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Dar nombre a las emociones
kcastaned11
Created on March 10, 2021
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El significado que concedemos a cada situación es lo que permite etiquetar una emoción , en función del dominio del lenguaje, con términos como alegría, tristeza, enfado, entre otros.
La mejor manera de enseñar la palabra que hace referencia a una emoción concreta es decir la palabra cuando se cree que la persona la está sintiéndo.
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Dar nombre a lasemociones
La autoconciencia emocional es la capacidad de tomar conciencia de los propios estados internos y de reconocer las propias emociones, así como los efectos que éstas tienen sobre nuestro estado físico, nuestro comportamiento y nuestro pensamiento.
La alfabetización emocional Para desarrollar la autoconciencia emocional es necesario poseer un vocabulario adecuado y suficiente para definir o describir cada sentimiento o emoción.
Es la eficacia en el uso del vocabulario emocional adecuado y utilizar las expresiones en un contexto cultural.
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04
la autoconciencia emocional es darse cuenta de lo que se esta sintiendo, de que lo ha hecho sentir así, y qué información esta dando esa emoción.
Para regular las emociones es clave ser capaz de percibir y comprender cada emoción que sentimos
Fragoso-Luzuriaga, R. (2015). Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto? Iberoamericana de educación superior, 9-12.Galván, C. d. (2012). Sabes poner nombre a cada una de tus emociones. EPDH, 20-24.
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El significado que concedemos a cada situación es lo que permite etiquetar una emoción , en función del dominio del lenguaje, con términos como alegría, tristeza, enfado, entre otros.
La mejor manera de enseñar la palabra que hace referencia a una emoción concreta es decir la palabra cuando se cree que la persona la está sintiéndo.
03
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Dar nombre a lasemociones
La autoconciencia emocional es la capacidad de tomar conciencia de los propios estados internos y de reconocer las propias emociones, así como los efectos que éstas tienen sobre nuestro estado físico, nuestro comportamiento y nuestro pensamiento.
La alfabetización emocional Para desarrollar la autoconciencia emocional es necesario poseer un vocabulario adecuado y suficiente para definir o describir cada sentimiento o emoción.
Es la eficacia en el uso del vocabulario emocional adecuado y utilizar las expresiones en un contexto cultural.
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la autoconciencia emocional es darse cuenta de lo que se esta sintiendo, de que lo ha hecho sentir así, y qué información esta dando esa emoción.
Para regular las emociones es clave ser capaz de percibir y comprender cada emoción que sentimos
Fragoso-Luzuriaga, R. (2015). Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto? Iberoamericana de educación superior, 9-12.Galván, C. d. (2012). Sabes poner nombre a cada una de tus emociones. EPDH, 20-24.
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El significado que concedemos a cada situación es lo que permite etiquetar una emoción , en función del dominio del lenguaje, con términos como alegría, tristeza, enfado, entre otros.
Tipos de emociones Las emociones se clasifican en dos grandes categorías: - Emociones básicas (emociones primarias o elementales) - Expresiones secundarias
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Dar nombre a lasemociones
La autoconciencia emocional es la capacidad de tomar conciencia de los propios estados internos y de reconocer las propias emociones, así como los efectos que éstas tienen sobre nuestro estado físico, nuestro comportamiento y nuestro pensamiento.
La alfabetización emocional Para desarrollar la autoconciencia emocional es necesario poseer un vocabulario adecuado y suficiente para definir o describir cada sentimiento o emoción.
Es la eficacia en el uso del vocabulario emocional adecuado y utilizar las expresiones en un contexto cultural.
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04
la autoconciencia emocional es darse cuenta de lo que se esta sintiendo, de que lo ha hecho sentir así, y qué información esta dando esa emoción.
Para regular las emociones es clave ser capaz de percibir y comprender cada emoción que sentimos
Fragoso-Luzuriaga, R. (2015). Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto? Iberoamericana de educación superior, 9-12.Galván, C. d. (2012). Sabes poner nombre a cada una de tus emociones. EPDH, 20-24.