Charte de publication
Site des enseignant.e.s documentalistes de l'académie de Besançon @_Prof&Doc
Sommaire
CC - BY - SA @Prof&Doc 2021
SOMMAIRE
OBJECTIF 3
PRESENTATION
OBJECTIFS
CONTACT
CHARTE
OBJECTIF 1
MERCI
OBJECTIF 2
PRESENTATION
Le site Prof&Doc est un site académique, publié sous l’autorité du Recteur de l’Académie de Besançon, et par délégation de l’IPR EVS. Ce site est un produit collectif : les collaborations nombreuses sont le gage de la validité et du sérieux de nos démarches et témoignent de la richesse des expérimentations de toutes et tous. L’équipe de Prof&Doc est là pour accompagner dans la démarche de publication, qu’il s’agisse de la forme mais aussi dans l’aspect technique. Tous les articles publiés entrent dans une démarche collective et collaborative.
Sommaire
OBJECTIFS
Les objectifs de la charte
Garantir la cohérence du site Expliquer comment procéder lorsque l’on publie pour la première fois et les suivantes Proposer une vision claire de l’organisation des contenus rédactionnels
Sommaire
OBJECTIF 1
partager des contenus valorisant la profession et les enseignant.e.s documentalistes
échanger sur des pratiques pédagogiques et/ou documentaires pour se nourrir les uns des autres
Les objectifs principaux du site académique documentation
vivre la collaboration comme compétence professionnelle importante
publier des réflexions que l’on juge intéressantes et qui seront sourcées, en lien avec la littérature scientifique et disciplinaire.
Sommaire
OBJECTIF 2
A qui s’adresse ce site
- aux personnels de l’académie de Besançon tout d’abord, mais aussi aux autres académies
- à toutes les personnes intéressées par la pédagogie et la pédagogie documentaire
Sommaire
OBJECTIF 3
A qui s’adresse cette charte
Aux personnes qui publient déjà sur le site, afin de garder cette même cohérence et état d’esprit
Aux membres du groupe Prof&Doc, afin d’être cohérent dans la manière d’accompagner les collègues qui publient sur le site
Aux personnes intéressées pour publier un article, afin de voir de quelle manière s’y prendre
Sommaire
CONTACT
La prise de contact
INFO
Cliquer sur + INFO pour voir comment prendre contact au plus proche de votre besoin
MAILS
INFO
INFO
Sommaire
CHARTE
Charte de publication
Catégories
Contenus intégrés
INFO
INFO
INFO
Image
Ecriture web
INFO
Séquence
INFO
Sommaire
MERCI
MERCI
Sommaire
charte de publication - site prof&doc
LGT Georges Cuvier
Created on March 11, 2021
CC-BY-SA 2021
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Site des enseignant.e.s documentalistes de l'académie de Besançon @_Prof&Doc
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OBJECTIF 3
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OBJECTIF 1
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OBJECTIF 2
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Le site Prof&Doc est un site académique, publié sous l’autorité du Recteur de l’Académie de Besançon, et par délégation de l’IPR EVS. Ce site est un produit collectif : les collaborations nombreuses sont le gage de la validité et du sérieux de nos démarches et témoignent de la richesse des expérimentations de toutes et tous. L’équipe de Prof&Doc est là pour accompagner dans la démarche de publication, qu’il s’agisse de la forme mais aussi dans l’aspect technique. Tous les articles publiés entrent dans une démarche collective et collaborative.
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Les objectifs de la charte
Garantir la cohérence du site Expliquer comment procéder lorsque l’on publie pour la première fois et les suivantes Proposer une vision claire de l’organisation des contenus rédactionnels
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OBJECTIF 1
partager des contenus valorisant la profession et les enseignant.e.s documentalistes
échanger sur des pratiques pédagogiques et/ou documentaires pour se nourrir les uns des autres
Les objectifs principaux du site académique documentation
vivre la collaboration comme compétence professionnelle importante
publier des réflexions que l’on juge intéressantes et qui seront sourcées, en lien avec la littérature scientifique et disciplinaire.
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A qui s’adresse ce site
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A qui s’adresse cette charte
Aux personnes qui publient déjà sur le site, afin de garder cette même cohérence et état d’esprit
Aux membres du groupe Prof&Doc, afin d’être cohérent dans la manière d’accompagner les collègues qui publient sur le site
Aux personnes intéressées pour publier un article, afin de voir de quelle manière s’y prendre
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