Sensibilisation aux différences

VOTRE MISSION : Malvoyance, troubles de la mémoire, de l'organisation, de la compréhension, de l'attention, dyslexie, ou troubles relationnels ou encore du comportement, endossez leurs difficultés et tentez de réaliser les défis. Comprenez la fragilité de chacun et découvrez leur force !

Allez hop...c'est parti ! Pousse les portes du collège et pars à la rencontre de ces élèves "extraordinaires" !

Grâce à ce défi, tu peux désormais comprendre pourquoi Léo n'arrive pas à maintenir son attention, lorsqu'il y du bruit ou qu'il joue avec ses stylos, il ne parvient plus à suivre le cours et se retrouve perdu.

Mais que fais-tu en vie scolaire?

Qui es-tu? Que fais-tu là? Sais-tu que ce couloir est interdit aux élèves non accompagnés?

JULES ! JULES ! JULES ! Pourquoi ne me réponds-tu pas?

Réalise le travail demandé par le professeur de Jules

Résume l'histoire que tu viens d'écouter.

Voici le travail de Jules, avais-tu réussi à réaliser le travail demandé?

C'est l'histoire d'une maman qui emmène son fils à l'école. Elle se fait arrêter par la police. Elle constate plusieurs infractions (oubli de clignotant, des papiers, l'enfant n'a pas bien mis sa ceinture). La maman doit payer une très grosse amende. Mais le policier s'aperçoit que l'enfant porte des appareils. Il demande à la maman de quoi souffre son fils. Elle lui répond qu'il est sourd. Le policier se montre compatissant, il annule les amendes et laisse repartir la mère de famille. Mais la maman ne semble pas avoir compris la leçon. Deux minutes après, elle prend son téléphone pour raconter son histoire à son ami. C'est une vilaine !

ANDY ! As-tu pensé à ton dossier de bourse?

Teste ta mémoire

Regarde l'image ligne par ligne comme quand tu lis un texte et compte le nombre de lions, de coqs, de drommadaires, d'écureuils, de chiens et de tigres. Pendant cet exercice, tu ne peux pas écrire. Chronomètre toi et arrête l'exercice au bout de 3 minutes.

+ réponse

Bienvenue à ma place en cours de mathématiques

Résolvez ce problème en moins de 5 minutes

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Correction

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Malvoyant Malentendant Troubles relationnels

Identifie le trouble de chacun des élèves

Jules

#5

#3

Eli

Sam

#1

Malvoyant Troubles du comportement Troubles relationnels

Troubles de l'organisation Troubles du comportement Troubles relationnels

Troubles de l'attention Troubles du comportement Troubles relationnels

#4

#2

RespectueuseAidante Sensible

Nat

Nina

Malentendant Dyslexie Malvoyant

Et deviens un Anatolien tolérant et sensible à la différence !

Bob

Andy

#10

#8

#6

Troubles de l'attentionTroubles de la mémoire Troubles du comportement

Kiara

Troubles de la compréhension Dyslexie Troubles relationnels

#9

Malentendant Dyslexie Malvoyant

#7

Troubles de l'attentionTroubles de la compréhension Troubles de la mémoire

ZAÏan

LéA

Certificat dU vivre ensemble

Bravo ! tu es arrivé au bout de ta mission

élève ou futur élève d'Anatole France

En allant à la rencontre de ces élèves, tu as été sensibilisé aux différences. Tu as sûrement appris beaucoup sur les difficultés et les forces de chacun. Tu n'en seras qu'un élève plus attentif et à l'écoute des autres.

Yourlog o here

Signature : M PaurichePrincipal du collège

Année 2021

Les dessins et les portraits des élèves ont été réalisés par des collégiens qui rencontrent des difficultés mais qui ont surtout beaucoup de qualités.