Grand oral

Opération Grand oral

Trouver ton sujet Grand oral SVT : mode d’emploi 🔎

Mais, avant tout, c’est quoi une bonne question au Bac pour le Grand oral SVT ? 🤔 📌 Une question qui t’intéresse : ça sera plus simple pour la bosser ! 📌 Une question qui t’engage personnellement : difficile de convaincre les autres que c’est un bon sujet si tu n’y crois pas toi-même. 📌 Une question liée au programme : c’est le point de départ de ta réflexion. 📌 Une question qui nécessite des recherches personnelles : trouve des arguments de type scientifiques pour appuyer tes propos. 📌 Une question qui te permette d’exprimer ton opinion : tout en distinguant les faits reconnus de ton opinion personnelle. 📌 Une question compréhensible pour tes camarades : pour ceux qui ont suivi les cours évidemment. ⚠️ À éviter ⛔ Les questions types simples de cours : il faut que tu puisses exprimer ton avis personnel. 👉 Quelles sont les différentes méthodes d’observation de la mobilité horizontale de la lithosphère ? ⛔ Les questions trop larges : tu n’as que 5 minutes ! Il faut être clair et concis. 👉 Comment lutter contre le réchauffement climatique ?

Séance 1 : travail de recherche sur le fond : les sujets

Grand oral et enseignements de spécialité Brochure du ministère (svt p71)

Présentation du grand oral

Guide du grand oral (Editions le Robert)

Quelques sujets possibles

Exemples de sujets grand oral Manuel de terminale spécialité Belin p46 : de nouvelles thérapies contre le cancer (suivi des quantités d’ADN tumoral circulant) p47 : orientation p64 : transferts gènes industrie laitière p65 : bactéries et moustiques p88 : obstacles pour poissons et évolution génétique p108 : chant des cacatoes culturel ou inné ? p109 : chant des baleines à bosse p134 : dalle à ammonites de Digne-les-bains p 135 : crise biologique crétacé-tertiaire marqueurs p154 : âge de la grotte Chauvet p180 : formation de la marge de Galice p210 : truffes p211 : sève et alimentation humaine p234 : humains et photosynthèse

p258 : sciences participatives et observation de pollinisateurs p259 : prévision Darwinienne orchidée papillon p278 : sélection participative et diversité intra-variétale p279 : origine cacao p308 : outre-mer et montée des eaux p332 : CO2, carbonates et humains p358 : reboiser le Brésil p388 : 100 ms pour réagir p389 : électrostimulation p412 : contrôler un exosquelette par la pensée p440 : attention au dopage p466 : pancréas artificiel p488 : stress et prise alimentaire p506 : vie connectée et stress chronique

Idées de sujets du Grand Oral en SVT issues du net ! Quels sont les réactions de nos muscles durant le sommeil ? Comment le stress influe sur la performance des sportifs de haut niveau ? Comment se manifeste le stress chronique à l’école et quels impacts a-t-il sur l’apprentissage ? Oreille absolue : innée ou acquise ? A quel point l’entrainement peut-il modifier le muscle ? Comment la structure du muscle influence t’elle l’apparence d’un bodybuilder ? Peut-on définir l’état amoureux à travers les neurosciences ? Qu’est-ce qui différencie les HPI ? Pourquoi les tatouages restent alors que les cellules se renouvellent ? Comment expliquer les impressions de déjà vu ? Peut-on remédier à l’augmentation de cas de trisomie observée dans les pays développés ? Quels avantages présenterait le clonage thérapeutique et pourquoi cette pratique pose-t-elle question ? Quelle est la probabilité de posséder un sosie ? Pourquoi la plupart des greffes d’organe sont-elles rejetées par le receveur ? La culture des algues est-elle une solution pour nourrir une population humaine en pleine expansion ? Comment utiliser des plantes pour dépolluer le sol ? Quels sont les avantages des OGM ? Comment protéger les pommiers de certaines maladies, telle la tavelure ? En quoi les fongicides (ou les insecticides) peuvent-ils poser des problèmes en agriculture ? Comment une plante peut-elle survivre en milieu désertique ? En quoi les clathrates de méthane font-ils peser une menace sur le climat ? Comment la stimulation par électrodes peut-elle atténuer les symptômes de la maladie de Parkinson ? Comment récupérer d’atteintes de la moelle épinière après un accident de la route ?En quoi le fonctionnement des neurones est-il altéré chez les patients atteints de la maladie d’Alzheimer ?Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens ? Pourquoi les européens digèrent mal les makis ?

La méditation peut-elle lutter contre le stress ? Comment des techniques telles que la cohérence cardiaque peuvent-elles agir sur le stress ? En quoi la rééducation peut-elle permettre d’améliorer les séquelles de l’AVC ? Les produits dopants ont-ils le même effet chez tout le monde ? Comment les transitions alimentaires influencent les évolutions biologiques et la santé ? Quelles promesses offre la biologique synthétique et à quels défis éthiques est-elle confrontée ? Comment la photosynthèse artificielle peut modifier considérablement la production d'énergie renouvelable ? Dans quelle mesure l’agriculture durable peut contribuer à la sécurité alimentaire à l’échelle mondiale ? Est-ce que la plasticité cérébrale peut permettre de lutter contre les premiers effets de la maladie d’Alzheimer ? Comment une pompe à insuline permet-elle à une personne diabétique de contrôler sa glycémie ? Peut-on prévoir l’évolution d’une pandémie ? Est-ce qu’arrêter la consommation de viande sauverait la planète ? Comment expliquer les conséquences de Tchernobyl sur les êtres vivants ? Comment peut-on éradiquer une pandémie ? Peut-on améliorer ses réflexes ? Comment les drogues agissent-elles sur le cerveau ? Qu’est-ce qu’une crampe ? Comment se forme une crampe ? Est-ce que toutes les cellules sont capables de se diviser ? Qu’est-ce qui différencie les personnes HPI ? Comment expliquer les impressions de déjà vu ? Comment l’entraînement peut-il modifier le muscle ? Comment peut-on définir l’état amoureux avec les neurosciences ? La forêt amazonienne est-elle le poumon de la Terre ? Comment les plantes sont-elles domestiquées ? Pourquoi l’effort physique peut-il donner envie de vomir ? Le scénario de Jurassic Park est-il crédible ? Comment / peut-on / pourquoi n’arrive-t-on pas à prévoir l’évolution d’une épidémie ?

Vous avez un choix énorme, il suffit de trouver un sujet qui vous intéresse et qui soit accessible

Thème 2 – Enjeux planétaires contemporains De la plante sauvage à la plante domestiquée - Mandarine, Clémentine, quelles différences ? - Quelle est l’origine de la tomate ? - Les piments sont-ils des poivrons boostés ? - D’où viennent les pêches ? - Pourquoi produit-on autant d’huile de palme ? - Comment passe-t-on de l’Hévéa au caoutchouc ? - La fécondation croisée de l’Arum - Le sauvetage de la Belle de Fontenay - Rendement énergétique d’une plante vs celui d’une cellule photovoltaïque, qui l’emporte ? Les climats de la Terre - La voiture électrique est-elle une solution durable ? - A quoi correspond l’empreinte carbone ? - Peut-on dire que l’Amazonie est le poumon de la planète ? - Qu’est-ce que l’anthropocène ? - Allons-nous vers la fin des sports d’hiver en France ? Thème 3 – Corps humain et santé - Comment agit l’acarbose pour lutter contre le DT2 ? - Les limites de l'entraînement - Le métabolisme de l’acide lactique - Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens? - La vaccination, indispensable à la reprise économique ? (SVT+SES) - Un point commun au stress, la sensation de froid: d'où vient la chair de poule ?

Thème 1 – La Terre, la vie et l’organisation du vivant Génétique et évolution - CRISPR-Cas9 pourra-t-elle favoriser les thérapies géniques ? - Quels sont les risques de la consanguinité ? - Pourquoi des allèles morbides persistent dans les populations humaines ? (prendre un exemple) - A l’avenir, les éléphants seront-ils tous sans défense ? - Le microbiote peut-il agir sur notre humeur ? - Peut-on parler de culture chez les Chimpanzés ? - Les cellules HeLa A la recherche du passé géologique de notre planète - Quelles sont les roches les plus anciennes présentes à la surface de la Terre ? - Les origines du socle de la France. - Comment passe-t-on d’un dinosaure à un fossile ? - Une crise comme limite dans l’échelle stratigraphique (à choisir)

sans oublier des questions sur tout le programme de 1ère qui peuvent tourner autour du clonage, de l'ADN,de l'ARN, des vaccins, ...

Séance 2 : travail sur le fond : sujet et orientation

Travail de recherche par mots clés sur le sujet choisi au CDI (Esidoc), dans les manuels scolaires, dans des magazines scientifiques, sur internet (en vérifiant la qualité des sources, recoupement, fiabilité) Constituer un ensemble de documents ressources avec leur origine

Les questions qui vous permettent d'aborder votre sujet de la manière la plus exhaustive

Commencer à organiser vos idées de manière à faire émerger la problématique du sujet.La problématique est une question - dont la réponse n'est pas évidente (oui/non, date, nombre,...) - qui ne se résume pas à une énumération, un catalogue sans organisation- qui n'est pas trop large afin de ne pas se retrouver débordé

Ne pas hésiter à retravailler les limites du sujet et sa problématique s'il apparaît trop limité ou trop dense lors de l'avancée du travail.

Construire un lexique des mots importants Construire la présentation de la question avec introduction, argumentation et conclusion Envisager le ou les éléments à présenter en production pendant le temps de préparation (schéma, plan + idées, graphique simple) Laisser des pistes de questions ouvertes au jury en préparant les réponses

Partie disparue en 2024 mais pourrait donner quelques questions lors de l'échange avec le jury

Le troisième temps du grand oral aborde l'explicitation de votre projet d’orientation Lors du troisième temps de l’épreuve, l’élève est amené à expliciter en quoi la question traitée éclaire son projet de poursuite d’études, voire son projet professionnel. Parce que la question qu’il a choisie fait sens pour lui, elle est en effet le moyen pour le candidat d’envisager le sens qu’a pour lui son passage au lycée, et plus précisément le choix qu’il a fait de deux spécialités approfondies à l’aide de deux questions personnelles, de revenir par-là sur ce qu’il y a construit et de développer l’intérêt qu’il y voit pour la suite de son parcours. Ce temps prévoit que l’élève puisse éventuellement expliquer son choix d’orientation sans s’appuyer sur les deux enseignements de spécialité qu’il a suivis en classe terminale, ni sur les deux questions supports à l’épreuve orale.

Il vous faut donc préparer ces 5 minutes sur vos choix de spécialité, votre sujet, votre projet de poursuite d'étude et leur éventuelle adéquation. Si ce n'est pas le cas, il va, de toute manière, falloir aborder votre orientation (spécialités, voeux parcoursup) de manière honnête et montrer que vos voeux sont issus d'une réflexion menée sur vos goûts, la durée des études que vous envisagez, les débouchés possibles en terme de métier (avec avantages, inconvénients, salaire...) et pourquoi pas parler du ou des métiers en rapport avec votre question et des parcours qui y mènent. Le but est de montrer votre maîtrise des parcours éducatifs et des stratégies permettant d'arriver à un métier.

Séance 3 : travail sur la forme : comment gérer l'oral ?

1) Une tenue et apparence adpatée. Le passage d'un oral demande en premier lieu de faire d'emblée une bonne impression et cela commence par la présentation. Il faut donc porter des vêtements dans lesquels on se sent à l'aise, présentable sans vouloir en faire trop. Ce n'est pas le moment de se vêtir trop court, décolleté, de mettre une cravate ou noeud papillon, une veste si on n'en a pas l'habitude... Il convient d'avoir une apprence décente pour la circonstance (cheveux propres, coiffés, chaussures propres, ongles entretenus,...) et non pas excentrique (pas le moment d'essayer le fond de teint bronzage d'été pour ressembler à une carotte ou un maquillage halloween). C'est du bon sens mais ça fait toujours du bien de le rappeler.

3) Comment se préparer pour l'oral en amont ? Acquérir un esprit de groupe Passage du courant, aveugle, évanouisement, équilibre sur un pied penché Position Mouvement différentes aticulations, salut au soleil, équilibre sur 1 pied Respiration Respiration ventrale, passage suite voyelles, passage avec consonne devant, chef d'orchestre Travail sur le corps à travers l'image mentale et l'interprétation : vous êtes

2) une attitude qui amène la sympathie du jury Comment avoir la positive attitude pour faire d'emblée bonne impression ? Faire une bonne entrée (essai d'entrée + film) Avoir le sourire Etre agréable Bien se positionner Dire bonjour, se présenter d'une voie claire et annoncer le titre de la question (provisoire)

4) Prendre confiance en soi Présentation du super-héros 1- Dresse la liste de tes principales qualités et sélectionne celle qui te correspond le mieux 2- Rédige un court texte sous forme de portrait en détaillant une de tes qualités devenues un super pouvoir. Tu dois exagérer au maximum la présentation que tu fais de toi (tout devient un exploit) et donner au moins un exemple concret de ton super pouvoir. Si tu en as envie, tu peux aller chercher dans le dictionnaire des synonymes des adjectifs « exceptionnel » ou « incroyable » et pour impressionner tes auditeurs ou pour les faire rire, tu peux changer de registre (registre soutenu avec des mots recherchés, registre familier, etc.). 3- Tu peux terminer ta présentation en expliquant en quoi ton super pouvoir est très utile en ce moment 4- Lis une première fois ton texte à voix haute en l’annotant pour te faciliter sa mise en voix. - Mettre [ / ] pour indiquer une respiration - Souligner les mots sur les lesquels tu dois appuyer le ton 5- Entraîne- toi à la lecture de ton texte en jouant sur les intonations dans l’objectif de convaincre ton auditoire 6- Enregistre-toi sur le site https://directpodcast.fr/ ou avec un téléphone portable / une tablette et écoute-toi 7- Recommence ton enregistrement si tu le juges nécessaire Astuces : Rythme ton texte en parlant « avec les mains ». Ne parle trop vite. Articule bien

5) Travail sur l'articulation jeu de prononciation avec crayon tenu droit dans la bouche puis en travers Virelangues :

Respiration, position, voix, articulation (crayons, virelangues), confiance en soi, échauffement, regard, gestes, vêtements, sourire, pipeautage (fin), tac au tac (t-shirt), desinhibition (imaginer jury, se passer son, se dire des insultes/jtm)