M3 Aspectos de la Edu. distancia

Aspectos de la educación a distancia

Flexibilidad

Interactividad

Interactividad

A decir de Cabero (2015), la interactividad puede ser vista desde distintas perspectivas: - Las tecnologías abren espacios para la interacción del educando con su entorno formativo y comunicativo, y esto se da cuando van construyendo su propio itinerario de aprendizaje y adaptándolo a sus necesidades formativas. - De igual forma, la interacción es aquella comunicación horizontal y vertical con los actores educativos (docente-estudiante). - Y la interactividad también se da cuando el educando pasa de ser receptor pasivo a activo en la construcción de significados.

Flexibilidad

A decir de Cabero (2015), la flexibilidad permite abrir puertas en distintas dimensiones del acto educativo como: - Temporal y espacial para la interacción y recepción de la información. – Para el uso de diferentes herramientas de comunicación. – Para la interacción con diferentes tipos de códigos y sistemas simbólicos. – Para la elección del itinerario formativo. – De estrategias y técnicas para la formación. – Para la convergencia tecnológica. - Para el acceso a la información y a diferentes fuentes de la misma.

Referencia

Cabero, J. (Coord). (2015). Mitos, prejuicios y realidades de la educación a distancia. Caracas, Venezuela. Universidad Metropolitana.