1 - TP2 - Anti-inflammatoires

Thème 3 - Le fonctionnement du système immunitaire humain

TP 2 Action des médicaments anti-inflammatoires

Exercices

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Gustave, 16 ans, est persuadé qu'avoir un piercing à l'oreille est une arme massive de séduction. Mais n'ayant pas obtenu l'accord de sa mère, ni l'argent nécessaire pour faire son piercing chez un professionnel, il décide de faire ça tout seul, dans sa chambre avec une aiguille chauffée par un briquet, un glaçon et un anneau acheté sur un marché. Le lendemain, il explique à son pote Willem qu'il a très mal à l'oreille et lui montre. Son ami lui répond « Là, il y a un souci, ton oreille est très rouge, très gonflée et super chaude aussi, et… ce n'est pas beau à voir, ça ressemble aux photos dans les bouquins de ma sœur qui est en médecine... D'ailleurs on va lui montrer !».

La jeune femme consultée, après avoir sermonné le jeune imprudent, lui explique qu'il fait une réaction inflammatoire aiguë et qu'il est un sombre crétin … Et qu'il doit passer le lendemain à l’hôpital où elle est interne pour qu'elle lui donne un traitement.

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Gustave a finalement retrouvé une oreille de taille normale et tous les autres symptômes de la réaction inflammatoire aigüe ont également disparu grâce au traitement prescrit : de l’aspirine !

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

1 : Concevoir ou comprendre une stratégie pour résoudre une situation problème

1. Mettre en relation les documents et et la vidéo pour justifier le terme de "médiateurs chimiques de l'inflammation" attribués à l'ensemble des molécules présentées. 2. Utiliser le document suivant pour identifier à quel niveau agit l'aspirine pour limiter les symptômes de l'inflammation. 3. Utiliser le document pour proposer une hypothèse quant au rôle précis de l'aspirine pour limiter les symptômes de l'inflammation.

Rappels : mode d'action des enzymes

Rappels : notion de site actif

Lorsque vous aurez terminé, cliquez pour accéder à la suite

Appeler le professeur pour vérification.

Grille évaluation

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

1 : Concevoir ou comprendre une stratégie pour résoudre une situation problème

1. Utiliser le document suivant pour identifier à quel niveau agit l'aspirine pour limiter les symptômes de l'inflammation. 2. Utiliser le document pour proposer une hypothèse quant au rôle précis de l'aspirine pour limiter les symptômes de l'inflammation.

Rappels : mode d'action des enzymes

Lorsque vous aurez terminé, cliquez pour accéder à la suite

Appeler le professeur pour vérification.

Grille évaluation

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables

3. Mettre en œuvre le protocole fourni pour traiter des modèles moléculaires afin de montrer comment l’aspirine agit pour réduire les symptômes inflammatoires (Etape A de l'ECE).

Appeler l’examinateur pour vérifier les résultats .

capture écran

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Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

3 : Présenter les résultats pour les communiquer

4. Utiliser les fonctionnalités du logiciel de traitement de texte pour présenter les résultats de la comparaison moléculaire (Etape B de l'ECE).

Appeler l’examinateur pour vérifier les résultats et éventuellement obtenir une aide.

Un exemple de présentation possible

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Grille évaluation

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP2 - Action des médicaments anti-inflammatoires

Comment expliquer qu’un traitement à l’aspirine diminue les symptômes de la réaction inflammatoire ?

4 : Exploiter les résultats pour répondre au problème

5. Répondre à la problématique de départ en quelques phrases sur votre document word (Etape B de l'ECE).

Un article sur les dangers de l'ibuprofène

Grille évaluation

Rendre un devoir via moodle

Cas 1 : Cox - Acide arachidonique- La Cox (cyclooxygénase) est une protéine, plus exactement une enzyme qui transforme l'acide arachidonique en PG2 (prostaglandine).- Dans l’onglet Fichier, taper cox et sélectionner "Cyclooxygénase ovine et son substrat : - Dans l’onglet commande, cliquer sur protéine puis ruban puis palette et choisissez la couleur bleue. - Cliquer sur le petit oeil à côté de "Glucides" et "Eau" afin de masquer les éléments inutiles à notre étude.

Protocole Libmol

JUn petit outil si vous voulez traiter les deux molécules en même temps pour mieux comparer

- Cliquer sur l’onglet séquence et vous aurez la séquence en acides aminés de l’enzyme, puis tout en bas (avant les molécules d'eau), vous trouverez COH et ACD. - sélectionner COH, et le masquer Annuler la dernière sélection en cliquant sur "Aucun". Sinon, les modifications s'appliqueront aussi aux éléments toujours sélectionnés. - sélectionner ACD (= acide arachidonique), le substrat de l'enzyme, et le mettre en "Boules et bâtonnets" rouges. - annuler la dernière sélection - Rechercher dans la liste des acides aminés de la Cox les 3 acides aminés Arg 120 ; tyr 385 et Ile 523 qui servent à la fixation et à la transformation de l’acide arachidonique en PG2 (= site actif de l'enzyme). - Sélectionnez chacun de ces acides aminés pour les mettre en "Sphères" vertes.

Cliquez pour voir ce que vous devez obtenir

Ne pas oublier de faire des captures d'écran de votre travail.

Cas 2 : Cox - Aspirine - Dans l’onglet Fichier, taper cox et sélectionner cette fois "Action d'un anti-inflammatoire, l'aspirine...". - Utiliser l'onglet commande afin d'afficher la protéine seulement en rubans bleus. - Cliquer sur l’onglet séquence et vous aurez la séquence en acides aminés de l’enzyme, puis tout en bas , vous trouverez HEM et SAL. - sélectionner HEM, et le masquer. Ne pas oublier à chaque fois d'annuler la dernière sélection en cliquant sur "Aucun". Sinon, les modifications s'appliqueront aussi aux éléments toujours sélectionnés. - sélectionner SAL*, le substrat de l'enzyme, et le mettre en "Boules et bâtonnets" oranges. - Mettre en évidence le site actif de l'enzyme en les affichant en "Sphères" vertes. Pour rappel, les 3 acides aminés impliqués sont Arg 120 ; tyr 385 et Ile 523. * SAL signifie Acide Acétylsalicilique qui est le nom chimique de la molécule active de l'aspirine.

Cas 3 : Cox - IbuprofènePour les plus rapides / motivés, procéder exactement de la même façon avec l'ibuprofène (pour ceux qui ont déja pris un Nurofen ou Spifen ou autre..., c'est ce qui se passe dans vos cellules !)