Задание 23. Типы речи. ЕГЭ по русскому языку

Задание №23 ЕГЭ Теория о типах речи

Автор презентации – репетитор по русскому языку Матвеева Ольга Ивановна

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Повествование, описание, рассуждение

Задание 23 проверяет знания по темам: • Повествование, описание, рассуждения как типы речи. • Логические связи между предложениями (причина, пояснение, следствие, дополнение и т.д.)

Алгоритм выполнения задания 23

2. Также следует обращать внимание и на сами утверждения, особенно на глаголы "представлено" и "содержит".

1. Внимательно прочитайте формулировку задания. В качестве ответов необходимо выбрать ВЕРНЫЕ или ОШИБОЧНЫЕ утверждения. Чтобы не перепутать ответы, советую верные утверждения помечать знаком "+", а неверные "-" .

Содержит, включает - это значит есть элементы, но не во всем предложении/участке текста

Представлено - это значит целиком, полностью

!!! Внимательно читайте формулировку

Если написано, что в предложении 10 представлено повествование, значит, мы ищем повествование в чистом виде.

Если написано, что предложение 10 содержит повествование, то в нем могут содержаться элементы рассуждения или описания.

Типы речи

Рассуждение

Описание

Повествование

Повествование

Повествование – сообщение, рассказ о хронологической последовательности событий, который может происходить в настоящем, будущем или прошедшем времени. В нем часто указывается место, время и действующее лицо. Повествование обычно построено на глаголах, которые рассказывают о действии в динамике. Кусок текста, в котором содержится повествование, можно представить как фильм. Любой текст-повествование состоит из вступления, завязки, кульминации и развязки.

Пример: Пришёл, увидел, победил (Цезарь).

Пример повествования

И вдруг... случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. Мышастый дог внезапно грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. Вслед за этим та же невидимая сила плотно охватила горло изумленного Джека... Джек уперся передними ногами и яростно замотал головой. Но незримое «что-то» так стиснуло его шею, что коричневый пойнтер лишился сознания. (А. И. Куприн)

Повествование помогает наглядно представить действия, движения людей и явлений во времени и пространстве.

Описание

Описание — обычно характеристика человека, места, явления, предмета. Строится на прилагательных, глаголах, наречиях. Иногда может быть представлено последовательностью действий, но они должны носить постоянный характер. Например, это может быть описание природы, в котором много глаголов (река шумит и мчится) или регулярно повторяющиеся действия (по понедельникам он вставал рано и шел гулять). Читая описание, Вы можете представить картину и детали.

Бывают следующие описания:

• описание предмета, характеристика человека (какой он?); • описание места (ГДЕ и ЧТО находится?) - слева, около, недалеко, шумит, синеет, стоит, находится и т.д. • описание состояния окружающей среды (КАКОВО здесь?) - вечереет, холодно, душно и т.д. • описание состояний человека, его чувств, ощущений (КАКОВО ему?) - плохо, грустно, озноб, не по себе и т.д.

Описания могут быть фактографическими или творческими

Фактографические описания распространены в научно-технической литературе, справочниках, в инструкциях, руководствах.

Пример: Отвёртка — ручной слесарный инструмент, предназначенный для завинчивания и отвинчивания крепёжных изделий с резьбой, чаще всего винтов и шурупов, на головке которых имеется шлиц(паз). Обычно представляет собой металлический стержень с наконечником и рукояткой (пластмассовой или деревянной).

Пример описания

Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца. (А. И. Куприн) Описание помогает увидеть предмет, представить его в сознании.

Описания могут быть фактографическими или творческими

Творческие описания отличаются большей эмоциональностью. Эмоциональные описания бывают в художественных произведениях. Это описания интерьеров, пейзажа, портретная характеристика героев, также описание их внутренних качеств, манер, речи и прочего. В таких описаниях предмет или явление должны выделяться среди прочего. Часто присутствуют яркие сравнения, которые служат для того, чтобы выделить что-то особенное в предмете. Здесь возможна субъективность, так как все зависит от того, с какой стороны рассматривается предмет.

Пример: "Это был человек лет тридцати двух-трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворенные губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет беспечности.

Рассуждение

Рассуждение - последовательность мыслей автора, обоснование точки зрения, положения, содержит причинно-следственные связи событий и явлений, объяснение причин, доказательство, опровержение, разъяснение, подтверждение мыслей.

• Часто создается по схеме: тезис – аргумент – вывод;
• строится в вопросно-ответной форме,
• содержит вводные слова и выражения,
• риторические вопросы и восклицания.

Рассуждение-доказательство - почему так, а не иначе? что из этого следует? Рассуждение-объяснение - что это такое? (толкование понятия, объяснение сути явления) Рассуждение-размышление - как быть? что делать? (раздумья над различными жизненными ситуациями) Оценка действительности - отношения к предметам, явлениям, лицам, действиям.

Пример рассуждения

Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. (К. Г. Паустовский) Рассуждение помогает автору сделать мысль более ясной и четкой, а позицию — более убедительной.

Как проверить себя?

Описание можно представить одной картиной (можно даже изобразить, как падают листья, показать цвета и т.д.).

Повествование можно представить несколькими картинами подряд, в которых происходит смена СОБЫТИЙ, как в комиксе.

Рассуждение нельзя представить при помощи картины.

Вторая группа формулировок задания проверяет ваше умение видеть смысловые связи между частями высказывания

- условие (при каком условии?)

- цель (для чего? с какой целью?)

- причина (почему? по какой причине?)

- следствие, вывод (итак, следовательно)

- пояснительные отношения (то есть, а именно)

- противопоставление (наоборот, но, а)

- аргументация (во-первых, во-вторых)

- уступительные отношения (хотя, несмотря на то что)

Выполним эту часть задания:

(22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. Задаем вопрос: Почему? По какой причине? Потому что (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. Как видите, предложения потеряли логическую связь, в предложении 23 не содержится указание на причину. (27)Берг рассердился. Задаем вопрос: Чем это можно объяснить? (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? Ответ верный: предложение 28 объясняет, почему рассердился Берг.

Разберём пример

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Предложения 12—13 объясняют содержание предложения 11. 2) В предложении 20 содержится описание. 3) В предложениях 1—2 представлено повествование. 4) Предложение 31 включает описание состояния человека. 5) В предложении 27 содержится вывод из 26-го.

Разберём пример

1) Предложения 12—13 объясняют содержание предложения 11. (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности. Пояснение

Разберём пример

2) В предложении 20 содержится описание. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. Пояснение

Разберём пример

3) В предложениях 1—2 представлено повествование. (1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. Пояснение

Разберём пример

4) Предложение 31 включает описание состояния человека. (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. Пояснение

Разберём пример

5) В предложении 27 содержится вывод из 26-го. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. Пояснение

Тренинг (практика со слайда №10)

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.