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HGGSP Terminale thème 3 axe 1 Histoire et mémoires des confli

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Created on March 15, 2021

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Transcript

HGGSP Terminale Thème 3 Histoire et Mémoires Axe 1 : Histoire et mémoires des conflits.

Problématique du thème = Quels sont les enjeux de la confrontation entre Histoire et Mémoires des conflits

Introduction :

a) La pluralité des approches est-elle garante d’une meilleure connaissance d’un phénomène historique ? Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale.

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

Bilan du thème : Histoire et Mémoires en conflit ?

Original idea:

Introduction

COMPETENCES

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

NOTIONS

Regardez la vidéo et répondez à ces questions dans votre cahier : 1) Résumez le fait qui est présenté dans cette vidéo2) Pourquoi cet évènement montre la place la mémoire de la 1ere guerre mondiale dans la société française ? 3) Pourquoi Maurice Genevoix a-t-il été choisi ? Corrigez vos réponses et notez le cours dans votre cahier

Mémoire Histoire Panthéonisation et hommage

Original idea:

a) La pluralité des approches est-elle garante d’une meilleure connaissance d’un phénomène historique ?Jalon 1 : Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale.

COMPETENCES

Rappel de 1ere : Comment se déclenche la Première Guerre Mondiale ?

L'élaboration progresssive et controversée des responsabilités dans le déclenchement de la guerre

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

Lisez les documents suivants et répondez aux questions posées .

Partie 3: Au c ours du XXIe siècle

Partie 1 ( toute de suite après la guerre)

Partie 2: au cours du XXe siècle

NOTIONS

Corrigez les questions et notez les résulés de cours au fur et à mesure

HistoriographieEcole historique + notions de la 1ere GM ( alliances, colonisations, empires, ...)

Regardez la vidéo jusqu'à 20'10 et relevez les causes de la 1ere guerre mondiale. Complétez vos réponses en vous aidant du résumé

Partie 2: au cours du XXe siècle

Partie 1 ( toute de suite après la guerre)

Partie 3: Au cours du XXIe siècle

EVALUATION

Pour aller plus loin

Quiz en ligne

Une mise au point scientifique en vidéo : « Les origines de la Première Guerre mondiale : les enjeux d’un débat historiographique » par Stanislas Jeannesson, professeur à l’Université de Nantes (58 minutes)

Original idea:

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Jalon 2 : Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

COMPETENCES

RRappel : la chronologie de la guerre d'Algérie.

Travail de groupe sur vidéos 1=>Rendez-vous sur la page qui correspond à votre groupe : Groupe 1 : de Serge à Romane - Groupe 2 : de Lilian à Julian - Groupe 3 : de Marwan à Nour =>Répondez aux questions qui vous sont posées à partir des vidéos. =>Corriger les réponses grâce au corrigé => Rendez-vous sur l'espace partagé et mettez en commun vos idées afin de commencer votre documentaire Réaliser la partie du documentaire qui correspond au thème du groupe : écrire le texte, choisir les parties de vidéos, ...

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

NOTIONS

ColonisationPieds NoirsHarkisInstrumentalisation

EVALUATION

Chronologie à compléter à partir du site

Les vidéos produites par les 3 groupes seront évaluées . Elles seront à terminer pour la rentrée

Corrigez votre chronologie et notez le cours

Pour aller plus loin :

Original idea:

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Jalon 2 : Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

Groupe 1 : Serge à Romane

Questions à partir des vidéos et consignes

Original idea:

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Jalon 2 : Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

Groupe 2 : Lilian à Julian

Questions à partir des vidéos et consignes

Original idea:

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Jalon 2 : Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

Groupe 3 : Marwan à Nour

Questions à partir des vidéos et consignes

Original idea:

b) Comment cet exemple montre-t-il les difficultés et les limites de l’approche mémorielle d’un fait historique ?Jalon 2 : Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie.

Groupe 3 : P à Z

Groupe 2 : Fo à M

Groupe 1 : A à Fa

Correction du travail sur les vidéos

Correction du travail sur les vidéos

Correction du travail sur les vidéos

Mettez vous d'accord sur ce que vous devrez mettre dans votre court documentaire ( images, textes, ...) et complétez votre document partagé Précisez aussi quels critères vous semblent importants pour évaluer votre vidéo.

Lien partagé pour le travail de groupe

Lien partagé pour le travail de groupe

Lien partagé pour le travail de groupe

Original idea:

Bilan du thème : Histoire et Mémoires en conflit ?

Problématique du thème = Quels sont les enjeux de la confrontation entre Histoire et Mémoires des conflits

COMPETENCES

résumé-bilan du Jalon 2

NOTIONS

-Prélèvement et organisation d’informations -Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser Collaborer, coopérer-Hiérarchiser des informations

MémoireHistoire Panthéonisation et hommage HistoriographieEcole historique+ notions de la 1ere GM ( alliances, colonisations, empires, ...) ColonisationPieds NoirsHarkisInstrumentalisation

La guerre d'indépendance algérienne : une histoire renouvelée - S. Thénault

Pour aller plus loin : https://www.onac-vg.fr/une-exposition-numerique-sur-les-memoires-de-la-guerre-algerie

EVALUATION

Bilan de l'Axe 1

quiz en cours

Original idea: