Glosario.
Interactivo.
Introducción.
Se presentan definiciones sobre lo que es didáctica de la expresión artística y educación física, las definiciones que se desarrollan a la vida de los niños y su aprendizaje a movimientos que puede realizar con las partes de su cuerpo y cada una de sus emociones.
A.
Aprendizaje.
Actividad cognitiva constructiva pues supone el establecimiento de un propósito aprender una secuencia de acciones orientadas a alcanzar o satisfacer este propósito. Por lo tanto, el aprendizaje académico comparte con otras actividades cognitivas la característica de organizarse temporalmente en un antes, un durante y un después de la actividad.
C.
Conocimiento fonológico.
Habilidad del alumno para tomar conciencia y manipular los elementos más simples del lenguaje oral como son las sílabas y los fonemas, facilitando el proceso inicial de la lecto-escritura.
D.
Destreza.
Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo pues destaca esa capacidad que posee una persona, es decir esa facilidad para desarrollar ese algo que puede ser una tarea o actividad.
E.
Expresión corporal.
Es una forma elemental de comunicación no verbal. Es un conjunto de movimientos de distintas partes del cuerpo que denota o connota pensamientos, sensaciones o emociones.
J.
Juegos.
El juego es uno de los pilares de la expresión corporal. Se podría decir, incluso, que atraviesa de manera transversal a las otras actividades.
L.
Locomoción.
Comprende la proyección del cuerpo al espacio externo, la posibilidad de desarrollar movimiento, los patrones de locomoción se agrupan en básicos: Caminar, correr, saltar, rodar. Combinados: Golpeo, desplazamientos con cambios de dirección, trepar, saltos combinados.
M.
Movimiento creativo.
De acuerdo con lo que desarrolla la página oficial de CNB Guatemala (2021) “Permite desarrollar en el niño y la niña sus posibilidades de movimiento y el potencial expresivo de su cuerpo; favorece el conocimiento corporal y la conciencia de sí mismo
P.
Personalidad.
De acuerdo con lo que desarrolla la página oficial de CNB Guatemala (2021) “Permite desarrollar en el niño y la niña sus posibilidades de movimiento y el potencial expresivo de su cuerpo; favorece el conocimiento corporal y la conciencia de sí mismo
S.
Sensopercepción.
Busca el desarrollo de patrones de movimiento, que no son más de secuencias repetitivas que establece el sistema nervioso para funcionar y generar los movimientos.
T.
Teatro.
Ayudar a los niños en el desarrollo de la expresión verbal y corporal, tiene la virtud de estimular la memoria y la agilidad mental.
¡Gracias!
Glosario Interactivo.
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Created on March 12, 2021
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Glosario.
Interactivo.
Introducción.
Se presentan definiciones sobre lo que es didáctica de la expresión artística y educación física, las definiciones que se desarrollan a la vida de los niños y su aprendizaje a movimientos que puede realizar con las partes de su cuerpo y cada una de sus emociones.
A.
Aprendizaje.
Actividad cognitiva constructiva pues supone el establecimiento de un propósito aprender una secuencia de acciones orientadas a alcanzar o satisfacer este propósito. Por lo tanto, el aprendizaje académico comparte con otras actividades cognitivas la característica de organizarse temporalmente en un antes, un durante y un después de la actividad.
C.
Conocimiento fonológico.
Habilidad del alumno para tomar conciencia y manipular los elementos más simples del lenguaje oral como son las sílabas y los fonemas, facilitando el proceso inicial de la lecto-escritura.
D.
Destreza.
Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo pues destaca esa capacidad que posee una persona, es decir esa facilidad para desarrollar ese algo que puede ser una tarea o actividad.
E.
Expresión corporal.
Es una forma elemental de comunicación no verbal. Es un conjunto de movimientos de distintas partes del cuerpo que denota o connota pensamientos, sensaciones o emociones.
J.
Juegos.
El juego es uno de los pilares de la expresión corporal. Se podría decir, incluso, que atraviesa de manera transversal a las otras actividades.
L.
Locomoción.
Comprende la proyección del cuerpo al espacio externo, la posibilidad de desarrollar movimiento, los patrones de locomoción se agrupan en básicos: Caminar, correr, saltar, rodar. Combinados: Golpeo, desplazamientos con cambios de dirección, trepar, saltos combinados.
M.
Movimiento creativo.
De acuerdo con lo que desarrolla la página oficial de CNB Guatemala (2021) “Permite desarrollar en el niño y la niña sus posibilidades de movimiento y el potencial expresivo de su cuerpo; favorece el conocimiento corporal y la conciencia de sí mismo
P.
Personalidad.
De acuerdo con lo que desarrolla la página oficial de CNB Guatemala (2021) “Permite desarrollar en el niño y la niña sus posibilidades de movimiento y el potencial expresivo de su cuerpo; favorece el conocimiento corporal y la conciencia de sí mismo
S.
Sensopercepción.
Busca el desarrollo de patrones de movimiento, que no son más de secuencias repetitivas que establece el sistema nervioso para funcionar y generar los movimientos.
T.
Teatro.
Ayudar a los niños en el desarrollo de la expresión verbal y corporal, tiene la virtud de estimular la memoria y la agilidad mental.
¡Gracias!