EGYPT
Nella valle del nilo
in viaggio con gli antichi egizi
TAP HERE
INDEX
IL NILO
DOVE E QUANDO
LA SOCIETA'
ATTIVITA'
regine
TIME LINE
tutta la teoria
LABORATORIO DELlE IMMAGINI
VITA QUOTIDIANA
le mappe... come farle
IL TEMPO LIBERO
mappa concettuale
TRIS
GIOCHI II
giochi
Anna Paica (matr. 100631)
elaborato finale del laboraborio tic V ciclo tfa sostegno
DESTINATARI: classe 4° di una scuola primaria, composta da 19 bambini tra cui uno con disturbo ADHD (ma con spiccate capacità cognitive; forte interesse per la storia ed in particolare per la civiltà degli antichi Egizi; marcata attrazione e predisposizione per la tecnologia ed internet) DISCIPLINE COINVOLTE: Storia; Geografia; Scienze; Italiano; Inglese; Religione; Tecnologia e informatica; Cittadinanza e Costituzione. OBIETTIVI: - utilizzare fonti di diverso tipo per ricavare informazioni; - rielaborare gli argomenti studiati usando il lessico specifico; - raccontare fatti storici in forma orale e scritta; - collocare nello spazio la civiltà degli Egizi ed individuare le caratteristiche dell'ambiente fisico; - conoscere ed ordinare a livello cronologico la storia della civiltà Egizia; - conoscere l’organizzazione sociale,il governo, la religione della civiltà Egizia; - utilizzare mappe, schemi, linee temporali - rielaborare le informazioni acquisite con l’uso del computer;
RIEPILOga & prosegue
VIDEO
Dove e quando si sviluppò la civiltà egizia
La civiltà egizia si sviluppò nella valle del Nilo nel 3.600 a.C Le terre fertili vicini al fiume permisero lo sviluppo di questo popolo Inizialmente si divisero in 2 regni: il Basso Egitto nell'area del delta, che era la parte più ricca e l'Alto Egitto che si estendeva verso SUD lungo i territori attraversati dal Nilo (quest'altra regione era abitata prevalentemente dai soldati).
LA GRANDEZZA DEL FIUME NILO
Il Nilo nasce nella zona dell'Equatore, scorre verso nord e sfocia nel Mar Mediterraneo. Questa zona nel periodo estivo, è caratterizzata da forti piogge e il Nilo è soggetto a piene. In passato, in questi mesi il Nilo straripava e inondava le campagne circostanti. Quando poi le acque si ritiravano lasciavano sul terreno il limo, un fango che rendeva i campi fertili, permettendo quindi abbondanti raccolti. Il Nilo era inoltre ricco di pesci e di uccelli acquatici, ma soprattutto era un'importante via di comunicazione tra diversi territori dell'Egitto.
MAPpa
EGYPT
SOCIETÀ
l'organizzazione sociale degli egizi
La società egizia era divisa in diversi gruppi di persone in base al lavoro che svolgevano. Chi apparteneva alle classi più basse difficilmente poteva passare ad una classe superiore.
1. Il faraone era il re, il comandante dell’esercito e il sommo sacerdote. Era considerato una divinità.
2. Il visir era il secondo uomo più potente del Paese: doveva verificare che nel regno tutto funzionasse al meglio. Il primo sacerdote era pari grado del visir e consigliere del faraone.
3. I nobili, i capi dell’esercito e i funzionari avevano gli incarichi più prestigiosi: erano ambasciatori, governatori di provincie o generali.
4. Gli scribi erano funzionari minori, ma istruiti e ben pagati. Trascrivevano le leggi, registravano i contatti, tenevano la contabilità del regno.
5. I sacerdoti erano migliaia e si occupavano delle cerimonie religiose.
6. I soldati erano professionisti ben addestrati e tramandavano la professione ai propri figli.
7. Gli artigiani vivevano soprattutto delle città. Alcuni erano al servizio del faraone o dei nobili e decoravano palazzi e tombe. I commercianti si spostavano anche in Paesi lontani per comprare e vendere prodotti.
8. I contadini e gli operai costituivano la maggior parte della popolazione. Essi lavoravano i campi, allevavano animali, fabbricavano mattoni d’argilla, scavavano canali e costruivano dighe.
9. I servi e gli schiavi erano di solito prigionieri di guerra: svolgevano lavori umili e faticosi.
LE ATTIVITA' PRINCIPALI
DI COSA VIVEVANO GLI EGIZI?
AGRICOLTURA
la prima attivita'
l'artigianato e il commercio
allevamento, pesca e caccia
L’agricoltura era l’attività principale degli Egizi. Quando le acque del Nilo si ritiravano, i contadini iniziavano il proprio lavoro: aravano i campi e seminavano. Poi facevano camminare sopra il terreno i buoi o i maiali per far penetrare meglio i semi. (Clicca e continua a leggere)
Gli artigiani egizi producevano oggetti di uso quotidiano, come vasi di terracotta, cesti, tessuti, oltre a mobilie strumenti di lavoro. (Clicca e continua a leggere)
Gli Egizi allevavano ovini, suini e oche per l’alimentazione, asini e buoi per i lavori agricoli. (Clicca e continua a leggere)
TIMELINE
L'Egitto ai giorni nostri
i tre periodi della storia egizia
Antico Regno
3000 a.C.
Nuovo Regno
1550 a.C.
Medio Regno
2050 a.C.
anno 0 nascita di Cristo
le regine d'egitto
ESERCIZIO: a coppie, ognuno di voi scrive su un foglio una domanda su una regina famosa. Poi scambiatevi i fogli e rispondete.
Il potere politico nella storia dell'Egitto non fu sempre in mano solo agli uomini. Alcune donne, spose di faraoni, infatti svolsero ruoli molto importanti. Alcune di loro riuscirono persino a divenare regine.
VITA QUOTIDIANA
Una giornata nell'antico egitto
La famiglia
La vita della gente comune
Le famiglie erano numerose, ognuna con circa quattro o cinque figli.
Gli Egizi si sposavano giovani e il matrimonio era un vero contratto tra marito e moglie.
La gente comune lavorava dall’alba al tramonto nei campi o nei cantieri.
L'educazione
La vita dei nobili e dei ricchi
Era la madre ad occuparsi dell’educazione dei figli piccoli.
I bambini restavano con lei fino ai sei anni,
Anche i funzionari del faraone o gli artigiani e i commercianti più ricchi lavoravano molto, ma potevano concedersi una vita con più comodità.
LABORATORIO DELLE IMMAGINI
Osserva, leggi, collega, racconta.
IL TEMPO LIBERO
I GIOCHI
SPORT ED EVENTI
Grazie ai dipinti e agli affreschi giunti fino a noi, sappiamo che nel loro tempo libero gli Egizi si dedicavano a diversi svaghi.
I bambini e le bambine amavano giocare all’aria aperta. I loro giocattoli erano in legno, come le trottole o i modellini degli animali, e avevano anche palloni di cuoio e bambole di pezza.
Un gioco molto diffuso anche tra gli adulti era il senet. Era un gioco da tavolo simile alla nostra dama. I contadini disegnavano il piano di gioco e usavano come pedine dei sassi, i ricchi invece possedevano bellissime scacchiere in legno, avorio, o ceramica. Secondo i testi sacri il gioco del senet era praticato anche dai defunti nell’aldilà!
Lo sport era molto praticato da tutte le classi sociali, in particolare il canottaggio, il pugilato, la ginnastica, la lotta ed il tiro con l’arco.
Durante l’anno la popolazione partecipava alle processioni che i sacerdoti organizzavano in onore delle divinità. Prendevano parte anche alle rappresentazioni teatrali, che narravano storie della mitologia egizia.
Infine i nobile ed i ricchi, sia uomini sia donne, partecipavano a battute di caccia e pesca nei canneti del Nilo, nel deserto e nella savana.
VERIFICA
ingrandisci
DIDATTICA METACOGNITIVA
La didattica metacognitiva mira a promuovere in chi apprende la capacità di “imparare ad imparare” attraverso l’adozione di tecniche che mirano a sviluppare abilità trasversali che rendano più efficace il processo di apprendimento
GIOCHI
GIOCO E IMPARO
PASSATEMPI
TUTANC'MON - 58° Zecchino d'Oro 2015 - Canzoni Animate
TUTANC'MONil faraone dormiglione
Giochi e canzoncine a tema
EDUCAZIONE MOTORIA
esercizio di inglese
MEMORY GAME
Giochi ed esercizi interattivi
Questa pagina è piena di link.Divertiti a trovarli, oppure clicca su questo simbolo -> che trovi in alto a destra, vicino la matita.
THANK YOU!
Spero che questo viaggio in Egitto ti sia piaciuto!
EGIZI VERSIONE FINALE
anna paica
Created on March 15, 2021
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Nella valle del nilo
in viaggio con gli antichi egizi
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IL NILO
DOVE E QUANDO
LA SOCIETA'
ATTIVITA'
regine
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tutta la teoria
LABORATORIO DELlE IMMAGINI
VITA QUOTIDIANA
le mappe... come farle
IL TEMPO LIBERO
mappa concettuale
TRIS
GIOCHI II
giochi
Anna Paica (matr. 100631)
elaborato finale del laboraborio tic V ciclo tfa sostegno
DESTINATARI: classe 4° di una scuola primaria, composta da 19 bambini tra cui uno con disturbo ADHD (ma con spiccate capacità cognitive; forte interesse per la storia ed in particolare per la civiltà degli antichi Egizi; marcata attrazione e predisposizione per la tecnologia ed internet) DISCIPLINE COINVOLTE: Storia; Geografia; Scienze; Italiano; Inglese; Religione; Tecnologia e informatica; Cittadinanza e Costituzione. OBIETTIVI: - utilizzare fonti di diverso tipo per ricavare informazioni; - rielaborare gli argomenti studiati usando il lessico specifico; - raccontare fatti storici in forma orale e scritta; - collocare nello spazio la civiltà degli Egizi ed individuare le caratteristiche dell'ambiente fisico; - conoscere ed ordinare a livello cronologico la storia della civiltà Egizia; - conoscere l’organizzazione sociale,il governo, la religione della civiltà Egizia; - utilizzare mappe, schemi, linee temporali - rielaborare le informazioni acquisite con l’uso del computer;
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Dove e quando si sviluppò la civiltà egizia
La civiltà egizia si sviluppò nella valle del Nilo nel 3.600 a.C Le terre fertili vicini al fiume permisero lo sviluppo di questo popolo Inizialmente si divisero in 2 regni: il Basso Egitto nell'area del delta, che era la parte più ricca e l'Alto Egitto che si estendeva verso SUD lungo i territori attraversati dal Nilo (quest'altra regione era abitata prevalentemente dai soldati).
LA GRANDEZZA DEL FIUME NILO
Il Nilo nasce nella zona dell'Equatore, scorre verso nord e sfocia nel Mar Mediterraneo. Questa zona nel periodo estivo, è caratterizzata da forti piogge e il Nilo è soggetto a piene. In passato, in questi mesi il Nilo straripava e inondava le campagne circostanti. Quando poi le acque si ritiravano lasciavano sul terreno il limo, un fango che rendeva i campi fertili, permettendo quindi abbondanti raccolti. Il Nilo era inoltre ricco di pesci e di uccelli acquatici, ma soprattutto era un'importante via di comunicazione tra diversi territori dell'Egitto.
MAPpa
EGYPT
SOCIETÀ
l'organizzazione sociale degli egizi
La società egizia era divisa in diversi gruppi di persone in base al lavoro che svolgevano. Chi apparteneva alle classi più basse difficilmente poteva passare ad una classe superiore. 1. Il faraone era il re, il comandante dell’esercito e il sommo sacerdote. Era considerato una divinità. 2. Il visir era il secondo uomo più potente del Paese: doveva verificare che nel regno tutto funzionasse al meglio. Il primo sacerdote era pari grado del visir e consigliere del faraone. 3. I nobili, i capi dell’esercito e i funzionari avevano gli incarichi più prestigiosi: erano ambasciatori, governatori di provincie o generali. 4. Gli scribi erano funzionari minori, ma istruiti e ben pagati. Trascrivevano le leggi, registravano i contatti, tenevano la contabilità del regno. 5. I sacerdoti erano migliaia e si occupavano delle cerimonie religiose. 6. I soldati erano professionisti ben addestrati e tramandavano la professione ai propri figli. 7. Gli artigiani vivevano soprattutto delle città. Alcuni erano al servizio del faraone o dei nobili e decoravano palazzi e tombe. I commercianti si spostavano anche in Paesi lontani per comprare e vendere prodotti. 8. I contadini e gli operai costituivano la maggior parte della popolazione. Essi lavoravano i campi, allevavano animali, fabbricavano mattoni d’argilla, scavavano canali e costruivano dighe. 9. I servi e gli schiavi erano di solito prigionieri di guerra: svolgevano lavori umili e faticosi.
LE ATTIVITA' PRINCIPALI
DI COSA VIVEVANO GLI EGIZI?
AGRICOLTURA
la prima attivita'
l'artigianato e il commercio
allevamento, pesca e caccia
L’agricoltura era l’attività principale degli Egizi. Quando le acque del Nilo si ritiravano, i contadini iniziavano il proprio lavoro: aravano i campi e seminavano. Poi facevano camminare sopra il terreno i buoi o i maiali per far penetrare meglio i semi. (Clicca e continua a leggere)
Gli artigiani egizi producevano oggetti di uso quotidiano, come vasi di terracotta, cesti, tessuti, oltre a mobilie strumenti di lavoro. (Clicca e continua a leggere)
Gli Egizi allevavano ovini, suini e oche per l’alimentazione, asini e buoi per i lavori agricoli. (Clicca e continua a leggere)
TIMELINE
L'Egitto ai giorni nostri
i tre periodi della storia egizia
Antico Regno
3000 a.C.
Nuovo Regno
1550 a.C.
Medio Regno
2050 a.C.
anno 0 nascita di Cristo
le regine d'egitto
ESERCIZIO: a coppie, ognuno di voi scrive su un foglio una domanda su una regina famosa. Poi scambiatevi i fogli e rispondete.
Il potere politico nella storia dell'Egitto non fu sempre in mano solo agli uomini. Alcune donne, spose di faraoni, infatti svolsero ruoli molto importanti. Alcune di loro riuscirono persino a divenare regine.
VITA QUOTIDIANA
Una giornata nell'antico egitto
La famiglia
La vita della gente comune
Le famiglie erano numerose, ognuna con circa quattro o cinque figli. Gli Egizi si sposavano giovani e il matrimonio era un vero contratto tra marito e moglie.
La gente comune lavorava dall’alba al tramonto nei campi o nei cantieri.
L'educazione
La vita dei nobili e dei ricchi
Era la madre ad occuparsi dell’educazione dei figli piccoli. I bambini restavano con lei fino ai sei anni,
Anche i funzionari del faraone o gli artigiani e i commercianti più ricchi lavoravano molto, ma potevano concedersi una vita con più comodità.
LABORATORIO DELLE IMMAGINI
Osserva, leggi, collega, racconta.
IL TEMPO LIBERO
I GIOCHI
SPORT ED EVENTI
Grazie ai dipinti e agli affreschi giunti fino a noi, sappiamo che nel loro tempo libero gli Egizi si dedicavano a diversi svaghi. I bambini e le bambine amavano giocare all’aria aperta. I loro giocattoli erano in legno, come le trottole o i modellini degli animali, e avevano anche palloni di cuoio e bambole di pezza. Un gioco molto diffuso anche tra gli adulti era il senet. Era un gioco da tavolo simile alla nostra dama. I contadini disegnavano il piano di gioco e usavano come pedine dei sassi, i ricchi invece possedevano bellissime scacchiere in legno, avorio, o ceramica. Secondo i testi sacri il gioco del senet era praticato anche dai defunti nell’aldilà!
Lo sport era molto praticato da tutte le classi sociali, in particolare il canottaggio, il pugilato, la ginnastica, la lotta ed il tiro con l’arco. Durante l’anno la popolazione partecipava alle processioni che i sacerdoti organizzavano in onore delle divinità. Prendevano parte anche alle rappresentazioni teatrali, che narravano storie della mitologia egizia. Infine i nobile ed i ricchi, sia uomini sia donne, partecipavano a battute di caccia e pesca nei canneti del Nilo, nel deserto e nella savana.
VERIFICA
ingrandisci
DIDATTICA METACOGNITIVA
La didattica metacognitiva mira a promuovere in chi apprende la capacità di “imparare ad imparare” attraverso l’adozione di tecniche che mirano a sviluppare abilità trasversali che rendano più efficace il processo di apprendimento
GIOCHI
GIOCO E IMPARO
PASSATEMPI
TUTANC'MON - 58° Zecchino d'Oro 2015 - Canzoni Animate
TUTANC'MONil faraone dormiglione
Giochi e canzoncine a tema
EDUCAZIONE MOTORIA
esercizio di inglese
MEMORY GAME
Giochi ed esercizi interattivi
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THANK YOU!
Spero che questo viaggio in Egitto ti sia piaciuto!