"la comprensión lectora" y su incidencia en el desarrollo del pensamiento reflexivo.(piaget)
- Estudiantes:
- Diana patricia ramirez.
- michell. Alejandra Medina
- milena. Camacho
¿Qué es la lectura según piaget?Es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el lector intenta satisfacer (obtener información pertinente) de los objetivos que guían su lectura, es decir, comprender significados.
perspectiva de piaget de la comprensión lectora
para piaget, el constructivismo nos plantea o manifiesta la importancia de los procesos mentales en la adquisición de cualquier conocimiento "situandose en el interior del sujeto"
¿cómo se logra el desarrollo del pensamiento treflexivo?
- se logra a través de la actuación sobre la realidad, experimentando, asimilando y aprendiendo. Lo cual hace a travès de su comodidad y las representaciones qué hallan en su mente. Las cuáles son de mayor a menor magnitud dependiendo del grado de desarrollo en el qué esté se encuentre.
principal medio de aprendizaje
- el principal medio de aprendizaje es el juego, para los estudiantes que empiezan la vida escolar. Esta es una actividad fundamental para el estudiante durante su infancia, mediante sus propias experiencias, métodos y estructuras mentales, de tal forma que al final de cada proceso de aprendizaje vayan apareciendo nuevos esquemas que desarrollen su pensamiento.
"jugar a leer"
Es la actividad en la qué el estudiante se comporta cómo un lector que lee de corrido, pese a qué aún no decodifica las palabras. La actividad tiene una gran importancia, porqué revela qué ha almacenado en su memoria cantidad impresionante de palabras, que las modula con la entonación y la sintaxis adecuadas y qué han captado el significado del texto completo. Generalmente, los niños "juegan a leer" en voz alta los cuentos o los poemas que conocen de memoria por ejemplo las lecturas predecibles porqué permiten que ellos "anticipen" o "adivinen" las palabras que vienen.
analizar
comprender
reflexiónar
Desarrollo Cognitivo
Este proceso aparece a partir de la reestructuración y la organización cognitiva interna del aprendiz, de su entorno y ambiente en el qué se desarrolle. Jean Piaget hace incapié en la necesidad de tomar el desarrollo intelectual cómo un proceso individual dónde se elaboran nuevas ideas o pensamientos a medidad que el humano se desarrolle, es decir, sus propias estructuras mentales. para la teoría piagetiana el individuo debe crear o generar el mismo reflexiones cómo; ¿ hacia dònde me dirijo?, ¿qué debo aprender en determinado periodo?, lo cual en el plano de la comprensión lectora resulta de mucha utilidad debido a que al generar paràmetros de desarrollo intelectual se puede establecer y/o modificar las estratégias de enseñanza y no sólo en la lectura si no en las diferentes modalidades que desarrolle diariamente
Desarrollo lector
Es importante recalcar que los docentes deben incentivar al estudiante para qué se sumerja en el conocimiento, es necesario crearle una necesidad por el aprendizaje, a partir de la cual sea indispensable leer..Se debe implementar la "lectura por placer" colocándo a disposición de los estudiantes textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera utilizando las estrategias adecuadas se lograra el desarrollo de capacidades cognitivas que le permitan leer y comprender. Dejando de ver la lectura como el "objetivo" y excluyendo la comprensión, ya que la lectura la realizan es de manera mecànica, olvidando el verdadero mensaje de la lectura.
La comprension Lectora se adquiere
Mediante la interacción con el texto, con el autor, sus ideas y las del lector, las cuales estas ùltimas las adquiere a partir de las experiencias que obtiene cada dìa en la interrelación que establece con sus semejantes, con el contexto en el que se desenvuelve y con la època en la que se encuentra estableciendo dicho contexto.
la comprension lectora incide mucho, ya que esta nos ayuda a potenciar el pensamiento reflexivo. Esta nos concede leer a un autor, logrando asimilar, comprender y entender, lo que este autor nos quiere transmitir. Tambien se podra rastrear la manera en que el autor piensa el contexto en el que el se encuentra. A partir de alli se podra construir nuestras propias reflexiones, nuestros propios puntos de vista para generar criterios que nos ayuden ampliar nuestros conocimientos a medida que adquiramos un aprendizaje profundo y nuevo.
https://youtu.be/qbhd7q5X.
preguntas
1. ¿ cuàles son los factores que influyen en la comprensiòn lectora? A. leer, tipo de lectura y determinar si es explorativa o comprensiva. B. analizar, visualizar y tipo de texto. C. escuchar, interpretar y la escritura. 2.¿ cuàles son los aspectos que influyen en la lectura para nuestro desarrollo personal ? A. imaginacion, conceptualizacionde textos y ortografia. B. mejora la expresion oral y escrita, lenguaje fluido, aumenta el vocabulario y mejora la redacciòn y ortografia. C. estimula la imaginaciòn, mejora la comunicaciòn y la concentraciòn. 3. La lectura estimunla el desarrollo de de diversas areas cognitivas y funciones ejecutivas, tales como: A. visiòn, atenciòn y recreaciòn. B. memoria, leguaje, planificaciòn, flexibilidad cognitiva, atenciòn sostenida, y la toma de decisiones. C. curiosidad, constancia y la imaginaciòn.
estrategia para la comprension lectora:se realizara un video dònde se evaluara la comprension, atencion y treflexion lectora de los estudiantes mediante la visualizacion del mismo.
¡Gracias por tu atención!
comprensión lectora Piaget
Diana Ramirez
Created on March 17, 2021
teoría de jean Piaget
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"la comprensión lectora" y su incidencia en el desarrollo del pensamiento reflexivo.(piaget)
¿Qué es la lectura según piaget?Es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el lector intenta satisfacer (obtener información pertinente) de los objetivos que guían su lectura, es decir, comprender significados.
perspectiva de piaget de la comprensión lectora
para piaget, el constructivismo nos plantea o manifiesta la importancia de los procesos mentales en la adquisición de cualquier conocimiento "situandose en el interior del sujeto"
¿cómo se logra el desarrollo del pensamiento treflexivo?
principal medio de aprendizaje
"jugar a leer"
Es la actividad en la qué el estudiante se comporta cómo un lector que lee de corrido, pese a qué aún no decodifica las palabras. La actividad tiene una gran importancia, porqué revela qué ha almacenado en su memoria cantidad impresionante de palabras, que las modula con la entonación y la sintaxis adecuadas y qué han captado el significado del texto completo. Generalmente, los niños "juegan a leer" en voz alta los cuentos o los poemas que conocen de memoria por ejemplo las lecturas predecibles porqué permiten que ellos "anticipen" o "adivinen" las palabras que vienen.
analizar
comprender
reflexiónar
Desarrollo Cognitivo
Este proceso aparece a partir de la reestructuración y la organización cognitiva interna del aprendiz, de su entorno y ambiente en el qué se desarrolle. Jean Piaget hace incapié en la necesidad de tomar el desarrollo intelectual cómo un proceso individual dónde se elaboran nuevas ideas o pensamientos a medidad que el humano se desarrolle, es decir, sus propias estructuras mentales. para la teoría piagetiana el individuo debe crear o generar el mismo reflexiones cómo; ¿ hacia dònde me dirijo?, ¿qué debo aprender en determinado periodo?, lo cual en el plano de la comprensión lectora resulta de mucha utilidad debido a que al generar paràmetros de desarrollo intelectual se puede establecer y/o modificar las estratégias de enseñanza y no sólo en la lectura si no en las diferentes modalidades que desarrolle diariamente
Desarrollo lector
Es importante recalcar que los docentes deben incentivar al estudiante para qué se sumerja en el conocimiento, es necesario crearle una necesidad por el aprendizaje, a partir de la cual sea indispensable leer..Se debe implementar la "lectura por placer" colocándo a disposición de los estudiantes textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera utilizando las estrategias adecuadas se lograra el desarrollo de capacidades cognitivas que le permitan leer y comprender. Dejando de ver la lectura como el "objetivo" y excluyendo la comprensión, ya que la lectura la realizan es de manera mecànica, olvidando el verdadero mensaje de la lectura.
La comprension Lectora se adquiere
Mediante la interacción con el texto, con el autor, sus ideas y las del lector, las cuales estas ùltimas las adquiere a partir de las experiencias que obtiene cada dìa en la interrelación que establece con sus semejantes, con el contexto en el que se desenvuelve y con la època en la que se encuentra estableciendo dicho contexto.
la comprension lectora incide mucho, ya que esta nos ayuda a potenciar el pensamiento reflexivo. Esta nos concede leer a un autor, logrando asimilar, comprender y entender, lo que este autor nos quiere transmitir. Tambien se podra rastrear la manera en que el autor piensa el contexto en el que el se encuentra. A partir de alli se podra construir nuestras propias reflexiones, nuestros propios puntos de vista para generar criterios que nos ayuden ampliar nuestros conocimientos a medida que adquiramos un aprendizaje profundo y nuevo.
https://youtu.be/qbhd7q5X.
preguntas
1. ¿ cuàles son los factores que influyen en la comprensiòn lectora? A. leer, tipo de lectura y determinar si es explorativa o comprensiva. B. analizar, visualizar y tipo de texto. C. escuchar, interpretar y la escritura. 2.¿ cuàles son los aspectos que influyen en la lectura para nuestro desarrollo personal ? A. imaginacion, conceptualizacionde textos y ortografia. B. mejora la expresion oral y escrita, lenguaje fluido, aumenta el vocabulario y mejora la redacciòn y ortografia. C. estimula la imaginaciòn, mejora la comunicaciòn y la concentraciòn. 3. La lectura estimunla el desarrollo de de diversas areas cognitivas y funciones ejecutivas, tales como: A. visiòn, atenciòn y recreaciòn. B. memoria, leguaje, planificaciòn, flexibilidad cognitiva, atenciòn sostenida, y la toma de decisiones. C. curiosidad, constancia y la imaginaciòn.
estrategia para la comprension lectora:se realizara un video dònde se evaluara la comprension, atencion y treflexion lectora de los estudiantes mediante la visualizacion del mismo.
¡Gracias por tu atención!