Jaki to procent? Obliczenia za pomoca kalkulatora.
15-16.03.2021
Zadania wykonane wspólnie na lekcji: ćwiczenia, strona 67
Sprawdź
Zadania wykonane wspólnie na lekcji: ćwiczenia, strona 67.
463 - 137= 326,
Do mety dotarło około 70% biegaczy.
320 - 29= 291,
Monety o nominale mniejszym niż 5 zł stanowiły około 91% wszystkich monet.
Sprawdź
CRUZ 1 (kliknięcie)
1/10=10%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
a)12/60=2/10=20% 12/15=4/5=80%
b)15/60=1/4=25% 15/12=5/4=125%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
36+44=80
dorośli: 36/80=9/20==45/100=45%
dzieci: 44/80=11/20==55/100=55% lub100%-45%=55%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
90 + 30 = 120
30/120=1/4=25%
a)Ogród: 60m∙20m=1200m²Warzywnik: 10m∙30m= 300m²
300/1200=1/4=25%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
300/2400=1/8==0,125=12,5%
b)Działka:60m∙40m==2400m²Warzywnik: 10m∙30m= 300m²
Zadanie do samodzielnego rozwiazania: ćwiczenia, strona 67, zadanie 2. Proszę powtórzyć wszystko o procentach!
Osoby, które rozwiązały superzagadkę prześlą jej rozwiazanie na czacie zaraz po lekcji.
Dziękuję za uwagę!
Ustal, jaki procent figury został zamalowany.
Świetnie poradziliście sobie z zadaniem 7
Coś poszło nie tak.
Sprawdź
Ustal, jaki procent figury został zamalowany.
Świetnie poradziliście sobie z zadaniem 7
Coś poszło nie tak.
Sprawdź
Procenty na kalkulatorze
igadomska
Created on March 14, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Randomizer
View
Timer
View
Find the pair
View
Hangman Game
View
Dice
View
Scratch and Win Game
View
Create a Word Search
Explore all templates
Transcript
Jaki to procent? Obliczenia za pomoca kalkulatora.
15-16.03.2021
Zadania wykonane wspólnie na lekcji: ćwiczenia, strona 67
Sprawdź
Zadania wykonane wspólnie na lekcji: ćwiczenia, strona 67.
463 - 137= 326,
Do mety dotarło około 70% biegaczy.
320 - 29= 291,
Monety o nominale mniejszym niż 5 zł stanowiły około 91% wszystkich monet.
Sprawdź
CRUZ 1 (kliknięcie)
1/10=10%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
a)12/60=2/10=20% 12/15=4/5=80%
b)15/60=1/4=25% 15/12=5/4=125%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
36+44=80
dorośli: 36/80=9/20==45/100=45%
dzieci: 44/80=11/20==55/100=55% lub100%-45%=55%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
90 + 30 = 120
30/120=1/4=25%
a)Ogród: 60m∙20m=1200m²Warzywnik: 10m∙30m= 300m²
300/1200=1/4=25%
Sprawdzenie zadań z poprzedniej lekcji: podręcznik, strona 146
300/2400=1/8==0,125=12,5%
b)Działka:60m∙40m==2400m²Warzywnik: 10m∙30m= 300m²
Zadanie do samodzielnego rozwiazania: ćwiczenia, strona 67, zadanie 2. Proszę powtórzyć wszystko o procentach!
Osoby, które rozwiązały superzagadkę prześlą jej rozwiazanie na czacie zaraz po lekcji.
Dziękuję za uwagę!
Ustal, jaki procent figury został zamalowany.
Świetnie poradziliście sobie z zadaniem 7
Coś poszło nie tak.
Sprawdź
Ustal, jaki procent figury został zamalowany.
Świetnie poradziliście sobie z zadaniem 7
Coś poszło nie tak.
Sprawdź