MÓDULO DIDÁCTICO ARTE

EBMBellmunt

EL PROJECTE

PREINSCRIPCIÓ

L'ESCOLA

LES FAMÍLIES

L'EQUIP

PREGUNTES

EL PROJECTE

PREINSCRIPCIÓ

L'ESCOLA

LES FAMÍLIES

L'EQUIP

PREGUNTES

L'ESCOLA

Una passejada per la Bellmunt... (feu clic aquí)

ESPAIS

OFERTA PLACES NASCUDES 2025 8 places (7+1) NASCUDES 2024 17places (15+2) NASCUDES 2023 14 places (13+1)

per saber-ne més.

serveis i horaris

Horari de 8h a 17hAcollida de 8h a 9hEsmorzar de 8h a 8,30h Dinar: de 12h a 13h Descans: de 13h a 15h Berenar: de 15,45h a 16,30h Setembre i juliol de 8h a 15h

per saber-ne més.

quotes i preus

Els preus públics per a escolaritat i alimentació a les escoles bressol municipals es calculen mitjançant tarifació social, en funció de la renda i el nombre de membres de la unitat familiar a la qual pertany l’infant. Es pot fer un càlcul aproximat amb el simulador de preus clicant aquí

quotes i preus

Els preus públics per a escolaritat i alimentació a les escoles bressol municipals es calculen mitjançant tarifació social, en funció de la renda i el nombre de membres de la unitat familiar a la qual pertany l’infant. Es pot fer un calcul aproximat amb el simulador de preus clicant aquí

quotes i preus

Els preus públics per a escolaritat i alimentació a les escoles bressol municipals es calculen mitjançant tarifació social, en funció de la renda i el nombre de membres de la unitat familiar a la qual pertany l’infant. Es pot fer un calcul aproximat amb el simulador de preus clicant aquí

L'EQUIP

L’equip de l’escola està format per: 5 educadores. 1 per estança.1 educadora complementària , sense grup assignat, acompanya els diferents grups segons necessitats.1 educadora que acompanya els diferents grups i coordina i direigeix el projecte educatiu.5 educadores en la franja d'acollida i migdia (F. Pere Tarrés) 2 persones que s’encarreguen de la cuina. (Ausolan)1 persona que s’encarreguen de la neteja. (Lacera)

EL PROJECTE

concepte d'infant

respecte

procés de familiarització

propostes

vida quotidiana

Concepte d'infant

El projecte educatiu de l’Escola Bressol Municipal Bellmunt parteix del reconeixement del dret a l’educació dels infants de 0 a 3 anys, i per tant, de concebre l’escola bressol com un espai educatiu que permet assolir aquest dret. Concebem un infant competent, una persona amb drets i deures, curiosa, amb desig d’aprendre. Un infant protagonista i actiu en el seu propi aprenentatge, capaç de pensar, observar, decidir, participar, relacionar-se…

“L’infant no juga per aprendre però aprèn perquè juga”. Jean Piaget

RESPECTE

El respecte vers l'infant passa per tenir en compte les seves necessitats i entendre el seu ritme. L'educadora acompanya l’infant en els seus processos des de la proximitat, la disponibilitat i l’actitud respectuosa, aportant seguretat, sense dirigir l’objectiu de l’infant, ni interferir en el seu procés d'aprenentatge.

VIDA QUOTIDIANA

De la individualitat al petit grup Un dels eixos principals del Projecte Educatiu de l’escola és la cura amb la que planifiquem i pensem els moments de vida quotidiana. Els àpats, el canvi de bolquers, vestir o desvestir, el descans... totes aquestes accions es donen cada dia, són moments únics de relació entre l'educadora i l'infant.

per saber-ne més...

VIDA QUOTIDIANA

Els àpats, ja sigui el dinar o el berenar, s’organitzen i es pensen tenint en compte les característiques i el moment evolutiu de cada infant.Per això, a l’escola bressol Bellmunt el nostre projecte de l’estona dels àpats es tradueix en un procés que va de la individualitat al petit grup. Els àpats es donen a la falda, de manera individual, als grups de petits, i en petit grup als infants més grans.

per saber-ne més...

VIDA QUOTIDIANA

El descans, El son acompleix una funció reparadora del cos. Després de dinar en el grup d'infants més grans, o al llarg de la jornada, amb els grups més petits, oferim un ambient tranquil, sense estímuls perquè puguin descansar i dormir. Respectem les necessitats individuals de cada infant i els acompanyem, de la manera que necessitin. De la mateixa manera, respectem la son d'aquells infants que necessitin dormir més estona o més sovint.

VIDA QUOTIDIANA

El descans, El son acompleix una funció reparadora del cos. Després de dinar en el grup d'infants més grans, o al llarg de la jornada, amb els grups més petits, oferim un ambient tranquil, sense estímuls perquè puguin descansar i dormir. Respectem les necessitats individuals de cada infant i els acompanyem, de la manera que necessitin. De la mateixa manera, respectem la son d'aquells infants que necessitin dormir més estona o més sovint.

VIDA QUOTIDIANA

El canvi de bolquers i control d'esfínters,

El canviador de baranes ofereix a l’infant la possibilitat de moure’s en un espai segur i ajustat a la seva demanda, i punts de recolzament per a quan té interès en participar d’aquesta activitat Quan els infants ja es desplacen i tenen més seguretat i equilibri, els oferim la tarima de canvi. D'una manera més autònoma, però amb l'acompanyament de l'educadora, poden participar del moment. El control d'esfínters és un moment on entren en joc molts factors (afectiu, emocional, de maduració, de llenguatge...). quan l'infant està preparat, l'acompanyem juntament amb la família... sense presses ni pressions.

PROPOSTES

Durant els primers mesos i anys de vida, el joc esdevé vital. Des de l’escola mirem d'oferir a les criatures propostes, espais, temps i materials que responguin a aquesta necessitat. Vetllem perquè les propostes, les quals es pensen i consensuen en equip, esdevinguin significatives pels infants, que responguin als seus interessos, atenent al seu moment evolutiu, contextualitzades i variades. Cada infant explora de diferents maneres, segons les seves inquietuds, curiositats, necessitats… així doncs, les propostes no persegueixen un únic objectiu ni una finalitat, així com tampoc, un resultat concret.

per saber-ne més..

LES FAMÍLIES

Pensem i creiem en una escola on tothom s'hi senti a gust, una escola de tothom i per a tothom, on la igualtat d’oportunitats esdevingui una realitat acollint la diversitat i la individualitat de cadascú. Una escola on conviure plegats, infants i adults, esdevingui una experiència de vida compartida.

LES FAMÍLIES

Pensem i creiem en una escola on tothom s'hi senti a gust, una escola de tothom i per a tothom, on la igualtat d’oportunitats esdevingui una realitat acollint la diversitat i la individualitat de cadascú. Una escola on conviure plegats, infants i adults, esdevingui una experiència de vida compartida.

Les famílies a l'escola....

amb representació al Consell Escolar

a través de l'AFA

durant el període de familiarització

reunións durant el curs

entrevistes individuals

entrades i sortides

per saber-ne més...

PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

+infoenllaç web

29 d'abril - 17.30h i 18:30h

jornada de portes obertes

del 5 al 16 de maig de manera telemàtica 19-20 de maig preinscripcions fora de termini

presentació sol·licituds

aquí

RESUM CALENDARI

30 de maig 11:30

sorteig

publicació alumnat admèsSMS

11 de juny

període de matriculació

12 al 20 de juny

per saber-ne més...

- Preinscripció telemàtica. - Una única sol·licitud. - A la sol·licitud es pot optar fins a un màxim de 5 escoles. - Per fer la preinscripció no cal aportar cap documentació.Excepte:-- Carnets de família nombrosa o monoparental o discapacitat emesos per altres comunitats autònomes. --Beneficiari/ària de la prestació econòmica de la renda garantida de ciutadania o Ingrés Mínim Vital. --Documentació per acreditar la proximitat del lloc de treball del pare, mare o tutor/tutora.

CRITERIS GENERALS Existència de germans o germanes al centre..............................................................50 punts Domicili dins l’àrea d’influència (segons volant de convivència).....................................30punts Domicili fora l’àrea d’influència...............................................................................15 punts Domicili fora de la ciutat de Barcelona.......................................................................0 punts Lloc de trebal (en comptes del domicili)....................................................................10punts Beneficiaris de la Renda Garantida de Ciudadania o Ingrés Mínim Vital...........................15 punts CRITERIS COMPLEMENTARIS Discapacitat de l’alumne/a, pare, mare o germans igual o superior al 33%......................15 punts Família nombrosa o monoparental............................................................................10 punts Pare o mare treballadors del centre..........................................................................10 punts Part múltiple.........................................................................................................10 punts Alumne en situació d'acolliment familiar....................................................................10 punts Condició de víctima de violència de gènere o terrorisme..............................................10 punts

Dubtes iPreguntes Freqüents clica aquí