educación definicion

EDUCACIÓN DEFINICIONES FILOSÓFICAS

Definiciones de varios autores durante la historia

ARISTÓTELES

Principio mediante el cual la comunidad humana conserva, trasmite y mejora su peculiaridad física y espiritual. Con el cambio que se promueve desde la educación, se supone que se amplían las expectativas de los individuos. Estos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal. La educación era infinita, la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona

PLATÓN

La educación permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa sobre lo inteligible, no sobre lo sensible.

JEAN PIAGET Y VYGOTSKY

L a teoría de Piaget en la educación es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento. Vigotsky menciona que es un proceso que implica saltos revolucionarios, por lo que cambia la naturaleza del desarrollo.

PAULO FREIRE

La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no puede ser una isla que cierre sus puertas a la realidad social, económica y política. Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del pueblo. "Pedagogía de la Liberación"

NUESTRA DEFINICIÓN

Educación es la actualización de los esquemas mentales del conocimiento a través de la retroalimentación constante, que incursionan en los cuatro pilares de la educación: 1.Aprender a conocer 2. Aprender a hacer 3. aprender a vivir con los demás 4. Aprender a ser. Permite al hombre superar el sentido común en el proceso de sociabilización mirando lo cotidiano con una perspectiva actual y diferente mejorando nuestros conocimientos, valores, habilidades y nuestras condiciones físicas y espirituales, teniendo como consecuencias cambios intelectuales, emocionales y sociales.