Trajectoires

Soyons conscients que certaines de nos décisions MODIFIENT la trajectoire scolaire.

Trajectoires différenciées

cheminement

parcours

trajectoire

Organisation scolaire

Plan d'intervention

Lorsque la situation d'un élève nécessite des prises de décision qui auront des incidences sur son PARCOURS SCOLAIRE, notamment une décision liée à l'adaptation de l'évaluation, à une dérogation au RP ou encore à une orientation particulière au regard de son CHEMINEMENT SCOLAIRE ou de son classement.

Programmes

PFEQ

PFG | PFGA | PFAE

PÉ-CAPS-I

PA-DÉFIS

PÉ-DIP

LIP Art. 222.1Le centre de services scolaire s’assure de l’application des programmes d’activités ou d’études établis par le ministre en vertu de l’article 461.

PFG | PFGA | PFAE

PFEQ

PFG | PFGA | PFAE

PFEQ

PA-DÉFIS

PÉ-CAPS-I

PÉ-DIP

des trajectoires qui se différencieNT très tôt...

Possibilité d'accès élargi au programme éducatif CAPS-I

10 ans

11 ans

4 ans EHDAA

12 ans

4 ans IMD

5 ans

13 ans

4 ans

7 ans

14 ans

secondairecycle 1

PRÉSCOLAIRE

Primaire

12 ans

6 ans

5 ans

FORMATION DE BASE COMMUNE

PFEQ

LIP Art. 461 Les programmes d’activités de l’éducation préscolaire s’appliquent à l’ensemble des élèves, y compris les élèves présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère. Le ministre établit, à l’éducation préscolaire, les programmes d’activités et, à l’enseignement primaire et secondaire, les programmes dans les matières obligatoires… Le PFEQ s’inscrit dans cette foulée et définit, à titre de document ministériel officiel, les apprentissages essentiels à la formation des jeunes. PFEQ p.2

Possibilité d'accès élargi au programme éducatif CAPS-I (15 ans ou moins) ou au programme DÉFIS (16 ans et plus)

12 ans

13 ans

14 ans

15 ans

15 ans

16 ans

16 ans

Alternance travail-études

17 ans

17 ans

PFAE

secondairecycle 2

FPT 3 années

FMS1 année

PFG PFGA

14 ans

3 années

FORMATION DE BASE DIVERSIFIÉE

PFG | PFGA | PFAE

PFEQ

"L'historique scolaire des jeunes est lié aux taux de certification."

Nadia Rousseau

PFAE

Mouvement de valorisation de la persévérance scolaire ? Un choix pour faire vivre des réussites dans des contextes rapprochés des réalités du monde du travail ?

accès élargi aux programmes en di

2. Principaux changements de programme

1. Élèves admissibles au projet pilote

• Les élèves âgés de 4 et 21 ans qui n'ont pas de diagnostic de déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde, mais ont un fonctionnement s'apparentant à celui d'un élève du même âge présentant une déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde.
• Les élèves sont admissibles au projet pilote, qu'ils aient d'autres diagnostics ou pas.

Source : Québec, MEES (2019). Projet pilote portant sur l'accès élargi aux programmes éducatifs actuellement destinés aux élèvesprésentant une déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde. Présentation de la Direction de l'adaptation scolaire (DAS), diapos 3 et 4.

Geneviève Fullum Agente des services régionaux de soutienet d'expertise en OutaouaisDossiers DApp au secondairefullumg@asrseo.ca (819) 986-8511 poste 5410

merci

Nathalie Mathieu Agente des services régionaux de soutienet d'expertise en OutaouaisDossiers DI, DAu et DMOmathieun@asrseo.ca (819) 986-8511 poste 5413

UNE PENSÉE...

Quatre petits coins de rien du tout !