Conceptos TdC

Conceptos Teoría del Conocimiento

Conceptos

1. Prueba

8. Objetividad

2. Certeza

9. Perspectiva

10. Cultura

3. Verdad

4. Interpretación

11. Valores

5. Poder

12. Responsabilidad

6. Justificación

7. Explicación

Actividad 1: crucigrama

Objetivo: Construir un crucigrama en base a los principales conceptos de Teoría del Conocimiento.

Instrucciones

1. Crear grupos de tres personas. 2. Buscan y definen los conceptos básicos para crear el crucigrama (20 minutos). 3. Crean crucigrama en Educaplay (10 minutos). 4. Rotativa de crucigramas entre grupos. 5. Desarrollan los crucigramas aleatoriamente (15 minutos).

Copie el link del crucigrama desarrollado y los integrantes del grupo en: https://classroom.google.com/c/Mjc3ODQwOTgxNjIy/a/Mjk2NzE0OTg0OTYy/details

Conceptos

Verdad

Prueba

Adecuación entre una proposición y el estado de cosas que expresa.

Razón, argumento, instrumento u otro medio con que se pretende mostrar y hacer patente la verdad o falsedad de algo.

Interpretación

Certeza

Conocimiento seguro y claro de algo.Firme adhesión de la mente a algo conocible, sin temor de errar.

Acción y efecto de interpretar (Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes modos).

Conceptos

EXPLICACIÓN

PODER

Declaración o exposición de cualquier materia, doctrina o texto con palabras claras o ejemplos, para que se haga más perceptible.

Dominio, imperio, facultad y jurisdicción que alguien tiene para mandar o ejecutar algo.

OBJETIVIDAD

JUSTIFICACIÓN

Acción y efecto de justificar (Probar algo con razones convincentes, testigos o documentos.).Prueba convincente de algo.

Principio complementario a la imparcialidad que exige actuar atendiendo a criterios objetivos, es decir, relacionados con el obeto sometido a consideración.

Conceptos

VALORES

PERSPECTIVA

Alcance de la significación o importancia de una cosa, acción, palabra o frase.

Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto.

RESPONSABILIDAD

CULTURA

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

Capacidad existente en todo sujeto activo de derecho para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.

Para analizar y reflexionar

• ¿Qué constituye una buena prueba para respaldar una afirmación?

• ¿Son la intuición, las pruebas, el razonamiento, el consenso y la autoridad métodos de justificación igual de convincentes?

• ¿Varía de una cultura a otra lo que se considera que constituye una “buena prueba”?