Antiguidade romana: a humanitas

antiguidade romana: a humanitas

START

ROMA ANTIGA

sumário

1. Linha do tempo

5.3 Educação no Império

6. Pedagogia romana 6.1 características gerais

2. Organograma

3. Contexto histórico: primeiros tempos

6.2 Principais representações

3.1 Realeza

7. Outras tendências

3.2 República

8. Conclusão

3.3 Império 4. Trechos do filme

9. Dropes 9.1 Leituras complementares 10. Referência 11. Esquema 12. Perguntas sobre o capítulo

5. Educação: o que é humanitas

5.1 Educação heróico-patricia

5.2 Educação cosmopolita

1. Linha do tempo

Disponível em: https://prezi.com/view/CvHNuorWUUsrN7wxie69/

2. organograma

Disponível em: https://www.mindmeister.com/pt/1816368712?t=4jKcc2B6ne

3. Contexto histórico

primeiros tempos

• II milênio a.C.
• A península itálica habitação por diferentes povos

1- Italiotas ou Itálicos; 2- Latinos fixaram-se na planície do Lácio Atividade: agricultura e o pastoreio Regime: comunidade primitiva (pater-família)

+ info.

3.1 realeza

• A economia deixou de se basear no pastoreio;

• O comércio Roma = urbs (cidade);
• Surgimento da propriedade privada fim da comunidade primitiva

uma nova aristocracia: patrícios, plebeus, clientes e escravos.

+ info.

3.2 república

• Início da República queda do último rei etrusco;

• Representava os interesses dos patrícios únicos a terem acesso aos cargos políticos.

• Plebeus: intensificaram as lutas pela igualdade de direitos políticos e civis;
• Obtiveram conquistas: Tribunato da Plebe, permissão do casamento misto, publicação da Lei das Doze Tábuas.

+ info.

3.3 império

• Último período da história da Civilização Romana;

• Desenvolvimento cultural e urbano (templos, aquedutos, estradas e edifícios públicos);
• Portos e estrada construídas abriu espaço para o comércio;
• Expansão dos latifúndios e escravidão;

• Surgimento do cristianismo, nascimento de cristo;
• Perseguição aos cristãos: desde o imperador Nero (ano 64), até que Constantino permitiu a liberdade de culto.

+ info.

4. Trechos do filme gladiador

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1fl10cEQ96M

5. educação: o que é humanitas?

Buscava o que era humano;

Formação do indivíduo virtuoso;

Cultura universalizada;

Humanitas

como ser moral, político e literário;

Cultura humanística, cosmopolita e universal

• Estudo das letras formação de um falante ideal, educado, ativo e apto para o serviço público.
• Degenera-se com o tempo começando a dar ênfase ao estudo das letras e descuidando da ciência.

• Fases da educação romana

5.3 Educação no império

5.2 Educação Cosmopolita

5.1 Educação heróico-patrícia

.6.

6.1 Características gerais

6.2 Principais representações

.5.

antiguidade romana

7. Outras tendências

9. Dropes

8. Conclusão

9.1 leituras complementares

10. Referência

11. esquema

https://drive.google.com/file/d/143qyxSAvgWsNGREniy7HMieVmbygUYfj/view?usp=sharing

Disponível em: https://drive.google.com/file/d/143qyxSAvgWsNGREniy7HMieVmbygUYfj/view?usp=sharing

12. perguntas sobre o capítulo

Disponível em: https://view.genial.ly/604e8a13ae40630d261a848f/interactive-content-quiz-antiguidade-romana