Nombre: Daniela Abigail Vasco Diaz
OYE TÚ..!! SI TÚ
TE INVITO A QUE LEAS CONMIGO CON QUE TIPO DE ESTILO DE CRIANZA TE IDENTIFICAS COMO PADRE DE FAMILIA
Objetivo General
Concientizar a las familias de la importancia del dialogo dentro del proceso formativo de los niños /as promoviendo una paternidad responsable y con amor.
Objetivo Específico
- Proporcionar información importante a los padres de familia acerca de la importancia de la participación de los padres en la educación secundaria.
- Instruir a los padres sobre el impacto que tienen los estilos de crianza en la educación.
- Construir una fuerte conexión entre las familias y la escuela.
Qué son los estilos de crianza
Los estilos de crianza son aquellas estrategias que utilizan los padres y las madres a diario para educar a sus hijos e hijas. Van de los más autoritarios a los más permisivos, teniendo impactos muy dispares en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas.
TIPO DE ESTILO DE CRIANZA QUE POSEE EL PADRE DE FAMILIA
(Según Diana Baumrind y John Gottman)
1. Establece normas con poca participación del niño
2. Sus órdenes esperan ser obedecidas
3. La desviación de la norma trae como consecuencia castigos severos, frecuentemente físicos
4. Disciplina basada en la afirmación del poder
5. Exigencias inadecuadas.
6. Reglas inflexibles
Estilo Autoritarios
a) Retraído
b) Temeroso
c) Irritable
d) Con poca interacción social
e) Rebelde
f) Agresivos
Consecuencias
Estilo Permisivo
1. Razona ante las normas que transmite a sus hijos
2. Padres afectivos
3. Buena comunicación
4. Promuevan una relación de confianza
5. Utilización del diálogo para llegar a acuerdos
Consecuencias
a) Independiente
b) Inmaduros
c) Sin límites carencia de responsabilidad
d) Dificultad en las relaciones sociales
Estilo Democrático
1. Hay presencia de padres con equilibrio al ejercer autoridad y efecto
2. El niño puedes dar su punto de vista ante diversas situaciones
3. Importa lo que piensa y sienta el niño
4. En algunas situaciones puede llegar a perderse el control y autoridad ante los hijos
a) Tiene personalidad ante distintas situaciones
b) Tienen buen rendimiento escolar
c) Poseen autocontrol
d) Lleva ordenada y respeto ante otros
Consecuencias
Estilo Negligente
1. Se implican muy poco en la educación y crianza de los hijos.
2. Suelen ser fríos y distantes con los hijos.
3. Nula sensibilidad hacia las necesidades de los hijos.
4. Ausencia de normas, y en ocasiones además someten al hijo a severos castigos.
5. Escasa comunicación con los hijos.
Consecuencias
a) Baja autoestima.
b) No acatan ninguna norma ni límite.
c) Tienen escasa empatía, no son sensibles a las emociones de los demás.
d) Son muy vulnerables a los conflictos sociales y personales.
ALGUNAS PRÁCTICAS QUE FAVORECEN UN ADECUADO ESTILO DE CRIANZA
Lee con mucha atención
1. Elogie a su hijo cuando se lo merezca
2. Haga ver al niño/a lo orgulloso/a que está de él/ella y que lo quiere mucho.
3. Expréseselo con acciones y con palabras.
4. Sea amable y cariñoso, pero enséñele que el amor no significa dejarlo que haga todo lo que le plazca.
5. Anime a su hijo a enfrentar desafíos acorde con su edad, dígale “yo sé que puedes hacerlo” o “yo sé que has trabajado duro en eso, está muy bien”
6. Sea un buen ejemplo de lo que quiere enseñar: el niño aprende principalmente observando y copia lo que ve.
7. Sea constante/consistente con lo que enseña a su hijo. No se debe ser permisivo en un momento y estricto en otro. 8. Procure que ambos padres estén de acuerdo en lo que enseñan: manténganse unidos frente al niño y eviten discutir acerca de lo más adecuado para el niño frente a él.
9. Intente que el niño comprenda hasta donde le sea posible el porqué de las conductas que puede y no puede hacer.
10. Cuando exista la necesidad de sancionar alguna conducta, háblele en tono firme, pero no gritando ni mucho menos golpeando.
11. No lo haga en público, puesto que esto lo hará sentir humillado.
12. Dedique tiempo a la diversión y a interactuar con ellos. Haga actividades que disfruten sus hijas/os y también Ud.
RECOMENDACIONES
Como padre, usted le brinda a su hijo un buen comienzo en la vida, ya que lo nutre, lo protege y lo guía.
A medida que su hijo crece y se desarrolla, hay muchas cosas que puede hacer para ayudarlo.
La crianza es un proceso que prepara a su hijo para la independencia.
Para que una relación sea adecuada, para que fluya, para que haya confianza y amor, debe haber comunicación y debe haber tiempo juntos.
BIBLIOGRAFÍAS
Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs, 75(1), 43-88. Recuperado de https://revistas.uees.edu.ec/index.php/Podium/article/view/447/419
Revista Latinoamericana de Psicología ISSN: 0120-0534 Estilos de crianza Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/805/80539201.pdf
https://www.slideshare.net/ANGELICARAMOSHUAPAYA/taller-2-estilos-de-crianza
Psicología de la Familia. Guayaquil: Facultas de Ciencias Psicológicas de Ecuador. Recuperado de http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/2110/1/Navarrete_Acuna_Lucia.pdf
DANIELA VASCO EL TIPO DE ESTILO DE CRIANZA QUE POSEE EL PADRE
prinsdanielalovesita
Created on March 15, 2021
estilo de crianza
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Nombre: Daniela Abigail Vasco Diaz
OYE TÚ..!! SI TÚ
TE INVITO A QUE LEAS CONMIGO CON QUE TIPO DE ESTILO DE CRIANZA TE IDENTIFICAS COMO PADRE DE FAMILIA
Objetivo General
Concientizar a las familias de la importancia del dialogo dentro del proceso formativo de los niños /as promoviendo una paternidad responsable y con amor.
Objetivo Específico
Qué son los estilos de crianza
Los estilos de crianza son aquellas estrategias que utilizan los padres y las madres a diario para educar a sus hijos e hijas. Van de los más autoritarios a los más permisivos, teniendo impactos muy dispares en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas.
TIPO DE ESTILO DE CRIANZA QUE POSEE EL PADRE DE FAMILIA (Según Diana Baumrind y John Gottman)
1. Establece normas con poca participación del niño 2. Sus órdenes esperan ser obedecidas 3. La desviación de la norma trae como consecuencia castigos severos, frecuentemente físicos 4. Disciplina basada en la afirmación del poder 5. Exigencias inadecuadas. 6. Reglas inflexibles
Estilo Autoritarios
a) Retraído b) Temeroso c) Irritable d) Con poca interacción social e) Rebelde f) Agresivos
Consecuencias
Estilo Permisivo
1. Razona ante las normas que transmite a sus hijos 2. Padres afectivos 3. Buena comunicación 4. Promuevan una relación de confianza 5. Utilización del diálogo para llegar a acuerdos
Consecuencias
a) Independiente b) Inmaduros c) Sin límites carencia de responsabilidad d) Dificultad en las relaciones sociales
Estilo Democrático
1. Hay presencia de padres con equilibrio al ejercer autoridad y efecto 2. El niño puedes dar su punto de vista ante diversas situaciones 3. Importa lo que piensa y sienta el niño 4. En algunas situaciones puede llegar a perderse el control y autoridad ante los hijos
a) Tiene personalidad ante distintas situaciones b) Tienen buen rendimiento escolar c) Poseen autocontrol d) Lleva ordenada y respeto ante otros
Consecuencias
Estilo Negligente
1. Se implican muy poco en la educación y crianza de los hijos. 2. Suelen ser fríos y distantes con los hijos. 3. Nula sensibilidad hacia las necesidades de los hijos. 4. Ausencia de normas, y en ocasiones además someten al hijo a severos castigos. 5. Escasa comunicación con los hijos.
Consecuencias
a) Baja autoestima. b) No acatan ninguna norma ni límite. c) Tienen escasa empatía, no son sensibles a las emociones de los demás. d) Son muy vulnerables a los conflictos sociales y personales.
ALGUNAS PRÁCTICAS QUE FAVORECEN UN ADECUADO ESTILO DE CRIANZA
Lee con mucha atención
1. Elogie a su hijo cuando se lo merezca 2. Haga ver al niño/a lo orgulloso/a que está de él/ella y que lo quiere mucho.
3. Expréseselo con acciones y con palabras. 4. Sea amable y cariñoso, pero enséñele que el amor no significa dejarlo que haga todo lo que le plazca.
5. Anime a su hijo a enfrentar desafíos acorde con su edad, dígale “yo sé que puedes hacerlo” o “yo sé que has trabajado duro en eso, está muy bien” 6. Sea un buen ejemplo de lo que quiere enseñar: el niño aprende principalmente observando y copia lo que ve.
7. Sea constante/consistente con lo que enseña a su hijo. No se debe ser permisivo en un momento y estricto en otro. 8. Procure que ambos padres estén de acuerdo en lo que enseñan: manténganse unidos frente al niño y eviten discutir acerca de lo más adecuado para el niño frente a él.
9. Intente que el niño comprenda hasta donde le sea posible el porqué de las conductas que puede y no puede hacer. 10. Cuando exista la necesidad de sancionar alguna conducta, háblele en tono firme, pero no gritando ni mucho menos golpeando.
11. No lo haga en público, puesto que esto lo hará sentir humillado. 12. Dedique tiempo a la diversión y a interactuar con ellos. Haga actividades que disfruten sus hijas/os y también Ud.
RECOMENDACIONES
Como padre, usted le brinda a su hijo un buen comienzo en la vida, ya que lo nutre, lo protege y lo guía.
A medida que su hijo crece y se desarrolla, hay muchas cosas que puede hacer para ayudarlo.
La crianza es un proceso que prepara a su hijo para la independencia.
Para que una relación sea adecuada, para que fluya, para que haya confianza y amor, debe haber comunicación y debe haber tiempo juntos.
BIBLIOGRAFÍAS
Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs, 75(1), 43-88. Recuperado de https://revistas.uees.edu.ec/index.php/Podium/article/view/447/419 Revista Latinoamericana de Psicología ISSN: 0120-0534 Estilos de crianza Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/805/80539201.pdf https://www.slideshare.net/ANGELICARAMOSHUAPAYA/taller-2-estilos-de-crianza Psicología de la Familia. Guayaquil: Facultas de Ciencias Psicológicas de Ecuador. Recuperado de http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/2110/1/Navarrete_Acuna_Lucia.pdf