Cellules 6ème 2021

Unité et diversité des êtres vivants

C'est parti

Mme Correia Lima - Collège François Villon

Signification des éléments intéractifs.

Toujours placé en haut à droite sur chaque diapo, il permet de repérer les éléments interactifs de la page si vous ne le repérez pas vous-même.

Informations - définitions

Observer

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Rappel

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Vous avez déjà vu qu'il était possible de classer les êtres vivants en fonction des attributs qu'ils possèdent. Plus les êtres vivants possèdent des attributs en commun plus ils ont un lien de parenté fort !

Classification en groupes emboités d'êtres vivants actuels et d'êtres vivants du passé (fossile )

Classification en groupes emboités d'êtres vivants actuels

Mais alors, quel est l'attribut commun à tous les êtres vivants ?

commencer

A l'aide de Sam, découvre avec quel instrument scientifique vous allez pouvoir observer l'attribut commun à tous les êtres vivants. Pour cela passez avec la souris sur les différents objets du laboratoire et découvrez les informations cachées.

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Le microscope

A l'aide de l'animation, apprennez à vous familiariser avec le microscope. Vous avez déjà une fiche méthode sur le microscope dans votre cahier

Source : Maskott sciences

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Recherchez les 4 êtres vivants dans le laboratoire et découvrez ce que l'on observe au microscope. Pour cela cliquez sur les zones actives de l'écran.

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Les briques du vivant

Une cellule est délimitée par une membrane plasmique et contient un liquide visqueux nommé cytoplasme et un noyau. Tous les êtres vivants sont constitués de cellule(s). Ce caractère commun est hérité des premiers être vivants sur Terre, qui ont vécu il y a probablement 3,5 Ga (milliards d'années) environ. Il montre l’origine commune des êtres vivants.

Source : http://blog.ac-versailles.fr

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Réalisez le dessin d'observation d'une cellule

A l'aide de la vidéo réalisez, sur votre fiche d'activité, le dessin d'observation de la photographie ci-dessous.

Source : https://www.youtube.com/watch?v=qOFMnLeNf9U

Photographie d'une cellule buccale humaine vue au microscope (Grossissement x1000)

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La diversité des organismes

Une ou plusieurs cellules?

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BILAN

Les êtres vivants sont constitués de ........................ qui ont, globalement, toutes la même structure : un ......................, un ............................., une ......................... ................................ Elles sont l’unité d’organisation de tous les êtres vivants (animaux, végétaux, champignons, bactéries). Il existe des êtres vivants .......................................... (constitués d'une cellule) et ........................................ (constitués de plusieurs cellules).

cellule(s)

cytoplasme

noyau

membrane

plasmique

unicellulaire

pluricellulaire

Tous les êtres vivants d’aujourd’hui résultent d’une longue évolution et ont un lien de parenté : on dit qu’ils ont une origine commune.

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Lexique

Cellule * : Elément microscopique caractéristique des êtres vivants. Une cellule est formée d’une membrane, d’un cytoplasme et d’un noyau.

Cytoplasme * : liquide transparent contenu dans une cellule.

Membrane * : Enveloppe qui délimite une cellule.

Noyau * : Grain arrondi à l’intérieur d’une cellule.

Unicellulaire* : organisme constitué d'une seule cellule.

Pluricellulaire* : organisme constitué de plusieurs cellules.

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Activité ludique

Avec des matériaux du quotidien, construisez une maquette de cellule en 3D

Consigne 1 : Dans le tableau ci-dessous (qui sera à recopier), faites la liste du matériel que tu peux utiliser pour représenter les différentes parties de la cellule en 3D (aide : pense à des objets du quotidien).

Consigne 2 : Construisez ta maquette et photographiez-la (sous plusieurs angles si nécessaire).

Quel élève aura la plus jolie/inventive/créative/... des maquettes...... (et bien-sûr exact)

Consigne 3 : Quelle critique peux-tu faire de ta maquette ?