Deutschland im Kalten Krieg
I. Die Teilung Deutschlands A. Das Potsdamer Abkommen: ein besetztes Deutschland B. Die Berliner Blockade C. Die Gründung der BRD und der DDR II. Die Teilung Deutschlands A. Zwei Systeme (politisch, wirtschaftlich, gesellschaftlich) 1. Die BRD (Föderalismus und Soziale Marktwirtschaft) 2. Die DDR (Volksdemokratie) B. Die zwei Systeme in Frage stellen 1. Protestbewegungen in der BRD 2. Der 17. Juni 1953 C. Deutschland: Spiegel des Kalten Kriegs (1949-1989) 1. Die Berliner Mauer 2. Die Ostpolitik II. Die Wiedervereinigung A. Oppositionsbewegungen im Ostblock B. Mauerfall und Wiedervereinigung C. Kurzfristige und langfristige Folgen der Teilung
Daten
Ereignisse
………………………………………
Die bedingungslose ………………………….. Deutschlands. Der Zweite Weltkrieg ist zu Ende. 1945 war die…………………………………………, das Ende des Naziterrors und der Anfang eines neuen Deutschland. Sechs Jahren hatte der Weltkrieg gedauert; über 50 Millionen Menschen waren zerstört. Mehr als 17 Millionen Deutschen waren aus dem Osten geflüchtet. Die Deutschen wollten neu beginnen und die Vergangenheit möglichst schnell vergessen.
2. Aug. 1945
Im ……………………………….. Abkommen teilen die Alliierten Deutschland in ……………….. Besatzungszonen auf: die …………………………, die………………………………, die ……………………………..und die ……………………………..
………………………………………………
die USA starten ein groβes Programm zum Wiederaufbau Westdeutschlands und Westeuropas (das Marshall-Plan)
Juni 1948-Mai 1949
……………………………………………………………………………. Die Sowjetunion blockiert fast ein Jahr lang (vom 23. Juni 1948 bis 12 Mai 1949) alle Zufahrtswege aus den drei westlichen Zonen durch die Ostzone nach Berlin. Die Westalliierten versorgen Berlin aus der Luft.
………………………………………………………… ……………………………………………..
1949
Zwei deutsche Staaten werden gegründet, ………………………………………………………auf dem Gebiet der drei Westzonen und die ……………………………………………….auf dem Gebiet der sowjetischen Zone.
13. August
die DDR baut die …………………………………. in Berlin.
Fall der Berliner Mauer
3. Okt. 1990
Wiedervereinigung Deutschlands.
…………………………………………………………………………………………………………………………
I. Die Teilung Deutschlands A. Das Potsdamer Abkommen: ein besetztes Deutschland
AB.1
AB2 Die Stunde Null
M2: Bericht des amerikanischen Majors Oppenheimer über seine Reise nach Berlin zur Unterzeichnung der Kapitulationsurkunde am 8. Mai 1945 „Als wir das Gebiet erreichten, wo sich früher einmal das Zentrum Berlins mit seinen vielen eleganten Gebäuden befand, kreisten wir über einer ungeheuren Trümmerwüste, über Ruinen und Gebaüderesten, aus denen Rauchsäulen, Staub und Flammen in den blauen Himmel stiegen. Straβen, Plätze und Häuser waren nicht zu erkennen. (…)Die Fahrt durch das verwüstete Berlin glich einer Hatz durch von Geistern heimgesuchte Ruinen. Ich habe Köln, Aachen und andere schwer zerstörte Städte gesehen, aber die Zerstörung Berlins war schlimmer: Es roch noch immer nach Krieg. Und die ganze Gewalt der mörderischen Straβenkämpfe konnte noch empfunden werden. Die Ortsteile, die wir durchfuhren, waren menschenleer bis auf einige wenige erschöpfte Zivilisten, die in schäbiger Kleidung an einer Pumpe standen, um Wasser zu holen.“
BERLIN
DRESDEN
Die „Trümmerfrauen“ sind zum Symbol für den Aufbauwillen und die Überlebenskraft der Deutschen in der Nachkriegszeit geworden. Die Sorge ums Überleben treibt viele Frauen freiwillig zur Trümmerbeseitigung, denn sie garantiert neben Lohn auch höhere Lebensmittelrationen.
Die Trümmerfrauen: en Mythos?
Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau
M.7 : Thomas Mann und Theodor Heuss wenden sich an die Deutschen Thomas Mann wandte sich aus dem amerikanischen Exil am 10. Mai an seine Rund-funkhörer: „Diese Stunde ist hart und traurig, weil Deutschland sie nicht aus eigener Kraft herbeiführen kann. Furchtbarer Schaden sind dem deutschen Namen zugefügt geworden, die Macht ist verspielt geworden. Aber Macht ist nicht alles, sie ist nicht einmal die Hauptsache, und nie war deutsche Würde eine bloße Sache der Macht.“ Der erste deutsche Bundespräsident, Theodor Heuss (FDP) sagte 1946 in einer seiner ersten Reden: „Schuld, Schuld aller Deutschen? Schuld der Passivität? Wir sind alle in dieser Zeit und durch diese Zeit schmutzig geworden. Wenn man in ein Volk hineingeboren ist, in seiner geistigen Luft groß wird und seine Geschichte kennt, seine Landschaft liebt, dann liebt man dieses Volk, zu dem man gehört. So liebten wir unser Vaterland. So entstand, ohne dass wir vertraulich dem Beethoven oder dem Kant auf die Schulter klopften, das Bewusstsein, Deutsche zu sein. Und das war das Scheußlichste und Schrecklichste, das uns der Nationalsozialismus antat, dass er uns zwang, uns schämen zu müssen, Deutsche zu sein, dass dieser Zwang und dieses Schämen sich selber vor unserer Gefühl erniedrigt.“
Die Nürnberger Prozesse
Wo haben die Nürnberger Prozesse stattgefunden? Warum wurde die Stadt Nürnberg gewählt? Wann haben diese Prozesse stattgefunden? Erklären Sie den geschichtlichen Hintergrund! Was sind diese Prozesse? Warum sind Sie ungewöhnlich? Siegerjustiz?
Wer waren die Angeklagten? Waren die Alliierten mit der Behandlung der NSDAP-Führung einverstanden? Was wollen die Amerikaner vermeiden?
B. Auf dem Weg zur Teilung
M1 Plakat der US-Armee um 1947: „Deutschland am Scheideweg-Führt dein Beispiel sie auf den rechten Weg?“
Linker Pfeil: Ressentiments gegenüber Amerikanern; Verfolgung von Minderheiten; Respektlosigkeit gegenüber der US-Armee; Verachtung für die Demokratie; Schwarzmarktaktivitäten-eine ausgegrenzte Nation.
Rechter Pfeil: Fairness; Achtung der Rechte anderer; Ehrenhaftigkeit; Demokratie; Friedfertigkeit-eine geachtete Nation.
M 2: In Sachsen wurde am 30. Juni 1946 ein Volksentscheid über die Enteignung der Großbetriebe von „Kriegsverbrechern und Nationalsozialisten“ durchgeführt.
Der Marshallplan
VOKABELHILFE: der Marshallplan: le plan Marshall (le nom officiel est ERP European Recovery Programm en Allemand Europäisches Wiederaufbauprogramm) die Hilfe: l'aide Die Maßnahmen: les mesures, les dispositifs
WER? WANN? WAS? WARUM? FÜR WEN? WO?
Der Marshallplan
Karikatur 1947, „von dem Onkel dürft ihr nichts annehmen“, Mirko Szewczuk, HdG, Bonn
Plakat 1948, „Hinaus! Wir brauchen keinen Marshall-Plan, wir kurbeln selbst die Wirtschaft an!“, Detmold
C. Die Berliner Blockade
• Stellen Sie den Kontext vor • Was ist die Blockade? Wie wird sie rechtfertigt?
• Wie reagieren die Alliierten? • Welche sind die Folgen der Blockade?
Erklärung der Blokade (3: 57)
Zeitzeugin aus West-Berlin (1:28)
Aufgabe: Sie sind Journalist für die westdeutsche Rundfunk aus Bonn und Sie machen eine Reportage über die Berliner Blockade
Zeitzeugen aus Ost-Berlin (1:09)
Die "Rosinenbomber"
C. Deutschland: Spiegel des Kalten Kriegs (1949-1989) 1. Die Berliner Mauer
Der DDR-Soldat Hans Conrad Schumann wechselt kurz vor dem Bau der Berliner Mauer im August 1961 in die Bundesrepublik Deutschland.
Geschichte der Fotografie Dieses Bild ist zu einem Symbol geworden und wird immer dann aufgenommen, wenn die Berliner der Mauer gedenken. Auf diesem Foto ist der 19-jährige Hans Conrad Schumann zu sehen, der den Bau der Mauer überwachen sollte. Er springt über den Stacheldraht auf die Westseite vor den Augen der Passanten, von denen einige mit einer Kamera bewaffnet sind, um diesen Moment festzuhalten.
Zwei Personen hielten diesen Moment fest: Robert Capa, für den dieses Foto eines seiner berühmtesten Bilder bleiben wird, und Peter Leibing. Das Bild zeigt Peter Leibing, der den Reporter Robert Capa in Aktion fotografiert.
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Deutschland im Kalten Krieg
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Deutschland im Kalten Krieg
I. Die Teilung Deutschlands A. Das Potsdamer Abkommen: ein besetztes Deutschland B. Die Berliner Blockade C. Die Gründung der BRD und der DDR II. Die Teilung Deutschlands A. Zwei Systeme (politisch, wirtschaftlich, gesellschaftlich) 1. Die BRD (Föderalismus und Soziale Marktwirtschaft) 2. Die DDR (Volksdemokratie) B. Die zwei Systeme in Frage stellen 1. Protestbewegungen in der BRD 2. Der 17. Juni 1953 C. Deutschland: Spiegel des Kalten Kriegs (1949-1989) 1. Die Berliner Mauer 2. Die Ostpolitik II. Die Wiedervereinigung A. Oppositionsbewegungen im Ostblock B. Mauerfall und Wiedervereinigung C. Kurzfristige und langfristige Folgen der Teilung
Daten
Ereignisse
………………………………………
Die bedingungslose ………………………….. Deutschlands. Der Zweite Weltkrieg ist zu Ende. 1945 war die…………………………………………, das Ende des Naziterrors und der Anfang eines neuen Deutschland. Sechs Jahren hatte der Weltkrieg gedauert; über 50 Millionen Menschen waren zerstört. Mehr als 17 Millionen Deutschen waren aus dem Osten geflüchtet. Die Deutschen wollten neu beginnen und die Vergangenheit möglichst schnell vergessen.
2. Aug. 1945
Im ……………………………….. Abkommen teilen die Alliierten Deutschland in ……………….. Besatzungszonen auf: die …………………………, die………………………………, die ……………………………..und die ……………………………..
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die USA starten ein groβes Programm zum Wiederaufbau Westdeutschlands und Westeuropas (das Marshall-Plan)
Juni 1948-Mai 1949
……………………………………………………………………………. Die Sowjetunion blockiert fast ein Jahr lang (vom 23. Juni 1948 bis 12 Mai 1949) alle Zufahrtswege aus den drei westlichen Zonen durch die Ostzone nach Berlin. Die Westalliierten versorgen Berlin aus der Luft.
………………………………………………………… ……………………………………………..
1949
Zwei deutsche Staaten werden gegründet, ………………………………………………………auf dem Gebiet der drei Westzonen und die ……………………………………………….auf dem Gebiet der sowjetischen Zone.
13. August
die DDR baut die …………………………………. in Berlin.
Fall der Berliner Mauer
3. Okt. 1990
Wiedervereinigung Deutschlands.
…………………………………………………………………………………………………………………………
I. Die Teilung Deutschlands A. Das Potsdamer Abkommen: ein besetztes Deutschland AB.1
AB2 Die Stunde Null
M2: Bericht des amerikanischen Majors Oppenheimer über seine Reise nach Berlin zur Unterzeichnung der Kapitulationsurkunde am 8. Mai 1945 „Als wir das Gebiet erreichten, wo sich früher einmal das Zentrum Berlins mit seinen vielen eleganten Gebäuden befand, kreisten wir über einer ungeheuren Trümmerwüste, über Ruinen und Gebaüderesten, aus denen Rauchsäulen, Staub und Flammen in den blauen Himmel stiegen. Straβen, Plätze und Häuser waren nicht zu erkennen. (…)Die Fahrt durch das verwüstete Berlin glich einer Hatz durch von Geistern heimgesuchte Ruinen. Ich habe Köln, Aachen und andere schwer zerstörte Städte gesehen, aber die Zerstörung Berlins war schlimmer: Es roch noch immer nach Krieg. Und die ganze Gewalt der mörderischen Straβenkämpfe konnte noch empfunden werden. Die Ortsteile, die wir durchfuhren, waren menschenleer bis auf einige wenige erschöpfte Zivilisten, die in schäbiger Kleidung an einer Pumpe standen, um Wasser zu holen.“
BERLIN
DRESDEN
Die „Trümmerfrauen“ sind zum Symbol für den Aufbauwillen und die Überlebenskraft der Deutschen in der Nachkriegszeit geworden. Die Sorge ums Überleben treibt viele Frauen freiwillig zur Trümmerbeseitigung, denn sie garantiert neben Lohn auch höhere Lebensmittelrationen.
Die Trümmerfrauen: en Mythos?
Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau
M.7 : Thomas Mann und Theodor Heuss wenden sich an die Deutschen Thomas Mann wandte sich aus dem amerikanischen Exil am 10. Mai an seine Rund-funkhörer: „Diese Stunde ist hart und traurig, weil Deutschland sie nicht aus eigener Kraft herbeiführen kann. Furchtbarer Schaden sind dem deutschen Namen zugefügt geworden, die Macht ist verspielt geworden. Aber Macht ist nicht alles, sie ist nicht einmal die Hauptsache, und nie war deutsche Würde eine bloße Sache der Macht.“ Der erste deutsche Bundespräsident, Theodor Heuss (FDP) sagte 1946 in einer seiner ersten Reden: „Schuld, Schuld aller Deutschen? Schuld der Passivität? Wir sind alle in dieser Zeit und durch diese Zeit schmutzig geworden. Wenn man in ein Volk hineingeboren ist, in seiner geistigen Luft groß wird und seine Geschichte kennt, seine Landschaft liebt, dann liebt man dieses Volk, zu dem man gehört. So liebten wir unser Vaterland. So entstand, ohne dass wir vertraulich dem Beethoven oder dem Kant auf die Schulter klopften, das Bewusstsein, Deutsche zu sein. Und das war das Scheußlichste und Schrecklichste, das uns der Nationalsozialismus antat, dass er uns zwang, uns schämen zu müssen, Deutsche zu sein, dass dieser Zwang und dieses Schämen sich selber vor unserer Gefühl erniedrigt.“
Die Nürnberger Prozesse
Wo haben die Nürnberger Prozesse stattgefunden? Warum wurde die Stadt Nürnberg gewählt? Wann haben diese Prozesse stattgefunden? Erklären Sie den geschichtlichen Hintergrund! Was sind diese Prozesse? Warum sind Sie ungewöhnlich? Siegerjustiz? Wer waren die Angeklagten? Waren die Alliierten mit der Behandlung der NSDAP-Führung einverstanden? Was wollen die Amerikaner vermeiden?
B. Auf dem Weg zur Teilung
M1 Plakat der US-Armee um 1947: „Deutschland am Scheideweg-Führt dein Beispiel sie auf den rechten Weg?“ Linker Pfeil: Ressentiments gegenüber Amerikanern; Verfolgung von Minderheiten; Respektlosigkeit gegenüber der US-Armee; Verachtung für die Demokratie; Schwarzmarktaktivitäten-eine ausgegrenzte Nation. Rechter Pfeil: Fairness; Achtung der Rechte anderer; Ehrenhaftigkeit; Demokratie; Friedfertigkeit-eine geachtete Nation.
M 2: In Sachsen wurde am 30. Juni 1946 ein Volksentscheid über die Enteignung der Großbetriebe von „Kriegsverbrechern und Nationalsozialisten“ durchgeführt.
Der Marshallplan
VOKABELHILFE: der Marshallplan: le plan Marshall (le nom officiel est ERP European Recovery Programm en Allemand Europäisches Wiederaufbauprogramm) die Hilfe: l'aide Die Maßnahmen: les mesures, les dispositifs
WER? WANN? WAS? WARUM? FÜR WEN? WO?
Der Marshallplan
Karikatur 1947, „von dem Onkel dürft ihr nichts annehmen“, Mirko Szewczuk, HdG, Bonn
Plakat 1948, „Hinaus! Wir brauchen keinen Marshall-Plan, wir kurbeln selbst die Wirtschaft an!“, Detmold
C. Die Berliner Blockade
• Stellen Sie den Kontext vor • Was ist die Blockade? Wie wird sie rechtfertigt? • Wie reagieren die Alliierten? • Welche sind die Folgen der Blockade?
Erklärung der Blokade (3: 57)
Zeitzeugin aus West-Berlin (1:28)
Aufgabe: Sie sind Journalist für die westdeutsche Rundfunk aus Bonn und Sie machen eine Reportage über die Berliner Blockade
Zeitzeugen aus Ost-Berlin (1:09)
Die "Rosinenbomber"
C. Deutschland: Spiegel des Kalten Kriegs (1949-1989) 1. Die Berliner Mauer
Der DDR-Soldat Hans Conrad Schumann wechselt kurz vor dem Bau der Berliner Mauer im August 1961 in die Bundesrepublik Deutschland.
Geschichte der Fotografie Dieses Bild ist zu einem Symbol geworden und wird immer dann aufgenommen, wenn die Berliner der Mauer gedenken. Auf diesem Foto ist der 19-jährige Hans Conrad Schumann zu sehen, der den Bau der Mauer überwachen sollte. Er springt über den Stacheldraht auf die Westseite vor den Augen der Passanten, von denen einige mit einer Kamera bewaffnet sind, um diesen Moment festzuhalten. Zwei Personen hielten diesen Moment fest: Robert Capa, für den dieses Foto eines seiner berühmtesten Bilder bleiben wird, und Peter Leibing. Das Bild zeigt Peter Leibing, der den Reporter Robert Capa in Aktion fotografiert. Übersetzt mit DeepL.com (kostenlose Version)