Lechoń

Herostrates - propozycja obudowy kontekstowej

Literatura polska

Dwudziestolecie międzywojenne

1918 - 1939

Nazwa epoki odnosi się do ważnych wydarzeń historycznych- wyraziste cezury

Pierwsze od ponad stu lat manifesty pokolenia żyjącego w wolnej Polsce: A. Słonimski, K. Wierzyński, J. Lechoń Po okresie radości z odzyskania niepodległości, tworzenie utworów katastroficznych. Sporadyczne nawiązania do poprzednich epok, np. do antyku, romantyzmu. Groteska, karykatura, deformacja, introspekcja, symultaniczność zdarzeń Ekspansja komunizmu i faszyzmu - prześladowania

Skamander

J. Tuwim, J. Lechoń, K. Wierzyński, A. Słonimski, J. Iwaszkiewicz, M. Pawlikowska - Jasnorzewska, K. Iłłakowiczówna

Grupa, która nie stworzyła programu Grupa, która zakładała wolność twórczą.

- powstała w 1919 r. - ,,Pro Arte" - język potoczny - opisywanie przeżyć szarego człowieka - humor - wybiórcze nawiązanie do tradycji - różne tematy, style, formy

Jan Lechoń 13.03.1899 r. - 8.06.1956 r.

Józef Leszek Serafinowicz

Zadanie: Obejrzyj film zrealizowany przez Alinę Czerniakowską. Wypisz najważniejsze Twoim zdaniem informacje o poecie.

Klik!

Roman Kramsztyk- ,,Portret Jana Lechonia"

,, Karmazynowy poemat''- powstawał w latach 1916 - 1918 - wydany w 1920 roku w Warszawie - poezja niepodległościowa - postacie i wydarzenia ściśle związane z historią i kulturą Polski (np. ,,Jacek Malczewski'', ,,Mochnacki") - nawiązanie do tradycji klasycznej, romantycznej - wpływy młodopolskie - zachwyt nad przeszłością - różne wizje przyszłości Polski ( ,,Herostrates'', ,,Duch na seansie'', ,,Polonez artyleryjski", ,,Jacek Malczewski", ,,Pani Słowacka"...)

Kim był Herostrates? - film

Herostrates- tekst

KLIK!

KLIK!

Przypomnij sobie!

KLIK!

KLIK!

Pytania pomocnicze : a) Co wiemy o podmiocie lirycznym? Z jakim typem liryki mamy do czynienia? Co na to wskazuje? b) Na podstawie strof 1-4 określ, jaka jest Polska według osoby mówiącej? Jak wygląda? c) Do których twórców romantycznych nawiązuje w swoim utworze J. Lechoń? Wskaż odpowiednie cytaty. d) Do jakiej pory roku nawiązuje podmiot liryczny? Jak wpływa to na kształtowanie obrazu Polski? e) Do czego nawołuje podmiot liryczny? f) Jak słowa Horacego : ,,Wybudowałem pomnik/ twardszy niż ze spiżu" wpływają na przekaz utworu? g) Jakiej Polski pragnie podmiot liryczny?

Podstawa programowa: Pomoce dydaktyczne:

I Kształcenie literackie i kulturowe : 1. Kształtowanie dojrzałości intelektualnej 5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii 8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym. 11. Kształcenie umiejętności rozpoznawania i wartościowania postaw budujących szacunek dla człowieka (np. wierność, odpowiedzialność, umiar) oraz służących budowaniu wspólnot : państwowej, narodowej, społecznej (np. patriotyzm, sprawiedliwość, obowiązkowość, szlachetność, walka, praca, odwaga, roztropność)

Wolne lektury: Lechoń J. ,,Herostrates" Słowacki J. ,,Grób Agamnemona" Mickiewicz A., ,,Dziady cz.III" Opacki I, ,,Wokół Karmazynowego poematu Jana Lechonia" [w:] Pamiętnik Literacki 57/4, 1966. Film: ,,Jan Lechoń" reż. A. Czerniakowska warszawa.tvp.pl/37581526 Materiał z serwisu YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=lzo-9m7uZec Repetytorium - matura- Język polski, wyd. WSiP