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PRESENTATION de la classe d'anglais en 6ème
samphoux
Created on March 7, 2021
Présentation à destination des parents et des futurs élèves de 6ème
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Transcript
L'anglais en classe de 6ème au COLLEGE LAMARTINE
SOMMAIRE
Le mot de l'équipe d'anglais
Rôle desparents
Investissement
Travail à la maison
Horaires & Matériel
Sites utiles
Utilisationde l'ENT
Conseils delecture
Programme
le mot de l'equipe d'anglais
Bienvenue à toutes et à tous ! Les 5 professeurs d’anglais du collège vous proposent des informations utiles sur la rentrée 2021 en classe de 6ème. Que votre enfant ait fait beaucoup d’anglais à l’école primaire ou pas du tout, pas de panique! Les bases seront reprises en début d’année scolaire et seront revues tout au long de l’année. Les activités et les supports variés lui permettront de pratiquer l'anglais avec plaisir et rigueur pour progresser! Enjoy!
HORAIRES & Materiel
Les élèves auront 4 heures d'anglais par semaine. Ceux qui ont choisi une classe bilangue auront: - 3 heures d'anglais par semaine - 3 heures d'allemand ou d'italien par semaine En matériel personnel, les élèves auront besoin: - d'un grand cahier 24 X 32 - d'une trousse avec stylos, crayon papier, gomme, règle, colle, surligneurs
le programme
En Langues vivantes, nous travaillons 4 COMPETENCES:_ l'Expression Orale (EO) _ l'Expression Ecrite (EE) _ la Compréhension Orale (CO) _ la Compréhension Ecrite (CE) Voici les principaux THEMES abordés en 6ème: _ la famille _ la maison _ l'école _ la nourriture _ la ville _ les routines du quotidien Le MANUEL "I Bet You Can" nous sert de base de travail mais nous travaillons sur beaucoup d'autres supports!
L'INVesTISSEMENT
Le cours d’anglais s'appuie en grande partie sur la pratique de l’oral. Nous attendons donc une participation fournie et régulière en classe. Elle permet d'acquérir une prononciation satisfaisante et d’assimiler plus facilement les nouvelles structures. Aussi il est essentiel de bien écouter et d'être attentif toute l'heure! Notez bien qu'il est tout à fait normal de se tromper et d’hésiter, mais en prenant la parole, chacun(e) progresse car même si ce que l’on dit n’est pas (encore) parfait, les camarades et le professeur sont là pour aider et corriger!
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