la ‘timidezza’, narrando proprio con la nostra voce. Ecco alcuni dei miei elaborati svolti durante questo percorso: - INVENZIONE DI UNA FIABA 'LA FATA DEL LAGO' (GENIALLY) CON LETTURA AD ALTA VOCE: https://view.genial.ly/604f6c0abde3430d89980722/presentation-presentacion-basica-gris-eng - CREAZIONE DELLA FIABA ‘CAPPUCCETTO ROSSO’ SOTTO FORMA DI UN LIBRO: https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/40912/Nuovo%20libro.pdf?forcedownload=1 - ATTIVITA’ INIZIALE DI MICRO-TEACHING: https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/38817/Lab%202910%20cervino%20Martina.pdf?forcedownload=1

MARTINA CERVINO 1902112

Il laboratorio linguistico-espressivo è iniziato ad Ottobre, esattamente giorno venti. La mia tutor è stata Rosalinda Tomasini. Da questa esperienza ho acquisito tantissime nozioni.Ho scoperto nuove ma soprattutto interessanti applicazioni come bookcreator, storyjumper, simCAA e genial.ly, per stimolare l’apprendimento e il coinvolgimento dei bambini. Per me è stata una bellissima esperienza. Ecco alcuni dei miei lavori:Creazione E-book e lettura ad alta voce tramite l’app Genial.ly: Testo in simboli Caa: https://drive.google.com/file/d/1Gl7w0a8GCFj_FF6i3DGhSznhUtVZ7wTw/view?usp=sharing Creazione lavoro multimediale tramite storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/91363236/5fb38442d6a70# Creazione di una fiaba attraverso un Puzzle: https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/51581/PUZZLE12.doc?forcedownload=1 Fiaba con elementi moderni: https://drive.google.com/file/d/1m7ZxqVqP1JMz8PM9IL2H_ceMs-SElpLV/view?usp=sharingbIlIl

https://view.genial.ly/604792d91c47ca6fcd20ebf7/interactive-content-la-volpe-e-la-cicogna

CHIARENZA ALESSIA

Il percorso laboratoriale linguistico-espressivo è stato uno stimolo per la mia persona. Mi ha stimolata a comprendere testi, ad elaborarne di nuovi e ad adottare un approccio linguistico adatto alla diverse situazioni.Attraverso il laboratorio linguistico-espressivo ho sviluppato la mia capacità di espressione e creatività. Con l’aiuto della nostra Tutor Rosalinda Tomasini e dei suoi preziosi consigli, ho scoperto un nuovo mondo, un nuovo modo di espormi, utile a non far abbassare l’interesse dei miei futuri alunni. In questo periodo storico, dove governa la tecnologia, è difficile trovare qualcosa che non annoi, quindi, l’approccio fra scuola e nuove tecnologie è indispensabile anche perché queste ultime fanno sempre più parte della vita quotidiana, del mondo, del lavoro e dell’apprendimento. Penso che le applicazioni utilizzate in questo percorso potranno aiutarmi nella mia carriera futura. Ringrazio infinitamente la mia Tutor per avermi trasmesso parte del suo sapere . Parte dei miei elaborati: Creazione di una fiaba con l' app Spark.adobe (prodotto multimediale): https://spark.adobe.com/video/KBcciSGTedal6 Invenzione fiaba multimediale con Storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/91361436/5fb3d1168a6f0 SCRITTURA CREATIVA:Creazione di una fiaba attraverso un Puzzle https://1drv.ms/p/s!AuJkpI0yusoghAW-tZ6PSAfcS4ch?e=D3t11h Fiaba in chiave moderna - https://1drv.ms/w/s!AuJkpI0yusoghQmW7XMcvRnFA25c?e=VWah8B Creazione di un testo narrativo con l’utilizzo di Book Creator e Word Art: https://app.bookcreator.com/read/a9d06MlnSFWSwZfKyfWPWw Proposta di un' attività di lettura: Lo Schiaccianoci:https://1drv.ms/p/s!AuJkpI0yusoghVNerkjJE8fT9wly?e=RecTJF Testo in simboli CAA: https://1drv.ms/b/s!AuJkpI0yusoghW09SyORi1K7Gwod?e=6drtPA Creazione E-book e lettura ad alta voce tramite l' app Genial.ly: https://view.genial.ly/60478b2c9aa3bc0dbe94f9b0/interactive-content-i-tre-porcellini CHIMENTO FABIANA - Matricola 19031113

Il laboratorio linguistico espressivo è stata per me un percorso davvero bello ed interessante. Grazie alla tutor Tomasini Rosalinda mi sono sentita fortemente motivata ad apprendere, cogliendo nella sua passione e dedizione l'amore che ognuno di noi deve mettere nel nostro futuro lavoro di docente. Alla base di tutto c'è infatti l'empatia e la motivazione che che ogni maestra deve far nascere nei propri alunni per permettere un autentico e proficuo apprendimento. Non è sicuramente un lavoro facile perchè nescessita di una formazione teorica ma soprattutto pratica,di una capacitaà di osservazione che permetta di cogliere e rispondere ai quelli che sono gli stili di apprendimento di ciascun alunno . Le numerose app che ci sono state presentate ci aiuteranno a proporre le attività didattiche in modo accattivante e sempre diverso.

Scheda libro

https://drive.google.com/file/d/18B2IX2sh8wLyg5CrwkxWQc9S5HezPluU/view?usp=sharing

Presentazione di una fiaba in PPT

https://drive.google.com/file/d/1cVIsqXf3ou63jsRevmWikxmq9sL-0Y7t/view?usp=sharing

Scheda di microteaching

https://drive.google.com/file/d/1QZqLYrXBR9Dv8IIm_FmJ0S7XvIRIHWnl/view?usp=sharing

CIVELLO LORENA

L’esperienza di questo laboratorio linguistico espressivo è stata molto interessante e istruttiva. Nonostante a volte ci siano state delle difficoltà legate a problemi tecnici, i lavori sono stati molto stimolanti. Ci hanno chiamato a riflettere sui diversi modi per trovare sempre un approccio interessante e coinvolgente per i bambini. Con le diverse attività come il puzzle di fiabe, il "raccontare" una fiaba ect... ho potuto riflettere su come rimaneggiare le fiabe in modo tale da coinvolgere i bambini per sviluppare le loro capacità in diversi ambiti e modi, sia per la scuola primaria che per la scuola dell’infanzia. Inoltre anche le attività di individuazione di traguardi, obbiettivi e la progettazione di possibili laboratori sono state molto formative,perchè mi hanno aiutato a capire come sfruttare le possibili risorse della scuola, capire come favorire il lavoro di gruppo, la sperimentazione e altre conoscenze. Questi incontri mi hanno permesso di sviluppare nuove competenze, e di conoscere tante interessanti applicazioni utili per la didattica. Sono stati un interessante occasione di confronto, dove ho avuto la possibilità di mettere in pratica dei concetti di cui avevo sentito parlare solo in forma teorica e di comprenderli meglio.

Parte dei miei elaboratori

Creazione di una fiaba con l' app BOOK CREATORhttps://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/3Q1sRs5JIKc51SrNA9o2glMnfaB2/EyLtXEPBSpCFKeFMYgviqw/qJk7ywopR0i-6B-fX70ehA

SCRITTURA DI UN TESTO IN SIMBOLI TRAMITE SimCAA https://drive.google.com/file/d/10vdg1QYjCPj4uVuLDKUad0WyRMHfy-KH/view?usp=sharing

Scheda di microteaching:Una fiaba al giorno fiaba

https://view.genial.ly/606a43f0ccc9790cde5a3179/interactive-content-raccolta-dei-lavori

Colajanni Alice Maria 19031199

Il 27 Ottobre 2020 abbiamo iniziato il laboratorio Linguistico Espressivo con la tutor Rosalinda Tomasini. A causa della pandemia covid-19 abbiamo svolto queste attività in DAD, ma sin dall’inizio la nostra tutor ci ha coinvolto molto con i suoi lavori, le sue proposte e le sue idee. È stata sempre disponibile per qualsiasi dubbio o per qualsiasi domanda. Ho scoperto nuove applicazioni davvero utili e interessanti come storyjumper, bookcreator, genial.ly o simCAA. Il laboratorio mi ha permesso di affrontare diversi temi che prima non conoscevo o non avevo mai trattato bene. Ho capito quanto sia importante la lettura ad alta voce per i bambini e ho imparato ad utilizzare delle app che potranno essermi utili nel futuro. Alcuni dei miei elaborati: Invenzione fiaba multimediale con Storyjumper: -https://www.storyjumper.com/book/read/92372746/5fb3dc1eaea0c Creazione E-book e lettura ad alta voce tramite l' app Genial.ly: -https://view.genial.ly/60478d632acaa30da4759cde/interactive-content-untitled-genially Creazione di una fiaba attraverso un Puzzle: -https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/51773/LAB%20AREA-LINGUISTICO%20ESPRESSIVA%20puzzle.pptx?forcedownload=1 Testo in simboli CAA: -https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/57865/SimCAA%20I%20SENSI.pdf?forcedownload=1

Claudia Collerone 19031248

Questo laboratorio ha stimolato tantissimo la mia creatività e la mia fantasia. Attraverso varie attività la nostra tutor Rosalinda Tomasini, è riuscita a mostrarci le migliori strategie da mettere in atto al fine di stimolare nei bambini l’interesse nei confronti dell’ambito linguistico espressivo, avvicinandoci sempre di più alla professione dell’insegnante e trasmettendoci l’amore per questo lavoro. Fin dalla scuola dell’infanzia bisogna avvicinare i bambini all’universo della lettura, ciò promuoverà le basi per una costruzione successiva, di tali conoscenze. Grazie a questo laboratorio sono riuscita a scoprire nuove tecniche interattive e tecnologiche, per rendere tale obiettivo più divertente,attraverso l'uso di attività di apprendimento piacevoli. Abbiamo utilizzato tante applicazioni differenti, al fine di un apprendimento motivato e creato numerose attività da poter condividere con i nostri futuri alunni. Ecco alcuni dei miei lavori svolti durante questo laboratorio :

• Creazione di un ebook con storyjumper

https://www.storyjumper.com/book/read/92371086/5fb3a5da432d1

• Lettura ad alta voce con ebook

https://view.genial.ly/604783be0c21e50db9e82f05/interactive-content-la-leggenda-del-girasole

• Testo in simboli CAA

https://drive.google.com/file/d/1x_aK0EM9dsyxuQHDGFE7LZ3m8ZX6Nlpc/view?usp=sharing

• Book creator

https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/r3hgQIYLLAPJP9e1gLfFbWMuKTi1/qHLKOwoyQJyVR_CZZmgFVg/cqTNpeB-RQ65G2kr8fcnhQ

• Scrittura creativa

https://drive.google.com/file/d/15IfwS-V0sLn9dOgZM57CJ0uKfxbfX8xy/view?usp=sharing

Giorgia Comparato matricola 1903103640

La mia idea di “laboratorio”, mi riportava ad un luogo fisico, quindi un' aula piena di colleghi, che si confrontavano e cimentavano in attività di vario genere, a causa del covid tutto ciò si è potuto svolgere solo dietro lo schermo di un computer, inizialmente ero molto scettica, ma sin dalle prime lezioni mi sono ricreduta, questo percorso è iniziato il 27/10/2021 e si è concluso il 06/04/2021 per un totale di 14 lezioni, ogni lezione mi ha fatto scoprire diverse modalità di lavoro e soprattutto diverse app del tutto innovative che sicuramente mi ritroverò ad riutilizzare in futuro nella mia carriera da insegnante. Questo laboratorio inoltre mi ha aiutato in due aspetti: la timidezza e la creatività poiché i lavori richiedevano di mettersi in gioco a 360° gradi per dare il meglio di noi stessi e farci conoscere dalla nostra tutor Rosalinda Tomasini, che ci ha sempre messo a nostro agio con la sua gentilezza e disponibilità. L’attività che mi ha colpita maggiormente è stata la creazione e-book e lettura ad alta voce tramite l’app genialy: https://view.genial.ly/604783cf0c21e50db9e82f09/interactive-content-biancaneve-e-i-sette-nani

DEBORA CONSIGLIO 19030966

Il laboratorio linguistico - espressivo iniziato ad ottobre è stata un'esperienza molto particolare in cui abbiamo trattato dei temi interessanti. La mia tutor è stata la professoressa Rosalinda Tomasini, molto disponibile che sempre, volentieri, rispondeva alle nostre domande o dubbi.Il laboratorio mi ha permesso di conoscere alcuni temi che non conoscevo, come ad esempio l’esistenza dei libri speciali e soprattutto mi ha permesso di riflettere su altri temi, come ad esempio l’importanza della lettura ad alta voce per i bambini e cosa significa per ogni bambino avere dedicato del tempo per leggere insieme . Durante il laboratorio ho conosciuto anche molte applicazioni e siti che non conoscevo, con cui ho creato dei lavori molto interessanti. Inoltre il laboratorio mi ha permesso di riportare a galla il mio lato creativo per realizzare tutti i lavori. Parte dei miei Elaborati: • Lettura ad alta voce su ebook: https://view.genial.ly/604783bb9001b20d18a7d515/interactive-content-la-bella-e-la-bestia • Creazione ebook: https://publish.animatron.io/43b3b35fbc699eb3956fb653?w=640&h=360&a=1&r=0&c=0 • Scrittura creativa creazione prodotto multimediale tramite Genial.ly: https://view.genial.ly/60632ea9bfdb130d23f38181/interactive-content-untitled-genially • Puzzle: https://view.genial.ly/606333e9cb87f60cf057131f/interactive-content-untitled-genially • LIBRO IN CAA: https://view.genial.ly/606334ffcd39570ccba56fea/interactive-content-untitled-genially

Consoli Daniela - 19031103

Il laboratorio linguistico espressivo, iniziato nel mese di Ottobre 2020 è stato per me una bellissima esperienza. La tutor Rosalinda Tomasini, un'insegnante molto preparata, cortese e disponibile, ha trattato vari temi inerenti al mondo della scuola primaria e dell'infanzia, spiegandoli nel dettaglio attraverso l'uso delle slides. Pertanto mi sento in dovere di ringraziarla, perchè mi ha offerto numerose suggestioni e spunti di riflessione su tematiche che non avevo tenuto in considerazione prima d'ora, ma soprattutto mi ha dato l'oppurtunità di conoscere e sperimentare delle applicazioni utili per creare tavole di CAA, e-book dotati di audio e molto altro ancora che, custodirò con cura all'interno del mio bagaglio culturale, poichè utilissimi e preziosissimi per svolgere al meglio la professione dell'insegnante. Inoltre, mi è stata concessa l'occasione di mettermi in gioco, illustrando gli elaborati all'intero gruppo, permettendomi di rompere il ghiaccio e superare la timidezza.

ALCUNE DELLE MIE ATTIVITA': https://view.genial.ly/604785c0ca3dc70db7c5fa81/interactive-content-biancaneve-e-i-sette-nani https://caa.simcaa.org/ https://www.storyjumper.com/book/read/91361956/5fa3d9bbc2d8c https://www.storyjumper.com/book/read/92374916/5fb3bd66cb712

Alessia Cordella Matricola: 19031429

Questo laboratorio Linguistico-espressivo, è stato molto utile perchè mi ha permesso di creare e di imparare ad usare meglio la mia fantasia ma sopratutto di fare cose che non sapevo fare. La mia tutor Rosalinda Tomasini con la sua disponibilità mi ha insegnato ad usare alcuni programmi molto belli e creativi che mi potranno servire nel mio futuro lavorativo. Molte sono state le attività interessanti come: puzzle, fiabe, libri ecc.. Alcuni dei miei lavori: Lettura di una fiaba ad alta voce https://view.genial.ly/604e25ad40d6e20d26a5ca43/interactive-content-il-re-leone Creazione di una fiaba in PPT https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/40804/RED%20E%20TOBY.pptx?forcedownload=1 Creazione di una storia con l' app Storyjumper https://www.storyjumper.com/book/read/92370216/5fb3ace4b82c7

Una fiaba creata con l' app BOOK CREATORhttps://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/3Pd4HZ38pEez5c043s2d5rDaKUI2/5F71a-tPSd-OG-GdwU7Atw

Copia Silvana

Siamo arrivati alla fine di questa bellissima esperienza di laboratorio linguistico-espressivo che fra le diverse attività abbiamo avuto modo di svolgere in questo secondo anno di università. Purtroppo a causa della pandemia che da un anno a questa parte ormai ha cambiato le nostre vite, non abbiamo potuto svolgere questo percorso dal vivo tutti insieme ma sempre in modalità virtuale, a distanza. Ma nonostante ciò, a parer mio, i vari incontri sono stati sempre molto coinvolgenti e proficui. Ovviamente grazie alla presenza costante della nostra tutor Rosalinda Tomasini che in ogni incontro ci ha spiegato i diversi temi in modo chiaro ed approfondito facendoci da guida e mostrandosi sempre disponibile per ogni nostra esigenza sulle diverse attività da svolgere. La tutor in ogni lezione ci ha presentanto il mondo della scuola in tutte le sue sfumature, il suo funzionamento, il piano di studi e soprattutto l'azione dei docenti. Ogni spiegazione è stata poi affiancata da un'attività da svolgere ,per farci cimentare sempre più in questo nuovo mondo. Io ho apprezzato e svolto con molto entusiasmo queste diverse attività grazie alle quali ho acquisito nuove abilità. Infatti abbiamo imparato ad utilizzare programmi nuovi per noi, che ci hanno fatto scoprire diversi modi per raccontare e illustrare le storie ai bambini, tenendo anche conto delle loro diverse età e caratteristiche. Le attività che mi hanno maggiormente colpita sono state quelle riguardanti sia la creazione di prodotti multimediali (il cosiddetto ebook) dove abbiamo avuto modo di personalizzare le nostre storie con l'aiuto di questi siti interattivi ma anche la creazione del silent book in cui in questo caso la storia è rappresentata solo da immagini o simboli e tutto si affida alla nostra capacità di saperli raccontare. Comunque sia tutte le attività sono state molto interessanti e senza ombra di dubbio mi serviranno molto nel futuro come punto di riferimento per le mie lezioni.

ILENIA COSTA MATRICOLA 19031112

Le attività di laboratorio proposte hanno costituito un eccellente input per gestire,oltre che la riflessione teorica, soprattutto le attività di tirocinio diretto. Insieme agli alunni infatti è stato molto interessante,piacevole ed utile "sperimentare " quanto studiato!Rispetto alle altre materie le attività di laboratorio mi hanno entusiasmato particolarmente perché è come se avessi potuto iniziare a "lavorare " sul campo e questo è stato per me molto importante,perché ho consolidato maggiormente la mia consapevolezza di aver scelto la strada giusta! L'insegnamento è per me l'occasione di crescere, insieme agli alunni ed ai colleghi, in una dimensione umana e professionale veramente preziosa.

Costantino Tania Chiara matricola 19031255

La frequentazione del laboratorio linguistico espressivo è stata per me un’esperienza molto significativa e gratificante che ha sicuramente arricchito le mie conoscenze e le mie esperienze. Questo laboratorio mi ha dato la possibilità infatti di conoscere e utilizzare diverse applicazioni utili che non avevo mai utilizzato prima come ad esempio StoryJumper e Genial.ly . Ho avuto inoltre la possibilità di mettermi veramente in gioco tramite la progettazione di varie attività pratiche che a parer mio sono state molto utili e stimolanti, mai banali e scontate che hanno messo alla prova le nostre abilità ma anche la nostra creatività. Devo inoltre riconoscere che questo laboratorio ha creato un vero e proprio spazio virtuale di interazione e collaborazione tra colleghi, purtroppo oramai raro durante questo periodo di pandemia e di didattica a distanza. Parte dei miei elaborati: Creazione di un e-book con STORYJUMPER https://www.storyjumper.com/book/read/92370486/5fb3bd83829e1 Lettura di una fiaba ad alta voce https://view.genial.ly/60478d9d2acaa30da4759ce1/presentation-la-capra-e-lasino-attivita-di-nicollo-dasaro Alcune attività svolte nel Laboratorio Linguistico https://read.bookcreator.com/OmksEXO1GxQIzodzsd4W9eVUzMC2/aQmoOL66T1eJSsGs8nC-xA

Giuseppe Danilo Costanzo 19031115

Il 27-10-2020 abbiamo iniziato il Laboratorio Linguistico Espressivo con la tutor Rosalinda Tomasini; inizialmente ero molto preoccupata su come si sarebbero svolte queste attività di laboratorio(essendo a distanza), ma con il passare delle settimane mi sono ricreduta. Sono stati dei giorni molto impegnativi, ma ne è valsa veramente la pena. Mi è servito molto per fare uscire una parte creativa di me che ancora non conoscevo, ed anche per acquisire nuove conoscenze e soprattutto per imparare ad utilizzare nuovi programmi e app. Mi sono trovata molto bene grazie alla tutor solare, gentile, disponibile e sempre pronta ad aiutarci nelle difficoltà; inoltre con i colleghi non c’è stato nessun tipo di competizione ma bensì una particolare intesa tra di noi. Porterò per sempre nel cuore questa esperienza.

Parte dei miei elaborati:https://view.genial.ly/60478e6e0c21e50db9e83044/interactive-content-le-uova-di-pasqua-del-coniglietto https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/dpG1p5j17XbvVlrZ35bZkLVG9TC2/axeZIr2hRueOkXmluyovXA/YJsK525yQUK11Mz0KRFtRw https://www.mindomo.com/mindmap/195382505fcd46c1bf840a4f57eee0e8 https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/42237/L%E2%80%99orsetto%20goloso.pptx?forcedownload=1 https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/51561/Presentazione%20puzzle.pptx?forcedownload=1 https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/57805/SimCAA.pdf?forcedownload=1

CUSUMANO MARZIA 19031297

L’esperienza del laboratorio linguistico espressivo è stata molto interessante. Durante questo corso ho usato programmi di cui non conoscevo nemmeno l’esistenza come: SimCAA, Book creator e Storyjumper ed ho anche imparato ad usare meglio alcuni programmi come PowerPoint e Genially. È stato anche bello creare delle attività di micro-teaching seguendo le indicazioni nazionali e creare delle fiabe da zero attraverso dei materiali di supporto. Tra le varie attività, quelle che mi sono piaciute di più sono state: le prime attività di Micro-teaching e l’ebook con storyjumper. Le attività che non ho molto apprezzato sono stati i PPT, non perché erano noiose le attività ma perché powerpoint è un programma che non mi piace tanto usare, però le lezioni sono sempre state molto formative anche perché ho imparato come usare al megliodiversi programmi che mi potranno servire in futuro. Le lezioni hanno stimolato la mia creatività e mi hanno dato molte idee su come creare delle attività da proporre all’interno delle aule quando un giorno sarò insegnante. Link E-Book con storyjumper https://www.storyjumper.com/book/read/92372296/5fb3b4fa4b7fc Attività 27/10/20 https://drive.google.com/file/d/1tpemkbEDxLK5CEldyj2tZNHpkWbE_i4B/view?usp=sharing Micro-teaching 1 https://drive.google.com/file/d/1_jbdMCngztwHcB1qigETDdetlJtHJn4Q/view?usp=sharing Micro-teaching 2 https://drive.google.com/file/d/18m3qqzUe2U-t0obpv7ZkTNA_NUXga4ZQ/view?usp=sharing Creazione di una storia in CAA https://drive.google.com/file/d/1DBZNOTpp2Ox-Ti2UpF4BsssWNVcE6963/view CUMBO DARIO, Matricola 19030923

Cumbo Dario

Il mio percorso con il laboratorio linguistico-espressivo è iniziato ad ottobre 2020 e ritengo sia stata un' esperienza molto utile e formativa. Durante i vari incontri settimanali ho conusciuto ed ho imparato ad utilizzare applicazioni multimediali interessanti,alcune delle quali conoscevo poco ,creando ogni volta elaborati differenti tra loro che mi permettesero di mettere in gioco anche e soprattutto fantasia e creatività nonostante la modalità a distanza . Ecco alcuni dei miei lavori: Elaborato di lettura ad alta voce realizzato con genially :

https://view.genial.ly/60508c38062c0c0d8ab91771/interactive-content-il-brutto-anatroccolo "La mia storia in un cloud" realizzato con bookCreator : https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/djD1UZdl2wOA8I0ZVceye2jtwXV2/Un1QiVJwRZC5cPle6OXCKQ/1ggVIo8CR_OhQZV6GZGzEQ E-book creato con Storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/92373496/Rosalindat

IRENE CUTTAIA

La mia esperienza con il laboratorio è iniziata ad ottobre, un ringraziamento va alla tutor Rosalinda Tomasini che grazie alla sua disponibilità e gentilezza ci ha guidato in questo lungo percorso. Grazie al laboratorio ho rispolverato alcune fiabe e favole dell’infanzia e ho dato spazio alla mia immaginazione. Le attività del laboratorio linguistico-espressivo sono state abbastanza interessanti perché anticipano delle attività che saranno utili nel nostro futuro di maestre.Ecco alcune delle mie attività svolte nel laboratorio linguistico-espressivo: CREAZIONE DI UN TESTO IN SIMBOLI TRAMITE SIMCAA: LA VOLPE E IL LUPO: https://drive.google.com/file/d/1n7LyPMF3wvZdMS69Lbb_jJmTAKLtce4j/view?usp=sharing CREAZIONE DI UN E BOOK CON L'APP BOOK CREATOR: https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/yLX8XIdkj7eXpTDeyahAFAYNvZm1/LrYclLbsT0eS0stopCruTg/uhJYQZlhQRmtTIcRIqMcZQ LETTURA DI UNA FIABA AD ALTA VOCE CON GENIALLY: https://view.genial.ly/60479e5f5450600dba97fd35/interactive-content-untitled-genially waiting to be awesome subtitle.

Damiana Di Blanca Bonasera

19031114

Questi ultimi mesi sono stati molto formativi per noi futuri insegnati grazie al laboratorio linguistico- espressivo. La professoressa Tomasini è stata un'eccellente insegnante, sempre pronta ad aiutarci e a correggerci. Il laboratorio mi è stato utile per comprendere e studiare come funziona la scuola, sia nella teoria che nella pratica: dalla differenza tra traguardi e obbiettivi, dalle schede di micro- teaching, ad attività di lettura e scrittura da proporre agli alunni. Inoltre, la professoressa ci ha illustrato nel corso dei mesi alcune ottime applicazioni per la creazione di storie e percorsi formativi, utili all'insegnante e ai bambini, che vi allego.

Creazione di un e-book con Genially: https://view.genial.ly/60478d6ba444c60db26dc9f4/interactive-content-untitled-genially Creazione di un testo con simboli con SimCaa: https://drive.google.com/file/d/1zBYnjswEILbC16lvNbkP6qmuqCKvQGrL/view?usp=sharing Creazione di una fiaba con StoryJumper: https://www.storyjumper.com/book/read/92509466/5fb501882a104 Creazione di una fiaba con Book Creator: https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/zx8X7avLmwPMUJR475KCQkzcFS83/_fabqV37SqKDAVzY3LPsYA/iAiK1hJqT-yY10jQUTtLwg Creazione attività di lettura da proporre in classe: https://drive.google.com/file/d/1DWYcPkf10KiiOVYHclW831ylkF1sm5YX/view?usp=sharing

D' AMICO MARIA MARTINA

Una nuova esperienza svolta alla Kore: ricca di divertimento, tanta creatività e amore che si coltiva sempre di più per la nostra formazione, in quanto tutto questo ci ha aiutato a diventare nuove persone, migliorandoci, accrescendo il nostro bagaglio, arricchendoci di idee da poterle concretizzare un giorno. Tante attività nel corso dell' anno accademico svolte a distanza, dandoci appuntamento ogni martedì su meet pronti ad ascoltare la nostra tutor che ci trasportasse in una nuova dimensione: dai PPT di Office a storyjumper, da bookcreator a genial.ly, e a SimCAA; tutte che ruotavano su un unico tema: la FIABA, le cui modalità di gestione si intrecciano con le discipline studiate. Programmi digitali molto semplici ed intuitivi da usare, dei quali ne consiglio vivamente l' uso, a chi in classe vuole gustare insieme ai bambini una buona lettura di una fiaba senza rinunciare all'assaggio della tecnologia. Ogni attività svolta da me ha il piacere di racchiudere sia la mia passione verso questa professione che tanto ho desiderato, sia il mio impegno costante e la voglia di fare sempre meglio: magari un giorno potrò presentare ai miei alunni i mie elaborati preparati da studentessa, visti però da un occhio diverso! Ringrazio con tutto il cuore la nostra Tutor Rosalinda Tomasini che fin dal primo giorno non ci ha fatto pesare tale "disagio", stando ore davanti lo schermo del pc, in quanto ci ha sempre fornito istruzioni chiare prima di intraprendere una nuova attività, fugando ogni nostro singolo dubbio e soprattuttoimpegnandosi sempre nel fornirci un feedback, una restituzione ad ogni nostro elaborato sottolineando gli aspetti da curare ed esaltando quelli ottimali,sempre aggiornata con nuovi programmi digitali dagli scopi educativi. Di seguito vi lascio il link di alcuni miei elaborati. Buona visione!

1) CREAZIONE DI UNA FIABA AD ALTA VOCE CON GENIAL.LY : https://view.genial.ly/604785ce9001b20d18a7d55b/interactive-content-il-gatto-con-gli-stivali2) VIDEO ANIMATO CREATO CON ADOBE SPARK: https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/41945/A_SCUOLA_DI_NATURA.mp4?forcedownload=1 3) CREAZIONE DI UNA STORIA CON BOOKCREATOR E WORDART: https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtGORKi6CO/mVoXgy7EJSZOgpK3lCyrt9SpOu82/XX2Vd1BhRiu3xIofQ5bNjA/lSv6Jxc6QpCSnHCaWeeWfA 4) CREAZIONE DI UN PPT SULLA LETTURA IN CLASSE: https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/55781/Presentazione%201.pptx?forcedownload=1 5) CREAZIONE FIABA CON STORY JUMPER: https://www.storyjumper.com/book/read/91360936/5fa3da89041ff

CHIARA D'ANGELO (19031325)

Il laboratorio linguistico –espressivo è stato per me uno stimolo per conoscere delle app multimediali utilissime ed un approccio linguistico appropriato alle diverse situazioni, soprattutto per la scuola primaria e la scuola dell’infanzia. Questo laboratorio, grazie anche alla mia tutor Rosalinda Tomasini, ha avuto la capacità di sviluppare in me diversi modi di espressione e creatività. Mi è servito a costruire un’immagine positiva di me stessa e a conoscere meglio le mie capacità. Sono pertanto contenta di averlo frequentato e sono sicura che ciò che ho appreso, mi servirà per il mio futuro lavoro. ELENCO DEGLI ELABORATI: - Bookcreator con all’interno alcuni degli elaborati svolti durante il laboratorio: https://app.bookcreator.com/read/library/MS7CzmXOg8dkP48s2od/Pmxq2PwABkglaIYGRhQ3Ru6ylb43/Zsg31yrrTsSoaeGmU8w76g/TqzK7qsPRWquajsJJAuKUQ?from=editor - Favola creata con l’app Storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/92368586/5fb3a02615d2d - La bella e la bestia utilizzando l’app Storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/91359406/5fa3d0fd83d92 - Una giornata alla scoperta nel magico mondo delle farfalle – creata con bookcreator: https://app.bookcreator.com/library/MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/Pmxq2PwABkglaIYGRhQ3Ru6ylb43/p14u0RduStiuFVcEo0DnxQ/lkQWNPbdQve6beN0WTFadA - Ed infine il lavoro, a qui ne vado più fiera, è Il brutto anatroccolo utilizzando l’app Genial.ly: https://view.genial.ly/604785bfa444c60db26dc923/interactive-content-il-brutto-anatroccolo CONCETTA D'ANTONA (20032620)

Il laboratorio linguistico espressivo, per me è stata un esperienza molto significativa perché non solo mi ha dato la possibilità di conoscere nuove app(come BOOKCREATOR, GENIALLY, file PPT, STORYJUMPER ecc…) per la creazione di attività che possono essere utili per il mio futuro ma mi ha permesso di mettermi in confronto con i miei colleghi e questo ci ha permesso di essere uniti anche tramite la DAD; il merito di questa bellissima esperienza bisogna darlo principalmente alla nostra tutor TOMASINI che ci ha guidati nel miglior modo possibile come solo lei poteva fare. E’ stata un' esperienza davvero unica che ci ha permesso di crescere e di far uscire il meglio di noi, peccato che siamo giunti quasi alla conclusione ma di certo non me la dimenticherò. I MIEI ELABORATI: - https://view.genial.ly/60478d9d2acaa30da4759ce1/presentation-la-capra-e-lasino-attivita-di-nicollo-dasaro https://app.bookcreator.com/library/MS7CzmXOg8dkP48s2od/WpGOzi1FAGU6tWUSd8ONxJ8Lx9l2/QdfDgKOYQLqM5SCsKtVDyQ https://unikorefad.it/pluginfile.php/27043/mod_forum/attachment/40355/creazione%20prodotto%20multimediale.docx?forcedownload=1

D'ASARO NICOLO’ MATRICOLA:19031121

Il laboratorio linguistico espressivo mi è stato molto utile poiché mi ha fatto comprendere la differenza tra gli obiettivi e i traguardi, dapprima in maniera teorica e successivamente inserendoli nelle schede di micro-teaching. Ha contribuito inoltre all’accrescimento della mia fantasia grazie all’invenzione di fiabe e favole. Inoltre, ho capito quanto sia importante la lettura per i bambini, ho imparato ad usare tantissimi programmi che rendono la lettura piacevole a tutti, mediante l’uso di immagini, animazioni, suoni ecc. Fondamentale in questo corso è stato anche il costante supporto da parte della tutor, che attraverso piccoli commenti, indirizzava al meglio il lavoro di noi studenti. ELENCO DI ALCUNI ELABORATI: Inventare una fiaba: https://app.bookcreator.com/read/CFQb-5CoQqKRYbDmlVbzoQ lettura ad alta voce: https://view.genial.ly/60478564a444c60db26dc915/interactive-content-la-volpe-e-la-cicogna inventare una favola: https://www.storyjumper.com/book/read/92370296/LA-PRINCIPESSA-ED-IL-FIORE-MAGICO#page/2 realizzazione di un libro con SIMCAA: https://app.bookcreator.com/read/library/-LqCK9AzWDyosE-dK_rl/lPnW6x93kHbexPNAiBg2h5wDHkt2/8XsWlaxyQzepIro_q0Jy7Q/h30eXckwQsK6x7F7jOMBmw

DELL'ARTE FEDERICA 20032677

La pandemia ha visto cambiare le nostre vite, le nostre abitudini e anche la routine scolastica con l’introduzione della didattica a distanza. Questo nuovo “mondo” della Didattica a Distanza, per il nostro laboratorio è stata un’esperienza fantastica. Grazie alla DAD, ho scoperto delle applicazioni davvero utili e molto efficaci per il mio futuro da insegnante. In ogni lavoro ho cercato di dare sempre il massimo, come se presentassi il mio lavoro ai bambini, quindi mi sono immedesimata nel mio futuro lavoro. Per me è stata una bellissima esperienza, nonostante la distanza, siamo riusciti a lavorare sempre in serenità e con i preziosi consigli della nostra tutor Rosalinda Tomasini è stato semplice e divertente stare ore davanti al PC. Consiglio vivamente a chiunque volesse lavorare con i bambini di utilizzare queste app: storyjumper, genial.ly, PPT, SimCAA, si possono creare dei bellissimi lavori. Questi sono alcuni dei miei lavori: 1) https://view.genial.ly/604782b6dc1ce00d7ddb2cd1/interactive-content-hansel-e-gretel 2) https://www.storyjumper.com/book/read/99908896 3)https://app.bookcreator.com/library/MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/KS4CTDDmhvU4g3Lmsxim1BXmIc73/QPqeVUYPQv-x9fF-QLj62w/7Je9e-PFThukgjMVdiE_Rw 4)https://unikorefad.it/mod/forum/discuss.php?d=5136 5)https://unikorefad.it/mod/forum/discuss.php?d=6303 6)https://www.storyjumper.com/book/read/91361026/5fa3cfa33c94b

DESIRE' DAVID (19031123)

Il laboratorio linguistico - espressivo e' stata un'esperienza che mi ha arricchito positivamente ,sollecitando le mie attitudini di espressione e creatività. Ho avuto modo di conoscere delle applicazioni che sicuramente mi torneranno utili per il mio futuro lavoro di insegnante. Questa esperienza mi ha dato la possibilità di sperimentare, in un "ambiente protetto", le conoscenze che ho acquisito fino ad ora, nei due anni accademici. Colgo l' occasione per ringraziare la mia Tutor, Rosalinda Tomasini, per la sua professionalità e pazienza nel guidarmi in questo percorso, trasmettendomi la forte passione che nutre per il suo lavoro. Condivido con voi alcune attività svolte durante il laboratorio linguistico- espressivo : -Prodotto multimediale sulla fiaba " Cappuccetto Rosso" per la scuola dell’Infanzia realizzato con Storyjumper: https://www.storyjumper.com/book/read/91362836 -Storia inventata su Storyjumper, dal titolo " La dolcissima Laura": https://www.storyjumper.com/book/read/92372486/5fb3e98f866f8 - Testo narrativo realizzato con Book creator intitolato " Luca e i Guitar Boys" https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/13Pd75JZU0V8eyxlEfwSioxxnuu2/txpBYyXqRYKLwF8BoEVN-w/Mx6lif82SJ-mYtPlYqac4A?from=editor - Lettura ad alta voce della fiaba "Il brutto anatroccolo", realizzato con Genial.ly : https://view.genial.ly/604783c29001b20d18a7d517/interactive-content-il-brutto-anatroccolo

Lucia Roberta Di Carlo Matricola: 19031328

Il laboratorio linguistico espressivo intrapreso il 27 ottobre 2020, si è rivelato un momento di grande arricchimento professionale e personale. Poter esprimere se stessi in un ambiente cooperativo e positivo mi ha consentito di esternare la mia creatività senza il timore di essere giudicata, ma stimolata ad andare oltre quelli che credevo fossere i miei limiti e quindi acquisire maggiore sicurezza nelle mie capacità. Tutto ciò è stato reso possibile grazie alla dedizione e alla professionalità della professoressa Rosalinda Tomasini, che ha seguito constantemente i nostri progetti con grande disponibilità, fornendo indicazioni preziose al fine di ottenere risultati ottimali. Di seguito alcuni dei progetti sviluppati raggiungibili attraverso i relativi link: 1) Fiaba multimediale per la scuola primaria con l'utilizzo di animatron: "La principessa coraggiosa"; https://editor.animatron.com/#p=139cb35f5bd9ea6d93f6d487&c=63225185969fd85c1ad54902 2) Creazione tramite l'app Book Creator di un testo narrativo e realizzazione dell'intero racconto rappresentato in un Cloud tramite Word Art: "Due inseparabili amici"; https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/MathshupVyNTJA3qLf5HoyWGDq32/CubHquxDQ7GylXb4_3DVAg/_i_tNsD4TLC_UUwzVahOAA?from=editor 3) Creazione di un Silent Book tramite l'app Book Creator: "La strega pasticciona"; https://app.bookcreator.com/read/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/MathshupVyNTJA3qLf5HoyWGDq32/IqqYOaT9QjuynKrIrPy9ug/Y0-S60DkQOuH-xPUggGj1A?from=editor 4) Creazione E-book e lettura ad alta voce tramite l'app Genial.ly: "Il castello della paura"; https://view.genial.ly/604e747540d6e20d26a5d28e/presentation-elvira-laboratorio

Elvira DE SETA matr. 20033075

Il laboratorio linguistico espressivo mi ha dato la possibilità di cimentarmi in varie attività, nell’utilizzo di applicazioni e software, nella creazione di storie e nello scambio, nel confronto reciproco tra colleghi e docente. Quest’esperienza si è rivelata interessante e divertente nello stesso tempo. L’invenzione di storie in particolare, ha richiesto creatività, fantasia e voglia di mettersi in gioco. Nei diversi lavori siamo stati chiamati a riflettere sugli elementi caratteristici della fiaba, come punto di partenza importante per la creazione di storie e racconti per bambini e sicuramente uno degli aspetti messo in risalto è stata la necessità di suscitare interesse, catturare l’attenzione e coinvolgere gli studenti, sia nell’infanzia che nella primaria. Far approcciare un alunno alla lettura, ma anche alla letteratura, rappresenta di sicuro un passo necessario e importante. La via maestra per intraprendere questo sentiero è data dalla capacità di affascinare i bambini, dunque incuriosirli e motivarli. Al docente perciò, è richiesta una grande responsabilità, in quanto deve essere capace di far germogliare il potenziale espressivo, comunicativo e creativo del bambino/della bambina. Durante il laboratorio si è visto come oggi siano presenti innumerevoli strumenti, offerti dal progresso tecnologico, capaci di facilitare l’azione del docente. Presentare, ad esempio, una fiaba attraverso applicazioni multimediali, che includono immagini, suoni, animazioni, facilita il processo di costruzione di un clima positivo, partecipativo e coinvolgente. Personalmente ho trovato questi incontri molto formativi ed essi mi hanno permesso di mettermi in gioco, di migliorare la mia competenza tecnologica e simulare possibili scenari didattici per affascinare e interessare i bambini. Alcuni lavori che ho svolto durante il laboratorio: -Creazione di un testo narrativo e lettura ad alta voce tramite Genially https://view.genial.ly/6047842e0c21e50db9e82f17/interactive-content-il-corvo-e-la-volpe Creazione di un testo narrativo tramite Storyjumper https://www.storyjumper.com/book/read/92368766/5fb3aa92b8628#page/8 Scheda di microteaching sulla fiaba https://drive.google.com/file/d/1LnVxI9yVKyDeeFb5ReuhG3sNjfGtJa2A/view?usp=sharing&authuser=1 Invenzione di una favola in chiave moderna https://drive.google.com/file/d/1JCjCv6SWnYlDFoNG2906SZKuZQiCkziC/view?usp=sharing&authuser=1

PENDINO MANUELE MARIA

MATRICOLA: 20033010

Frequentare il laboratorio ”Logico-espressivo” è stata un esperienza che ha arricchito notevolmente il mio bagaglio culturale personale. Prevendendo diversi momenti organizzati e predisposti a misura di bambino, mi ha permesso di scoprire in me stessa diverse capacità a me poco note. La necessità poi di attivare proposte e strategie adatte allo sviluppo delle competenze espressive, comunicative e cognitive, è risultato essere indispensabile per liberare al massimo la mia fantasia per far si che ogni attività risulti interessante per il bambino. Ecco alcuni lavori svolti durante l’attività di laboratorio: Lettura ad alta voce tramite geniallyhttps://view.genial.ly/604e43eb6e8b840d290ff12c/video-presentation-basic-video-presentation Creazione di un testo narrativo tramite story jumper: https://www.storyjumper.com/book/read/92368976/5fb38e5f70ac4# https://www.storyjumper.com/book/read/91362256/5fa3e98180bc1

Paola Pernaci 20032877

Le ore di laboratorio linguistico espressivo sono state una continua scoperta, lezione per lezione, perché grazie alla tutor Rosalinda Tomasini sono riuscita ad arricchire ed ampliare sempre più conoscenze e requisiti fondamentali che mi serviranno una volta terminato questo percorso. È stato davvero piacevole perché il lavoro è stato svolto bene e in armonia. La tutor è stata molto disponibile alle nostre richieste ed è venuta spesso incontro alle nostre perplessità o necessità. Mi ha fatto scoprire e mi ha insegnato ad utilizzare programmi e siti all’avanguardia, in modo da incuriosire e coinvolgere i bambini durante la spiegazione. Sono contenta di aver appreso molte cose durante questi incontri ma soprattutto di essere stata affidata alla tutor Rosalinda Tomasini che ha saputo trasmettermi, da dietro un computer, il suo amore per l’insegnamento e per la cura che richiede ogni bambino. Qui sotto caricherò dei lavori molto carini e divertenti che abbiamo creato durante le ore di laboratorio: Lettura di una storia ad alta voce: https://view.genial.ly/604f93e3773ce80da33e386e/interactive-content-la-giraffa-vanitosa PPT sull'educazione alla lettura: https://drive.google.com/file/d/1kskWTgs6ka4QQYLewH8dIh7ZLHdGiUWl/view?usp=sharing PPT sulla favola e sul testo: https://drive.google.com/file/d/1dmnNJZxf9ihD6Z_BDBw26a-FlNMmYGqY/view?usp=sharing Elaborato Word sulla fiaba: https://drive.google.com/file/d/1ZJgbS3DfEvnslIzrhU25-WoJRncOe6oh/view?usp=sharing

Giulia Schembri matricola: 20033438

Attraverso il laboratorio linguistico espressivo ho potuto apprendere, grazie anche all’aiuto della mia tutor Rosalinda Tomasini, varie strategie didattiche da adottare a scuola durante l’insegnamento. Vista la situazione di pandemia mondiale che stiamo vivendo e non potendo seguire in presenza, abbiamo creato diverse attività e lavori avvalendoci di differenti app come bookcreator, storyjumper, genial.ly, animatron, SimCAA, Power point, tutte incentrate sul tema della Fiaba. È stato interessante utilizzarle anche per mettere alla prova la mia creatività e cimentarmi in qualcosa di diverso dalle solite attività che molto spesso vengono presentate a scuola. Utilizzarle insieme ai bambini può essere utile per far avvicinare loro alla lettura ed alla scrittura, tramite la tecnologia, che ormai fa parte della nostra quotidianità, rendendo le lezioni interessanti e divertenti. Ogni incontro è stato un punto di stimolo e riflessione riguardante le mie capacità, aiutandomi a capire l’insegnante che vorrò essere in futuro. Ecco alcuni dei miei lavori!! LETTURA AD ALTA VOCE: https://view.genial.ly/60478fa49001b20d18a7d6a1/interactive-content-il-brutto-anatroccolo CREAZIONE TESTO NARRATIVO STORYJUMPER: https://www.storyjumper.com/book/read/92378996/5fb3d68855de8 CREAZIONE TESTO NARRATIVO BOOKCREATOR: https://app.bookcreator.com/library/-MRiCCCFHIjtG0RKi6CO/krQGKMDhYANkHRbNB8QTVGMUldt1/Jl6FB6qMSemu-lLDMgRG0Q/rdzUIneAQe-iHl7WWXL8Uw SimCAA:https://drive.google.com/file/d/1z43H2DLtYtokX5xhor9O8r1T9LTZpdoi/view?usp=sharing CREAZIONE FIABA MODERNA: https://drive.google.com/file/d/1yBEPo76MMaEkKdmMR2qfQKhTa4hSYGyT/view?usp=sharing PUZZLE: https://drive.google.com/file/d/1w6LnRTgNCC_2BQRpU5kFxi2Qgf7m1kKi/view?usp=sharing LETTURA IN CLASSE: https://drive.google.com/file/d/1cVuzOeUuMXpQs-4qd0JDwzVPLhgB8BUr/view?usp=sharing

MANUELA VIGNIGNI 19030995

La lettura è tanto creativa quanto la scrittura. "Un libro ha sempre due autori: chi lo scrive e chi lo legge" Jacques Salomé

Fine