Influencia social en problemas de salud mental clase 4,5,6

Psicólogo Yecid LeyvaMagister en psicología clínica y de la familia

Presentación

INFLUENCIA SOCIAL EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL

ÍNDICE

Construcción de un marco de referencia contextual, relacional y ecológico

Primeros auxilios psicológicos (ENTRENAMIENTO)

ÍNDICE

La salud mental en el marco del modelo MAITE -Ministerio de salud y protección social

Salud pública e intervención psicosocial

Modelos de prevención

Determinantes sociales, económicos y culturales en la construcción de la salud mental infantil y adolescente

Programas de intervención en salud mental

Primeros auxilios psicológicos

PRIMEROS AUXILIOS

Atención inmediata (básica) que se realiza a una persona enferma, lesionada o accidentada

Primer Respondiente

PRINCIPIOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

PROTEGER

+info

AVISAR

+info

SOCORRER

+info

PRIMEROS AUXILIOS PSICOLOGICOS ABCDE

MODELO ABCDE

Facultad de Medicina - Pontificia Universidad Católica de Chile

ABCDE (PAP)

"D: Derivación a redes de apoyo"

"A: Escucha activa"

+info

+info

"B: B-Ventilación"

+info

"E: Psicoeducación"

"C: Categorizazión de necesidades"

+info

+info

Construcción modelo ABCDE para cada caso

Primeros Auxilios Psicologicos MOOC UAB

Primeros Auxilios Psicológicos Slaikeu

META PAP

Auxiliar a la persona a dar pasos concretos a la resolución de la crisis, lo cual incluye el control de los sentimientos o los componentes subjetivos de la situación, y comenzar el proceso de solución del problema.

SUB-META PAP

• Proporcionar apoyo
• Reducir la mortalidad
• Enlace con fuentes de asistencia

CINCO COMPONENTES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

2. ExaminaR las dimensiones del problema

3. ANALIZAR POSIBLES SOLUCIONES

4. ASISTIR EN LA EJECUCION DE ACCIÓN CONCRETA

5. SEGUIMIENTO

1. REALIZAR EL CONTACTO PSICOLÓGICO:

• Indagar acerca del pasado inmediato
• Incidente que precipito la crisis
• Examinar dimensiones CASIC : Comportamiento, afectividad, somatismo, vida interpersonal y cognoscitiva
• Evaluar riesgo de daño

• invitar a hablar
• Escuchar los hechos y sentimientos
• Tocar/abrazar “control calmante”

Actitud facilitadora o directiva

• Preguntar lo que ela persona ha intentado hasta ahora
• Examinar que es lo que la persona puede o podria hacer ahora

Que hacer y que no hacer en los primeros auxilios psicológicos

CRUZ ROJA INTERNACIONAL

¿QUE HACER?

• Establezca contacto con la o las personas (Genere Empatía)
• Si es posible retire a la persona o personas de la situación de tensión.
• Brinde contención emocional: permítale a la persona hablar de sus sentimientos y emociones. Respete las expresiones de llanto, silencios, palabras. Brinde la oportunidad de compartir sentimientos y frustraciones.
• Asegúrele a la persona que su reacción es normal – natural frente a la situación que vive y que las personas se recuperan de las crisis con ayuda de otras.

¿QUE HACER?

• Identifique con la persona o personas opciones de ayuda frente a la situación, así como recursos internos.
• Reconozca o infórmese sobre rutas y redes de apoyo que aporten a la intervención de la crisis (ayude a establecer contactos reales).
• Asegúrese que la persona no esté sola.
• Si identifica situaciones de riesgo para la vida de la persona, informe a la familia y a instituciones competentes.

¿QUE NO HACER?

• No juzgue ni minimice la reacción de la otra persona.
• No tome decisiones por la otra u otras personas.
• No genere presión para que las personas hablen de los sucedido.
• No intente resolver todo a la vez, de manera desordenada.
• No se comprometa con cosas que no están a su alcance.
• No genere falsas esperanzas o expectativas.
• No comparta la historia de una persona con otras personas.

RESPUESTA A LAS AMENAZAS DE SUICIDIO U HOMICIDIO

• VALORAR LA MORTALIDAD.

Claves verbales: “a veces siento que no puedo seguir adelante/ podría matarla/ quiero terminar con todo/ quisiera estar muerto/ hare algo arriesgado… Cualquier referencia a intentos previos Claves no verbales: apatía, arreglo de negocios y preparación para la muerte/patrones de sueño anormales/ ánimo depresivo/ súbita elevación de la depresión

Evaluación de peligrosidad

PLAN: ¿que tan lejos ha llegado con el pensamiento de cometer suicidio? INTENTOS PREVIOS: La posibilidad de éxito aumenta con cada intento VOLUNTAD DE HACER USO DE RECURSOS PREVIOS: Buscar apoyo de sus redes sociales

TIPOLOGÍA DE LAS VIOLENCIAS

VIOLENCIA FÍSICA

Es el acto por medio del cual se forza la integridad de la persona, con el ánimo de causar daño físico o moral, la utilización de la fuerza con el claro objetivo de causar lesiones en la víctima Este tipo de violencia o intimidación ejercida por el agresor revisten a no dudarlo un carácter particularmente degradante o vejatorio para la víctima, ya que no solo es el hecho físico de la agresión mediante golpes o puntapiés, sino también mediante la utilización de cuerpos duros, contundentes y peligrosos, con el ánimo expreso de causar daño en la integridad física, que también llega a generar un trauma en el ego, produciéndose un temor ante una nueva agresión por parte del agresor.

VIOLENCIA PSICOLÓGICA

Es la actividad orientada a desestabilizar emocionalmente a una persona, afectando su tranquilidad emocional, resultado del cual es el desequilibrio, y la desesperación al momento de centrar una actividad. Este tipo de violencia es un maltrato mediante palabras soéces, vulgares, denigrantes, afectando a la reputación y buen nombre, para lo cual el agresor se vale o utiliza toda clase de medios que no causan daños físicos, pero sí afectan a la personalidad, mediante ofensas, difundiendo falsos criterios de personalidad de la víctima.

VIOLENCIA ECONÓMICA

La violencia económica es una forma de violencia doméstica, donde el abusador controla todo lo que ingresa sin importarle quién lo haya ganado, manipula el dinero, dirige, y es el dueño absoluto de todos los bienes. Es un delito que afecta a numerosas mujeres y a sus hijos, y es el segundo tipo de agresión que padecen las mujeres, después de la violencia emocional.

VIOLENCIA SEXUAL

la OMS y OPS (2003) definen la violencia sexual como: "todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona"

VIOLENCIAS Y CONTEXTO

VIOLENCIA BASADA EN GENERO

Tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier persona sobre la base de su sexo o género, que impacta de manera negativa su identidad y bienestar social, físico y/o psicológico

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Las Naciones Unidas definen la violencia contra la mujer como «todo acto de violencia que resulte, o pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada»

MALTRATO INFANTIL

La OMS El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye entre las formas de maltrato infantil.

VIOLENCIA ITRAFAMILIAR

La violencia intrafamiliar es el uso deliberado de la fuerza física contra uno mismo u otra persona de la familia, generando lesiones, muerte, daños psicológicos o problemas de desarrollo. El que maltrate física o psicológicamente a cualquier miembro de su núcleo familiar incurrirá, siempre que la conducta no constituya delito sancionado con pena mayor en prisión.

VIOLENCIA ESCOLAR

Se considera violencia escolar todo comportamiento que conlleva agresión física, psicológica, verbal o amenazante dentro del entorno educativo. Estas agresiones se pueden llevar a cabo en las instalaciones del propio centro, durante las actividades extraescolares, cuando la víctima va de camino a la escuela (o de la escuela a su casa) o a través de las redes sociales.

CONFLICTO ARMADO

ACNUR (Agencia de la ONU para los refugiados) Un conflicto armado, en sentido estricto, sería un enfrentamiento violento entre dos grupos humanos de tamaño masivo y que generalmente, tendrá como resultado muertes y destrucción material.

Violencia Sexual en Colombia, marco legal y abordaje integral intersectorial (Prevención y atención)

VIOLENCIA SEXUAL:

la OMS y OPS (2003) definen la violencia sexual como: "todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona"

leyes - violencia sexual

2007

2006

2008

2000

Ley 1146

Ley 1257

Ley 1098

Ley 599

Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia.

por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres, se reforman los Códigos Penal, de Procedimiento Penal

CODIGO PENAL

Por medio de la cual se expiden normas para la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente.

2012

2015

2014

2009

Ley 1761

Ley 1719

Ley 1336

Resolución 0459

"POR LA CUAL SE CREA EL TIPO PENAL DE FEMINICIDIO COMO DELITO AUTÓNOMO Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES"

Por la cual se adopta el Protocolo y Modelo de Atención Integral en Salud para Víctimas de Violencia Sexual

se adoptan medidas para garantizar el acceso a la justicia de las víctimas de violencia sexual, en especial la violencia sexual con ocasión del conflicto armado

'POR MEDIO DE LA CUAL SE ADICIONA Y ROBUSTECE LA LEY 679 DE 2001, DE LUCHA CONTRA LA EXPLOTACIÓN, LA PORNOGRAFíA Y EL TURISMO SEXUAL CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES".

RUTA DE ATENCIÓN A LA VIOLENCIA SEXUAL

Ley 599

CODIGO PENAL

TITULO IV DELITOS CONTRA LA LIBERTAD, INTEGRIDAD Y FORMACION SEXUALES

Artículo 205. Acceso carnal violento. El que realice acceso carnal con otra persona mediante violencia, incurrirá en prisión de ocho (8) a quince (15) años. Artículo 206. Acto sexual violento. . El que realice en otra persona acto sexual diverso al acceso carnal mediante violencia, incurrirá en prisión de tres (3) a seis (6) años. Artículo 207. Acceso carnal o acto sexual en persona puesta en incapacidad de resistir. El que realice acceso carnal con persona a la cual haya puesto en incapacidad de resistir o en estado de inconsciencia, o en condiciones de inferioridad síquica que le impidan comprender la relación sexual o dar su consentimiento, incurrirá en prisión de ocho (8) a quince (15) años.

TITULO IV De los actos sexuales abusivos

Artículo 208. Acceso carnal abusivo con menor de catorce años. El que acceda carnalmente a persona menor de catorce (14) años, incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años. Artículo 209. Actos sexuales con menor de catorce años. El que realizare actos sexuales diversos del acceso carnal con persona menor de catorce (14) años o en su presencia, o la induzca a prácticas sexuales, incurrirá en prisión de tres (3) a cinco (5) . Artículo 210. Acceso carnal o acto sexual abusivos con incapaz de resistir. El que acceda carnalmente a persona en estado de inconsciencia, o que padezca trastorno mental o que esté en incapacidad de resistir, incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años.

Ley 1098

CODIGO de la infancia y la adolescencia

CAPITULO II Derechos y libertades

Artículo 18. Derecho a la integridad personal. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones o conductas que causen muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico. GARANTIA DE DERECHOS Y PREVENCION Artículo 39. Obligaciones de la familia. 9. Abstenerse de realizar todo acto y conducta que implique maltrato físico, sexual o psicológico, y asistir a los centros de orientación y tratamiento cuando sea requerida.

Ley 1146

prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente

CAPITULO I. DEL COMITÉ INTERINSTITUCIONAL CONSULTIVO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXUAL Y ATENCIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DEL ABUSO SEXUAL. CAPITULO II. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXUAL. CAPITULO III. ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL. CAPITULO IV. EL SECTOR EDUCATIVO Y LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL CONTRA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CAPITULO V. DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUALCONTRA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

Ley 1257

sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres

Capítulo III Derechos

d) Dar su consentimiento informado para los exámenes medicolegales en los casos de violencia sexual y escoger el sexo del facultativo para la práctica de los mismos dentro de las posibilidades ofrecidas por el servicio.

Capítulo IV Medidas de sensibilización y prevención

4. Desarrollará planes de prevención, detección y atención de situaciones de acoso, agresión sexual o cualquiera otra forma de violencia contra las mujeres. EL GOBIERNO NACIONAL: 4. Desarrollará planes de prevención, detección y atención de situaciones de acoso, agresión sexual o cualquiera otra forma de violencia contra las mujeres. En las actuaciones procesales relativas a los delitos contra la libertad y formación sexual y de violencia sexual, el juez podrá a solicitud de cualquiera de los intervinientes en el proceso, disponer la realización de audiencias cerradas al público.

Ley 1336

escnna- eXPLOTACIÓN sEXUAL cOMERCIAL EN nIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Resolución 0459

Por la cual se adopta el Protocolo y Modelo de Atención Integral en Salud para Víctimas de Violencia Sexual

Ley 1719

se adoptan medidas para garantizar el acceso a la justicia de las víctimas de violencia sexual, en especial la violencia sexual con ocasión del conflicto armado

CAPÍTULO II. DE LOS TIPOS PENALES. CAPÍTULO III. DE LA INVESTIGACIÓN Y JUZGAMIENTO. CAPÍTULO IV. MEDIDAS DE PROTECCIÓN. CAPÍTULO V. ATENCIÓN EN SALUD. CAPÍTULO VI. MEDIDAS DE REPARACIÓN.

Conducta Suicida

RESPUESTA A LAS AMENAZAS DE SUICIDIO U HOMICIDIO

• VALORAR LA MORTALIDAD.

Claves verbales: “a veces siento que no puedo seguir adelante/ podría matarla/ quiero terminar con todo/ quisiera estar muerto/ hare algo arriesgado… Cualquier referencia a intentos previos Claves no verbales: apatía, arreglo de negocios y preparación para la muerte/patrones de sueño anormales/ ánimo depresivo/ súbita elevación de la depresión

Evaluación de peligrosidad

PLAN: ¿que tan lejos ha llegado con el pensamiento de cometer suicidio? INTENTOS PREVIOS: La posibilidad de éxito aumenta con cada intento VOLUNTAD DE HACER USO DE RECURSOS PREVIOS: Buscar apoyo de sus redes sociales

Acción directiva en la crisis de un suicida

• Presentación del problema
• Incidente precipitante
• Contacto Psicológico
• Clave suicida
• Examinación
• Ambivalencia
• Intento previo
• Medios mortiferos
• Posibles soluciones
• Acción
• Apoyo social
• Reducir mortalidad
• Convenio
• Seguimiento

TIPOLOGÍA DE LA CONDUCTA SUICIDA

TIPOLOGÍA DE LA CONDUCTA SUICIDA

1. Ideación suicida 2.Amenaza 3. Intento de suicidio 4. Suicidio consumado

SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA LA SALUD MENTAL SIVIM- VIOLENCIAS http://saludcapital.gov.co/DSP/Boletines%20sistemticos/Manuales%20y%20Guias%20Svigila%20DC/SIVIM/Instructivo%20formato%20de%20notificacion%20SIVIM%20-%20Ver%2006.pdf SISVECOS- CONDUCTA SUICIDA http://saludcapital.gov.co/DSP/Boletines%20sistemticos/Manuales%20y%20Guias%20Svigila%20DC/SISVECOS/Manual%20SISVECOS%202020.pdf

Trabajo En Clase

Construcción de caso clínico con los conceptos socializados en clase y describir la intervención bajo el marco de primeros auxilios psicológicos

Primeros Auxilios Psicológicos Slaikeu

CINCO COMPONENTES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

2. ExaminaR las dimensiones del problema

3. ANALIZAR POSIBLES SOLUCIONES

4. ASISTIR EN LA EJECUCION DE ACCIÓN CONCRETA

5. SEGUIMIENTO

1. REALIZAR EL CONTACTO PSICOLÓGICO:

• Indagar acerca del pasado inmediato
• Incidente que precipito la crisis
• Examinar dimensiones CASIC : Comportamiento, afectividad, somatismo, vida interpersonal y cognoscitiva
• Evaluar riesgo de daño

• invitar a hablar
• Escuchar los hechos y sentimientos
• Tocar/abrazar “control calmante”

Actitud facilitadora o directiva

• Preguntar lo que ela persona ha intentado hasta ahora
• Examinar que es lo que la persona puede o podria hacer ahora

LA PREGUNTA COMO HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=pT64PL4nAzs