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Pitch

storyauminho

Created on March 15, 2021

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Transcript

o meu PITCH em 5 p

Universidade do Minho | 22.11.21

Sílvia Araújo & Diogo Cunha

Melissa Marshall

Talk nerdy to me

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Planning

Personalizing

Producing

Prioritizing

Prioritizing

Producing

Personalizing

Planning

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Universidade do Minho

1. priorizar

Identificar o público-alvo

  • Idade, área de formação, ...
  • literacia científica, digital

GUIA PRÁTICO

Universidade do Minho

2. Pesquisar

Repositórios científicos

  • Rcaap, B-on
  • Google Scholar, Web of Science

Usar competências de literacia da informação

Universidade do Minho

3. PLANIFICAR

  • segmentar a informação em tópicos e sub-tópicos
  • usar apenas palavras-chave

Utilizar a técnica de mind mapping

ferramentas de criação de mapas mentais

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Técnica de mind mapping

MAPA-MODELO

WRITE A TITLE HERE

MAPEAMENTO DE UMA DOENÇA

MAPEAMENTO DE UMA DOENÇA

Brochuras

Universidade do Minho

4.personalizar

Criar empatia com o público-alvo

  • Criar analogias
  • fornecer exemplos

Utilizar técnicas de storytelling

Preparação

Guião / Storyboard

https://wonderunit.com/storyboarder/

https://boords.com/

GUIA PRÁTICO

https://makestoryboard.com/

https://creately.com/lp/storyboard-software/

Universidade do Minho

Preparação

O que se vê

Dicas essenciais

para construção de pitches audiovisuais

O que se ouve

Duração

Universidade do Minho

O que se vê

Orador(es)

  • Selecionar a roupa a usar
  • Comunicar com o corpo

Adquirir competências de comunicação (para a Web)

Universidade do Minho

O que se vê

Imagens

  • Relacionadas com o conteúdo
  • Auxiliam na compreensão

Não colocar (todas as imagens) apenas por questões estéticas

Universidade do Minho

O que se OUVE

Narração

  • com tom, ritmo, prosódia adequados
  • organizada e clara (evitar jargão)
  • adaptada ao destinatário

Evitar apresentações em voz monocórdica

Universidade do Minho

O que se Lê

Texto

  • Claro e Conciso
  • Representa conceitos-chave

Colocar uma reduzida quantidade de texto

Universidade do Minho

5.pRODUZIR

Preparar o ambiente de gravação

  • luz, condições acústicas

Usar o telemóvel + app de edição de vídeo

CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM ATIVA

Lorem ipsum 01

BIOLOGIA DA Poluição de ÁGUA DOCE

LINGUÍSTICA DE CORPUS

LINGUÍSTICA DE CORPUS

Logística em Unidades de saúde

Desenvolvimento Organizacional baseado em Tecnologias da Informação

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ECUM

ILCH

ILCH

EEG

EEUM

VÍDEO DE ANIMAÇÃO

Rúbrica de avaliação

Comunicação verbal

Comunicação Não-verbal

  • Postura, contacto visual, gestos, proxémica
  • Pertinência/adequação da informação (Foco)
  • Organização
  • Qualidades vocais: tom, ritmo e prosódia
  • Clareza da linguagem
  • Originalidade (storytelling)

Estabilização

Usar um tripé, ou simplesmente pousar o telemóvel numa superfície estável vai ajudar a ter um resultado mais profissional.

Evitar segurar o smartphone com a mão.

Focagem

Antes de iniciar a gravação deve pré-focar a área que pretende dar destaque. Isto irá desativar a focagem automática e mantem sempre a mesma área da imagme focada. Passo 1: Pressionar a área da imagem que pretende pré-focar Passo 2: Premir o botão de gravação

Resolução e FPS

Nas definições do smartphone é possivél alterar estes dois atributos.

Resolução Quanto maior a resolução, mais pesado ficará o ficheiro e mais poder de processamento será necessário para edição.

FPS A quantidade de "fotografias" captadas por segundos, quanto maior o FPS, mais fácil é converter o vídeo para câmara lenta.

edição de vídeo

VLLO Software para Android ou IOS para editar vídeo, juntar várias gravações, adicionar narração, musica de fundo, texto e efeitos. Permite criar um vídeo completo diretamente no telemóvel sem precisar de transferir os ficheiros para um computador.

MÃOS NA MASSA

CONSTRUIR O MEU PITCH ACADÉMICO

START

Percurso a implementar

01 PRIORIZAR

02 PLANIFICAR

03 PERSONALIZAR

04 PRODUZIR

MUITO OBRIGADA PELA ATENÇÃO

guia prático de elaboração de pitches

Comunicar ciência

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