Weimarer Klassik

Weimarer Klassik

von Sophie Weigelt

16.03.2021

Gliederung

01. Definition.................................................02. zeitliche Einordnung............................... 03. historischer Hintergrund......................... 04. Merkmale und Themen........................... 05. Schlüsselwörter....................................... 06. Sprache/Stil............................................. 07. Funktion der Literatur............................. 08. Menschenbild.......................................... 09. Literaturarten.......................................... 10. Autoren und ihre Werke..........................

.01

Definition

"Klassik"

• lat. ,,classicus" = klassisch• Menschen der obersten/höchsten Bevölkerungsschicht

Heutige Bedeutung

• klassisch bzw. Klassik = eine zeitlose Gültigkeit → etwas, was ideal, vollendet und zeitlos ist

.01

Definition

Weimarer Klassik

Erste Definition: → bezieht sich auf die vier wichtigsten literarischen Persönlichkeiten: Wieland, Herder, Goethe, Schiller (Viergestirn) Zweite Definition: → umfasst die Schaffenszeit von Goethe und Schiller → sind die wichtigsten Autoren → prägten die Epoche der Weimarer Klassik

.02

Zeitliche Einordnung

• von 1786 - 1832
• Blütezeit der deutschen Literatur und Kultur

.03

Historischer Hintergrund

.03

Historischer Hintergrund

• 1789 Französische Revolution • 1792 Herrschaft der Jakobiner • 1793 Hinrichtung von Ludwig XVI. • 1799 Napoleon kam an die Macht • 1804 Krönung Napoleons zum fr. Kaiser • 1806 Ende des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation • 1807-1814 Preußische Reformen • 1812 gescheiterter Russland Feldzug Napoleons • 1815 Schlacht von Waterloo • 1815 Wiener Kongress

Napoleon

.04

Merkmale/Themen

• Orientierung an antiken Vorbildern • Klassik von der "Aufklärung" und des "Sturm und Drangs" geprägt

Harmonie

.04

Merkmale/Themen

Harmonie

• Verknüpfung der Vernumpft mit der Leidenschaft "Die Vernumpft hat geleistet, was sie leisten kann, wenn sie das Gesetz findet und aufstellt; vollstrecken muss es der mutige Wille und das lebendige Gefühl. Triebe sind die einzigen bewegenden Kräfte in der empfindenden Welt" ~ Schiller

.04

Merkmale/Themen

• Orientierung an antiken Vorbildern • Klassik von der "Aufklärung" und des "Sturm und Drangs" geprägt • Verknüpfung der Vernumpft mit der Leidenschaft • Streben nach Harmonie und Vollkommenheit • Einbeziehung der Natur in das menschliche Denken und Handeln • Selbstbestimmung • weitere wichtige Werte: Menschlichkeit, Versöhnung, sittliche Läuterung, Toleranz, Humanität und Vollkommenheit • Orientierung an Idealen und Gesetzmäßigkeiten

Harmonie

.05

Motiv/Schlüsselwörter

Heimat, Gesetz, Bildung, Form, Stadt, Harmonie, Wahres, Ernst, Gutes, Schönes, Fremde, Licht, Ideal, Humanität, Autonomie, Sehnsucht, Vervollkommnung, Jenseits

.05

Motiv/Schlüsselwörter

Heimat, Gesetz, Bildung, Form, Stadt, Harmonie, Wahres, Ernst, Gutes, Schönes, Fremde, Licht, Ideal, Humanität, Autonomie, Sehnsucht, Vervollkommnung,Jenseits

.06

Sprache/Stil

• Maß-, Gesetz- und Formstrenge • Streben nach Harmonie und Schönheit • Verwendung der Stichomythie • Verwendung von Sentenz • Verwendung von komplexen Syntaxen (Hypotaxe) • eine einheitliche und geregelte Sprache • rhetorische Mitte • typisch ist der „Historismus“→ Rückgriff auf die Geschichte

"He-aus in eu-re Schat-ten, re-ge Wip-fel (xXxXXxXxXx) Des al-ten, heil'-gen, dicht-be-laub-ten Hai-nes" (xXxXxXxXxXx)

.06

Sprache/Stil

Blankvers (fünfhebiger Jambus)

• Maß-, Gesetz- und Formstrenge • Streben nach Harmonie und Schönheit • Verwendung der Stichomythie • Verwendung von Sentenz • Verwendung von komplexen Syntaxen (Hypotaxe) • eine einheitliche und geregelte Sprache • rhetorische Mitte • typisch ist der „Historismus“→ Rückgriff auf die Geschichte • häufigste Versmaß: Blankvers

"He-aus in eu-re Schat-ten, re-ge Wip-fel (xXxXXxXxXx) Des al-ten, heil'-gen, dicht-be-laub-ten Hai-nes" (xXxXxXxXxXx)

.07

Funktion der Literatur

"schöne Sellen"

→ literarisches Idealbild eines tugendhaften, nach dem Guten strebenden Charakters → Ausgleich zwischen Vernunft und Sinnlichkeit → sofort bereit sein aus Nächstenliebe zu helfen

• Erziehung des Menschen • Ziel: "schöne Seele" • Vermittlung von Humanität und des Schönen der ästhetischen Kraft • Verbinden der Sinne und Tugenden des Menschen

.08

Menschenbild

• der Mensch an sich ist schön und gut (in Besitz von natürlichen Anlagen zur sittlichen Selbstbestimmung) → muss nur noch erzogen werden • Ziel: - Ausgleichen von Gegensätze → Bsp: zwischen Neigung und Pflicht, Verstand und Gefühl, - Wunsch nach der Entstehung eines Staates, welcher die aufklärerischen Ideale vertrit „Wer politische Veränderungen dauerhaft erreichen will, muss zuerst den Menschen mithilfe der Kunst bilden und dann ändern.“

Leitsatz

„Edel sei der Mensch, hilfreich und gut“

.09

Literaturarten

Epik und Lyrik

• Lyrik: → Elegie, Ode → Lied, Ballade, Sonett → Gedankenlyrik → Natur und Liebesgedichte • Epik: → Bildungsromane → Erzählungen → ästhetische und historische Schriften

Dramatik

• wichtigste literarische Gattung der Weimarer Klassik • Merkmale: → Orientierung am aristotelischen Dramenkonzept: → Einhaltung der drei aristotelischen Einheit von Raum, Zeit und Handlung → Zuschauer soll Katharsis erlangen

.10

Autoren/Werke

• Johann Wolfgang von Goethe → Iphigenie (1783), Faust 1 (1808) • Friedrich Schiller → Maria Stuart (1800), Wilhel Tell (1804) • Johann Gottfried Herder → Brief zur Beförderung der Humanität (1793-97) • Christoph Martin Wieland → Alceste (1773)

Quellen

#Buch #https://www.pohlw.de/literatur/epochen/klassik/ #https://www.studienkreis.de/deutsch/epoche-deutsche-klassik/ #https://abi.unicum.de/abitur/abitur-lernen/weimarer-klassik

Danke fürs Zuhören