Accueil des classes

BIENVENUE!!!

Sciences de la vie et de la Terre

1ère enseignement scientifique

1ère séance: règles en SVT

Terminale enseignement scientifique

SVT Seconde

Accueil 2nde, règles au lycée

Première spé SVT

Terminale Spé SVT

Accueil des 3e

AP Orientation seconde

Comment "Réviser"?

Bienvenue en SVT / Enseignement scientifique! Mme FEVRIER

REGLES ELEMENTAIRES: RespectPassages aux toilettes : pas pendant les coursTéléphones portables : seulement pour un usage pédagogique quand je le demandeRécréations : personne dans les couloirs Pas de retard : absence

L’APPRENTISSAGE ET DONC LA REUSSITE PASSE OBLIGATOIREMENT PAR L’EFFORT

REUSSIR:Travail personnel en classe ET A LA MAISONRevoir la leçon avant chaque coursSe tester régulièrement pour mieux mémoriserUsage raisonné et minimaliste des IA : à vous de développer par vous même vos capacités de raisonnement !

Le GENIALLY: _ activités en classe_ docs pour réviser_ docs à lire avant le cours_ pour rattraper les cours en cas d’absence_ quiz et exercices_ vidéos_ PEUT ETRE UTILISE SUR TELEPHONE

CAPSULES = PREPARATIONS DE SEANCE Docs à lire à la maison (ou en classe (seconde)Aide pour le TP (gain de temps)Peut être liée à un quiz à faire, ou pas

CONTROLE MANQUE = CONTROLE RATTRAPE! Dès le retour en classe.Ressources sur le genially, pronotes, cahiers des camarades, photos de pages de cahier envoyés par les camarades = aucune excuse !!!Les absences sont toujours justifiées (en début de cours, sur le carnet)

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Et maintenant, nous pouvons commencer!

Bienvenue au lycée!!! Mme FEVRIER

Fiche à remplir pendant que je fais l'appel et que je vérifie les informations

Lien

Manuels scolaires Réunion de parents lundi 15 septembre 17h30 Cartes lycéennes Codes d'accès informatique à conserver précieusement Educonnect codes élève Parents: courrier Distributions des emplois du temps Cartes de cantine

Vos parents ont-ils déménagé ou changé de coordonnées téléphoniques depuis la période des inscriptions? VOUS et VOS PARENTS devront IMPERATIVEMENT se connecter sur l'ENT d'ici la semaine prochaine (risque de désactivation des mots de passe) SUR UN ORDINATEUR Qui n'a pas ses codes ENT/ Educonnect?

L'emploi du temps commence le mercredi 3/09 au matin Le mail de la vie scolaire est sur la carte lycéenne via le QR code. Seuls les mails des parents sont pris en compte, pas ceux des élèves. TOUJOURS avoir la CARTE lycéenne sur soi Photos individuelles mi septembre

Carte génération hauts de france: permet d'acquérir du matériel scolaire et des livres à demander sur www://generation.hautsdefrance.fr/ si problème aller au secrétariat

Vous ne pouvez pas changer de classe, et une option vous engage jusqu'à la fin de la secondeVERIFIER QUE L'EMPLOI DU TEMPS EST COMPLET! le coller sur la carte lycéenne

Latin ou chinois

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Election des délégués fin septembre, début octobre, sur un créneau d'AP que l'on fera en classe entière

Les délégués de classe sont chargés de représenter les élèves de la classe. Ils sont les porte-paroles des élèves auprès des professeurs et des personnels d'éducation, notamment au moment du conseil de classe.À cette occasion, les délégués de classe doivent effectuer les missions suivantes : Recueillir les avis et propositions des élèves Transmettre ces avis et propositions aux participants lors du conseil de classe Diffuser à leurs camarades les informations communiquées au cours du conseilAu collège, les délégués participent également au conseil de discipline des élèves de leur classe.Les délégués peuvent aussi transmettre les avis et les propositions des élèves au chef d'établissement et au conseil d'administration.

C'est inscrit dans le bulletin, dans le parcours citoyen et valorisé!

ACCESSIBLES POUR LES 2NDES: INSPEE: 15 élèves max, découverte des métiers de l'enseignement UNIVERSITE DE LILLE ENSAIT: école d'ingénieurs des métiers du textile, entrée à bac +3 CENTRALE LILLE: Ecole d'ingénieurs SCIENCE PO Lille: Sciences politiques VALENTINE LABBE: Soigner, petite enfance, gériatrie avec des immersions, des mini stages ENPJJ pour notamment les anciens de Nadaud: Protection judiciaire de la jeunesse (métiers du droit et de l'éducation) ESAAT: 5 élèves max très motivés Ecole supérieure des arts et du textile

Les cordées de la réussite

Ouverture culturelle, découverte de l'orientation avec des Workshops, Webradios, visites, conférences... selon les cordées

Lien

Retards La grille sera fermée dès le retentissement de la sonnerie à toutes les heures. A 8h10 et 13h30, le service de la vie scolaire prendra en charge les élèves retardataires en salle Lili Leignels’ils sont trop nombreux devant la grille. Les retards aux intercours sont indiqués par le professeur sur Pronote. Une punition ou une sanction peut être demandée à la vie scolaire si les retards sont abusifs.

Pas de sortie toilettes pendant les cours: prendre ses précautions au cours des récréations Personne dans les couloirs pendant les récréations: descendre dans la cour ou sous le préau

Les élèves entrent dans l’établissement sur présentation de la carte lycéenne. S’ils ne l’ont pas, ils reçoivent un PASS journée à présenter aux professeurs.

Les casquettes sont interdites dans les couloirs et salles de classe, ainsi que les capuches. Etablissement laïque

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Règlement intérieur de la cité scolaire

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Exercices terminale enseignement scientifique

Exercices réchauffement climatique

Exercices CO2 et cycle du carbone

Exercices composition atmosphère

Climats passés / actuels (pollens)

Exercices ozone

Exercices revisions quantifier biodiversité et composition génétique des populations

Composition génétique des populations

Emballement du réchauffement climatique

Climats futurs

Quantifier la biodiversité

Caractères des êtres vivants Etape 3

Préserver la biodiversité

LIEN VERS LES EXERCICES

Activités d'enseignement scientifique Terminale

Esprit Critique Corrélation

Activité Eau liquide et conception protocole composition atmosphère

CO2 Cycle du carbone

Couche d'ozone EG

Réchauffement climatique

Composition atmosphère terrestre

Une seule santé

Climat actuel et passé

Quantifier la biodiversité

Composition génétique des populations

Climat futur

Emballement réchauffement clim

EG Evolution et caractères des êtres vivants Etape 3

Evolution et caractères des êtres vivants Etape 2

Evolution et caractères des êtres vivants Etape 1

Préserver la biodiversité

Reconstituer l'histoire de notre espèce ETAPE 4

Reconstituer l'histoire de notre espèce ETAPE 3

Reconstituer l'histoire de notre espèce ETAPE 1

Reconstituer l'histoire de notre espèce ETAPE 2

Reconstituer l'histoire de notre espèce ETAPE 5

Activité documentaire lignée humaine

Evolution et caractères des êtres vivants Etape 3

Lien vers les exercices

Activités de première, enseignement scientifique

Eléments chimiques

Radioactivité activité docs

EG radioactivité

Leçon 1

Leçon 2

Cristallisation

Cristaux

Membrane plasmique 2

Membrane plasmique 1

Exposés découverte des cellules

Leçon 4

Audition et surdité

Musique et émotions

Photosynthèse

Leçon 5

Energies fossiles

Bilan thermique corps humain

LECON 6: Rayonnements solaires reçus par la Terre

Emballement glaciation réchauffement

ancien

Emballement glaciation réchauffement

Activités de seconde

Biodiversité, notion d'espèce

Spécialisation des cellules

Métabolisme

ADN EG

Evolution fréquences alléliques

Microfossiles et cause changement biodiversité

Application métabolisme, gènes, allèles

Diversité dans espèce

Reproduction espèces

Mise en place appareil reproducteur

Retard pubertaire / Cryptorchidie

Contraception IVG PMA

Escape game revision procreation

Formation et fragilité des sols

Complém Procréation

Sensation de plaisir

Agrosystèmes

Modélisation paludisme

Agriculture durable

Paludisme

VIH

Microbiote 2

Sédiment à roche sédimentaire

Erosion et activité humaine

Microbiote 1

Erosion

Activités de seconde

Application métabolisme, gènes, allèles

Leçons organisation vivant

Métabolisme

Spécialisation des cellules

ADN EG

Microfossiles et cause changement biodiversité

Diversité dans espèce

Biodiversité, notion d'espèce

Leçons biodiversité

Evolution fréquences alléliques

Mutation à espèce

Reproduction espèces

Leçons Procréation

Mise en place appareil reproducteur

Retard pubertaire / Cryptorchidie

Escape game revision procreation

Complém Procréation

Sensation de plaisir

Contraception IVG PMA

Leçons microorganismes et santé

Microbiote 1

VIH

Modélisation paludisme

Paludisme

Leçons agriculture

Formation et fragilité des sols

Microbiote 2

Agrosystèmes

Sédiment à roche sédimentaire

Agriculture durable

Erosion et activité humaine

Leçons géosciences

Erosion

Activités de premiere spe svt

Humanité et écosystèmes

Décrire les écosystèmes

Histoire lignée humaine

Mitose / Caryotype

Réplication PCR

Trisomie

EG Régulation expression gènes

Maturation pré ARNm

Drépanocytose

Traduction

Transcription

Mut Etape 4

Mut Etape 3

Distribution altitudes

Mut Etape 2

Mut Etape 1

Enzymes

Déplacement plaques vitesse

Déclenchement subduction

Volcans subduction

Composition profonde Terre

Dorsales

Patrimoine génét santé

Mutations et santé

Microorganismes et antibiotiques

Génome et cancer

Collision

Immunité adapt Part 2

Anti- inflammatoi

Immunité adapt Part 1

Immunité adapt Part 3

Réaction inflammatoire

Utiliser immunité adapt santé

Immunité adapt P4

Immunité adap P7

Immunité adapt P8

Immunité adapt P5

Immunité adapt P6

Ancien

VIDEOS DE SECONDE

Lien vers un site sans pub

Lien vers la vidéo dans youtube si celui du site sans pub ne fonctionne pas

Leçon Procréation

VIDEO Hormones définition

VIDEO Unicellulaire pluricellulaire

VIDEO Caryotype

VIDEO Déclenchement puberté

VIDEO Echelles du vivant

Leçon Organisation du vivant

VIDEO Fonctionnemt appareil reproducteur masculin

VIDEO Cellule eucaryote, chromosome, gène, allèle, adn

VIDEO Fonctionnemt appareil reproducteur féminin

VIDEO Métabolisme photosynthétique

VIDEO Hormones et régulation homme

VIDEO Métabolisme respiratoire

VIDEO Hormones et cycle femme

VIDEO Théorie de l'évolution

Leçon Biodiversité

VIDEO Contraception IST

VIDEO Spéciation

VIDEOS SUIVANTES (leçons Microorganismes et santé, Agriculture, géologie

Suite vidéos seconde

Lien vers un site sans pub

Lien vers la vidéo dans youtube si celui du site sans pub ne fonctionne pas

Leçon Géologie (géosciences et environnement)

VIDEO Microorganismes et maladies

VIDEO Erosion, altération, modification du paysage

Leçon Micro-organismes et santé

VIDEO Microbiote

VIDEO Du sédiment à la roche

VIDEO Agrosystèmes généralités

Leçon Agriculture

VIDEO Erosion et activité humaine

VIDEO Formation et fragilité des sols

VIDEO Gestion des agrosystèmes

Ancien 1spé

Régulation expression gènes

Leçon Organisation du vivant

Exercices enseignement scientifique 1ère

Eléments chimiques

Radioactivité

Cristaux et cristallisation

Cellules

Membrane plasmique

Audition

Emballement glaciation réchauffement

Photosynthèse et énergies fossiles

Exercices Seconde

Spécialisation cellulaire

Métabolisme

ADN et spécialisation cellulaire

Cause changement biodiversité

Forces évolutives

Biodiversité Espèce

Allèles biodiversité

Fontionnement appareils repro puberté

Communication et reproduction

Mutation à espèce

Formation appareils repro embryon

Contraception, contragestion, IVG, PMA, contrôle fxt app repro

Plaisir et sexualité

Pathogènes et santé

Microbiote et santé

Ecosystèmes Agrosystèmes

Formation fragilité sols

Agriculture durable

Entraînement aux schémas: des liens entre les êtres vivants

Terminale spé SVT

Je suis en classe

A savoir: Epreuve de BAC

Je prépare ma séance à la maison

Je révise! VIDEOS de révisions

"Kits de survie"

Je révise! EXERCICES

Je révise! Schémas à trous à compléter

Terminale spé SVT "Kits de survie"

1 Mitose Clone

15 Climats passés

2 Méiose Brassages

16 Climat réchauffement

3 Résultats repro sexuée

11 Organisation végétaux

17 Réflexes

4 Accidents méiose

12 Photosynthèse

18 Mouvements volontaires

5 Transferts gènes endosymbioses

13 Végétaux Reproduction

6 Hardy Weinberg

19 Cerveau fragile

14 Plante domestiquée

7 Divers non génét

20 Cellule musculaire

8 Datation relative

21 Origine ATP

9 Datation absolue

22 Régulation glycémie

10 Cycle orogénique

23 Stress aigu

24 Stress chronique

Schéma 1

Schéma 5

Schéma 3

GENETIQUE PREMIERE

P1 Ch 1 Gd 1 Clones et stabilité caryotypes

Page 1

Page 3

P1 Ch 1 Gd 2 Reproduction diversité

Schéma 2

Page 4

Schéma 4

Page 2

Schéma 13

Schéma 11

Schéma 10

Schéma 8

Schéma 6

P1 Ch 1 Gd 5 transfert gènes endosymbiose

P1 Ch 1 Gd 4 Accidents méiose

P1 Ch 1 Gd 3 Résultats Reproduction sexuée

Schéma 14

Schéma 12

Schéma 9

Schéma 7

Schéma bilan leçon 1

Schémas à trous à compléter Terminale SPé

Schéma 17

Schéma 15

P1 Ch 1 Gd 7 Inéluctable évolution génomes

Schéma 19

P1 Ch 1 Gd 6 Autres mécas diversific vivant

Schéma 20

Schéma 18

Schéma 16

Schéma B5

Schéma B8

Révisions avant P1 Ch 2 Gd 3 Océans disparus montagnes

Schéma B3

P1 Ch 2 Gd 1 Datation relative

Schéma B1

P1 Ch 2 Gd 2 Datation absolue

Schéma B9

Schéma B6

Schéma B2

Schéma B4

Schéma B7

Schéma B10

P1 Ch 2 Gd 3 Océans disparus montagnes

Schéma B11

Schéma B13

Schéma B15

P1 Ch 3 Gd 1 Organisation végétaux

Schéma C1

Schéma C3

Schémas suivants (Partie 1 chapitre 3 grand 4, chapitre 4 et Partie 2)

Schéma B14

Schéma B12

Schéma C4

Schéma C2

P1 Ch 3 Gd 2 Plantes productrices MO

Schéma C5

Schéma C7

P1 Ch 3 Gd 3 Repro plantes

Schéma C9

Schéma C12

Bilan programme

Schéma C6

Schéma C8

Schéma C10

Schéma C13

Schéma C11

Schéma C14

P1 Ch 3 Gd 4 Plante domestiquée

Schéma C16

Schéma C15

P1 Ch 4 Climats passés

Schéma D3

Schéma D6

Schéma D11

P1 Ch 5 Faire face au réchauffement clim

Notions d'enseignement scientifique pour ch4 et 5 (réchauffement

Schéma D9

Schéma D12

Schéma D1

Schéma D4

Schéma D7

retour P1 chapitres 1.2.3

Schéma D10

Schéma D5

Schéma D2

Schéma D8

Schéma D13

P2 Ch 1 Système nerveux gd2 Mvt volontaire

Schéma E8

Schéma E10

Schéma E3

P2 Ch 1 Système nerveux gd1 Réflexes

Schéma E5

Schéma E1

Schéma E7

Schéma E9

Schéma E2

Schéma E6

Schéma E4

P2 Ch 1 Système nerveux gd3 Cerveau fragile

Schéma Rappel matrice extra-cellulaire

Schéma E11

Schéma E13

Schéma E17

Schéma E15

P2 Ch 2 Contrac muscu Gd 1 Cellule musculaire

Schéma E12

Schéma E14

Schéma E16

Schéma E18

Schéma E19

Schéma E21

P2 Ch 2 Contrac muscu Gd2 Oigine ATP

Schéma E22

Schéma E24

P2 Ch 2 Contrac muscu Gd3 Contrôle Flux glucose

Schéma E20

Schéma E25

Schéma E23

Bilan programme

Schéma E26

Schéma E28

Schéma E29

P2 Ch 3 Comportement et stress Gd1 Adaptabilité

P2 Ch 3 Comportemt et stress Gd2 Stress Chronique

Schéma E27

Schéma D12

Schéma D12

Schéma D12

Schéma D12

Fiches à trous bilan programme Terminale spé

Ce travail te permet de revoir les notions essentielles au programme de terminale spé et de prendre du recul sur le programme; notions qui doivent être étayées par des arguments, exemples vus en cours, expériences, et précisées (voir les fiches leçons et schémas à trous). Tu peux aussi établir des relations entre ces grandes parties de programme.

Page 1

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Chapitre 1: Génétique et évolution

Partie 1

VI Autres mécanismes diversification du vivant

II Reproduction sexuée diversité

I Stabilité génétique, clones

V Transfert gène, symbioses

IV Accidents méiose

lll Résultat reproduction sexuée

Exercices de terminale spé

Chapitre 2: Passé géologique planète

III Des océans disparus dans les montagnes

VII Ineluctable évolution génomes dans populations

l et ll Datations relative et absolue

ENTRAINEMENT : CERNER LE SUJET TYPE 1 DU BAC ET CONCEVOIR UN BROUILLON EFFICACE

Chapitre 3: Vie fixée des Angiospermes

l Organisation plantes

IV Plante domestiquée

lll Reproduction végétaux

II Plantes productrices Matière Org

Partie 2

Chapitre 4: Climats passés

Chapitre 5: Réchauffement climatique

Chapitre 1: Comportements, mouvements et système nerveux

Climats passés

I et II Réflexes et mouvement volontaire

Chapitre 2: Contraction musculaire et apport d'énergie

Chapitre 3: Comportement et stress

III Contrôle des flux de glucose, glycémie

II Origine ATP énergie

I et II Exercices stress aigu et chronique

III Cerveau fragile à préserver

l La cellule musculaire

Je prépare la séance à la maison

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Partie 2 Corps humain et santé

Je prépare la séance à la maison

CHAPITRE 1 Comportements, mouvement et système nerveux

CHAPITRE 2 Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

CHAPITRE 3 Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

Partie 2 Corps humain et santé

Je prépare la séance à la maison

Partie 2 Corps humain et santé

CHAPITRE 1 Comportements, mouvement et système nerveux

I_ Le réflexe

II_ Cerveau et mouvement volontaire

III_ Le cerveau, un organe fragile à préserver

CHAPITRE 2 Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

I_ La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement

Je prépare la séance à la maison

II_ L’origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaires

Partie 2 Corps humain et santé

III_ Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires

Je prépare la séance à la maison

CHAPITRE 3 Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

Partie 2 Corps humain et santé

I_ L’adaptabilité de l’organisme

II_ L’organisme débordé dans ses capacité d’adaptation

Chapitre 2: A la recherche du passé géologique de notre planète

Je prépare la séance à la maison

Chapitre 1: Génétique et évolution

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 3: La vie des Angiospermes dans des environnements variés

Chapitre 4: Reconstituer les climats passés

Chapitre 5 Faire face au réchauffement climatique

Partie 2 Corps humain et santé

CHAPITRE 3 Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

CHAPITRE 2 Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

CHAPITRE 1 Comportements, mouvement et système nerveux

Je prépare la séance à la maison

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 1: Génétique et évolution

3_ Comprendre les résultats de la reproduction sexuée : principes de base de la génétique

4: Diversification des génomes avec les anomalies de méiose (trisomie, familles multigéniques)

5: complexification des génomes avec les endosymbioses et transferts horizontaux de gènes

1: Conservation des génomes, stabilité génétique et évolution clonale

6_ Autres mécanismes diversifiant le vivant

2_ Reproduction sexuée et diversification du vivant

7_ L'inéluctable évolution des génomes au sein des populations

Je prépare la séance à la maison

Chapitre 2: A la recherche du passé géologique de notre planète

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

1_ La chronologie (datation) relative

2_ La chronologie (datation) absolue

3_ Des traces du passé mouvementé de la Terre

Je prépare la séance à la maison

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 3: La vie des Angiospermes dans des environnements variés

1_ Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

2_ Les plantes, productrices de matière organique

3_ La reproduction des végétaux, entre vie fixée et mobilité

4_ La plante domestiquée

Je prépare la séance à la maison

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 4: Les climats passés

Des indices et outils pour reconstituer les climats passés

Je suis en activité en classe

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Partie 2 Corps humain et santé

Je suis en activité en classe

Partie 2 Corps humain et santé

CHAPITRE 1 Comportements, mouvement et système nerveux

CHAPITRE 2 Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

CHAPITRE 3 Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

Partie 2 Corps humain et santé

Je suis en activité en classe

CHAPITRE 1 Comportements, mouvement et système nerveux

I_ Le réflexe

II_ Cerveau et mouvement volontaire

III_ Le cerveau, un organe fragile à préserver

Je suis en activité en classe

I_ La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement

Partie 2 Corps humain et santé

CHAPITRE 2 Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie

II_ L’origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaires

III_ Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires

Je suis en activité en classe

CHAPITRE 3 Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

Partie 2 Corps humain et santé

I_ L’adaptabilité de l’organisme

II_ L’organisme débordé dans ses capacité d’adaptation

Je suis en activité en classe

Chapitre 3: La vie des Angiospermes dans des environnements variés

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 4: Les climats passés

Chapitre 1: Génétique et évolution

Chapitre 2: A la recherche du passé géologique de notre planète

Chapitre 5 Faire face au réchauffement climatique

Je suis en activité en classe

Chapitre 1: Génétique et évolution

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

4: Diversification des génomes avec les anomalies de méiose (trisomie, familles multigéniques)

1: Conservation des génomes, stabilité génétique et évolution clonale

5: complexification des génomes avec les endosymbioses et transferts horizontaux de gènes

Etape 1

Etape 2

2_ Reproduction sexuée et diversification du vivant

6: Autres mécanismes à l'origine de la diversification du vivant

3_ Résultats de la reproduction sexuée : études génétiques et phénotypes associés

7: Ineluctable évolution des génomes au sein des populations

Je suis en activité en classe

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 2: A la recherche du passé géologique de notre planète

1: La chronologie (datation) relative

2_ La chronologie (datation) absolue

3: Des traces du passé mouvementé de la Terre

Je suis en activité en classe

Chapitre 3: La vie des Angiospermes dans des environnements variés

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

1_ Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

2_ Les plantes, productrices de matière organique

3_ La reproduction des végétaux, entre vie fixée et mobilité

4_ La plante domestiquée

Je suis en activité en classe

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Chapitre 4: Les climats passés

Activité Des indices et outils pour déterminer les climats passés

Je suis en activité en classe

Partie 1 La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Sous-titre

Sous-titre

Sous-titre

Sous-titre

Sous-titre

Première enseignement scientifique

Activités en classe

Exercices

Fiches techniques de logiciels

Schémas à compléter

Bac 2022

Capsules et questionnaires

Logiciels

Jeux

Terminale Enseignement scientifique

Exercices

Activités en classe

Fiches techniques de logiciels

Jeux

Capsules et questionnaires

Logiciels

Bac 2022

Activités en classe

SVT seconde

Exercices

Fiches techniques de logiciels

Schémas à compléter

Bac 2022

VIDEOS pour réviser ou préparer les leçons

Logiciels

Jeux

Capsules et questionnaires

Exercices

Activités en classe

SVT première

Fiches techniques de logiciels

Capsules et questionnaires

Schémas à compléter

VIDEOS de révisions géologie

Logiciels

Bac 2022

VIDEOS de révisions Biologie

Jeux

Exercices Première spé SVT

QCM transcription

Mitose, méiose

Drépanocytose/ Echelles phénotype

Lignée humaine

Réplication

Régulation expression gènes

Distribution bimodale altitudes

Mutations

Traduction

Enzymes

Dorsales / divergence

Déplacement plaques vitesse

Composition profonde Terre

Collision

Subduction

Escape game révisions géologie

Mutations et santé

Patrimoine génétique et santé

Génome cancer

Antibiotiques

Entraînement aux schémas: des liens entre les êtres vivants

Immunité innée LB anticorps

Réaction inflammatoire et anti-inflammatoires

Décrire les écosystèmes

Humanité et écosystèmes

Logiciels

Fiches techniques des logiciels (mode d'emploi)

Logiciel Mesurim2

Logiciel Geniegen

Logiciel Tectoglob 3D

Logiciel Libmol

Clé de détermination des végétaux

Jeux pour apprendre/ Réviser: Sérious games

Jeu Plantlife: Arriveras-tu à développer ta plante et à produite un fruit? Pas si sûr!

Retour accueil

Jeu SimAgro: Arriveras-tu àdévelopper tes cultures et à rentabiliser ton exploitation agricole? Pas si sûr!

Liens vers les Logiciels

Retour accueil

Fiche technique Geniegen 2 ( logiciel pour comparer des séquences de gènes, en ligne)

Fiches techniques de Rastop et Libmol (pour visualiser des molécules)

Fiche technique de Geniegen sur PC (logiciel pour comparer des séquences de gènes)

Fiche technique de Eduanat 2

Schémas à compléter Première spé

Sélection naturelle et dérive génétique

Organismes et spécialisation cellulaire

Gènes et spécialisation

ADN et information génétique

Ecosystème agrosystème

Métabolisme

Formation fragilité sols

Rappels géologie collège

Agriculture durable

Schémas à compléter Première ES

Métabolisme

Schémas à compléter

Activités de

Activités de

Activités de

Audition et surdité

Bilan thermique corps humain

Audition et émotions

Energies fossiles

Photosynthèse

Membrane plasmique

Bilan diversité reproduction

VIDEOS DE REVISIONS TERMINALE SPE Liens digiplay

Méiose (production de cellules reproductrices)

Clone cellulaire et mutations

Mitose (multiplication cellulaire)

Crossing over

Anomalies méiose fam multigenique

Brassage inter et intra chromosomique

Endosymbiose transfert de gènes

Gènes liés et indep, conventions

homozygote hétérozygote

Rappels allèle gène pour HardyW

Loi Hardy Weinberg

Diversification non génétique

Synapses

Cerveau, plasticité,drogues

Neurones, messages nerveux

Réflexes

Pollens climat passés

Rift, Orogénèse, cycle Wilson

Datation relative

Climat Paleozoique

Climat Cenozoique

Thermomètre isotopique

Datation absolue

Climat Mesozoique

CAUSE variations climatiques du Quaternaire

Indices climats passés

Cellule musculaire

Régulation glycémie

Respiration Fermentation

Réchauffement climatique

Reproduction plantes à fleurs

Production matière organique végétaux

Croissance des végétaux

Adaptations végétaux changements milieux

Organisation des végétaux

Plante domestiquée par Mathrix sur Youtube

Révisions en chansons (Philippe Consentino, si cela vous chante ;)

VIDEOS BIOLOGIE 1ère

Stress aigu chronique

Si ces liens ne fonctionnent pas, liens vers youtube (mais avec publicités)

VIDEOS GEOLOGIE 1ère

VIDEOS DE REVISIONS TERMINALE SPE Liens youtube

Méiose (production de cellules reproductrices)

Clone cellulaire et mutations

Mitose (multiplication cellulaire)

Crossing over

Bilan diversité reproduction

Endosymbiose transfert de gènes

Anomalies méiose fam multigenique

Brassage inter et intra chromosomique

Gènes liés et indep, conventions

homozygote hétérozygote

Loi Hardy Weinberg

Rappels allèle gène pour HardyW

Diversification non génétique

Synapses

Cerveau, plasticité,drogues

Neurones, messages nerveux

Réflexes

Rift, Orogénèse, cycle Wilson

Datation absolue

Climat Paleozoique

Datation relative

Thermomètre isotopique

Climat Mesozoique

Pollens climat passés

Climat Cenozoique

Respiration Fermentation

CAUSE variations climatiques du Quaternaire

Indices climats passés

Cellule musculaire

Régulation glycémie

Reproduction plantes à fleurs

Production matière organique végétaux

Croissance des végétaux

Adaptations végétaux changements milieux

Organisation des végétaux

VIDEOS BIOLOGIE 1ère

VIDEOS GEOLOGIE 1ère

Stress aigu

Capsules et questionnaires

Lien vers le padlet de capsules si le site avec les questions ne fonctionne pas

Conseils : Aère ta copie en passant des lignes, notamment entre chaque partie, bannis la première personne, fais des phrases courtes et simples, écris proprement, en respectant l’orthographe et la syntaxe.

Méthodologie: L'épreuve de spé svt

L'épreuve écrite dure 3h30 et compte pour 15 points /20. Les 5 points restants correspondent aux épreuves pratiques.

Exercice 1

L'épreuve écrite se décompose en 2 exercices. Clique sur chacun d'eux pour les découvrir!

Exercice 2

Diapo explicatif

Méthodologie: Exercice 1 spé svt

LA QUESTION DE SYNTHESE sur 6 ou 7 pointsRestitution de connaissances à travers un texte argumenté.Le questionnement peut être accompagné d’un ou plusieurs documents.

ENTRAINEMENT : CERNER LE SUJET TYPE 1 DU BAC ET CONCEVOIR UN BROUILLON EFFICACE

Exemple de rédaction de type 1

Pratique du raisonnement scientifique pour résoudre le problème donné à partir de l’exploitation d’un ensemble de documents et en mobilisant des connaissancesLe problème doit être posé en une phrase pour éviter le hors-sujet. Il faut ensuite en priorité analyser les documents, puis déduire et organiser la rédaction, qui doit être bien structurée! Ne pas oublier de présenter les documents, citer des valeurs ou résultats d’expériences…

Méthodologie: Exercice 2 spé svt

Exemple de sujet avec correction

Exemple de rédaction

correction

Exemple de sujet

Aussi bien pour les sujets rédaction que les sujets documents!

Aussi bien pour les sujets rédaction que les sujets documents!

L'introduction a pour objectif d'accrocher le lecteur et de le guider dans ta rédaction: LA SOIGNER!

_ Phrase d'appel la plus originale possible = Objectif séduction! PAS DE "ON VA REGARDER LES DOCS POUR REPONDRE A LA PROBLEMATIQUE" _ Problématique: "Comment expliquer... ?" _ Présentation du plan

Le plan prévu en introduction: _ doit être cohérent et clair _ doit être respecté dans le développement

L'introduction

L'introduction

Pour que le plan soit cohérent, il faut bien lire et cerner le sujet! (Définir les mots importants... les verbes d'action)

Sujet type EXERCICE 2 (documents) On fait des liens entre les docs!

Sujet type EXERCICE 2 (documents) Donc pas de juxtaposition d'analyses de docs!

EXERCICE 2; docs FAIRE CE TABLEAU AU BROUILLON et après il faut rédiger!

Tableau pas nécessaire pour un exercice 1!

Les liens établis dans le tableau permettent de créer un plan, qui sera cohérent! Il faut trouver les titres adaptés!

Dans un exercice 2, EN PREMIER: _ Cerner l'énoncé et faire le tableau (sans trop écrire) _ Déterminer le plan PUIS _ Rédiger l'intro et la conclusion _ Ecrire le développement en respectant son plan!

INTERPRETER = Aller plus loin que ce que l'on a lu, REFLECHIR, ANALYSER

Dans un exercice1 REDACTION, EN PREMIER: _ Cerner l'énoncé et noter les idées clés à aborder au brouillon (sans trop écrire) _ Déterminer le plan PUIS _ Rédiger l'intro et la conclusion _ Ecrire le développement en respectant son plan!

Ajouter des connaissances à tes analyses de docs! _ un mot cité doit être défini _ un concept important doit être expliqué. Imagine que ton lecteur ne connait rien et doit tout comprendre!

Pour les exercices 1 et 2 : _ Utiliser un vocabulaire précis _ Ne pas faire des phrases trop longues _ Attention aux phrases confuses: RELIS TOI!

"Une rédaction ou une analyse sans conclusion, c'est comme un repas sans dessert" d'une célébrité en sciences ;)

Même si tu as l'impression que tes efforts ne sont pas payants, persévère! Tu vas progresser en faisant des efforts!

Sujet

Correction

Quand tu as fini!!!

Tu as terminé de remplir les tableaux? Clique ici pour voir les corrigés!

ENTRAINEMENT : CERNER LE SUJET TYPE 1 DU BAC ET CONCEVOIR UN BROUILLON EFFICACE

Sujet 0 géologie pour l'exemple

Sujet n°2

Sujet n°1

Tableau à compléter pour chaque sujet

Sujet n°3

Sujet n°13

Sujet n°4

Sujet n°6

Sujet n°5

Sujet n°12

Sujet n°15

Sujet n°7

Sujet n°14

Sujet n°16

Sujet n°8

Sujet n°9

Sujet n°17

Sujet n°18

Sujet n°10

Sujet n°11

Retour vers les sujets

Corrigés !

Sujet 1:

Sujet 3:

Sujet 2:

Sujet 4:

Sujet 6:

Sujet 5:

Sujet 9:

Sujet 8:

Sujet 7:

Sujet 11:

Sujet 12:

Sujet 10:

Sujet 13:

Les corrections de chaque sujet apparaîtront après avoir réfléchi ensemble en classe!! J'en ajouterai de nouvelles en juin pour un travail en autonomie chez vous

Sujet 18:

S3

S4

S2

S1

S8

S7

S6

S5

S9

S12

S11

S10

S15

S14

S13

S16

S17

S18

Retour vers les sujets

Corrections: En priorité, demande moi de te corriger car je peux encore te faire réfléchir, et te conseiller! Si tu es chez toi et que tu as besoin d'une correction, tu peux cliquer ci-dessous: (mais réfléchis bien avant!!! c'est comme cela qu'on progresse! :) )

Consignes:

Capsules

Réaction inflammatoire

Déclenchement subduction

Capsule immunité adaptative partie 2

Enzymes

Mitose

Collision

Composition interne Terre

Méiose

Capsule Immunité adaptative Partie 3

Mutations santé

Réplication et PCR

Capsule immunité adaptative p6

Patrimoine génétique et santé

Vitesse déplacement plaques

Echelles du phénotype

Capsule immunité adaptative p7

Cancer (altération génome cancer)

Dorsales

Maturation ARNm

Capsule Vaccins: Utiliser l'immunité adaptative pour la santé

Antibiotiques (et microorganismes)

Volcans subduction

Capsules et questionnaires

Lien vers le padlet de capsules si le site avec les questions ne fonctionne pas

Capsule climat futur

Capsule Climats passés

Capsule Réchauffement climatique

Composition génétique des populations

Capsule quantifier la biodiversité

Préserver la biodiversité

Evolution des êtres vivants : Oeil

Enseignement scientifique terminale

Capsules et questionnaires

Lien vers le padlet de capsules si le site avec les questions ne fonctionne pas

Capsule 1

Enseignement scientifique première

Capsules et questionnaires

Lien vers le padlet de capsules si le site avec les questions ne fonctionne pas

Capsule 1

Capsule 2

SVT seconde

VIDEOS DE PREMIERE SPEGEOLOGIE (Terre et roches)

VIDEO Age des fonds océaniques, température, déclenchement subduction

Lien vers les vidéos de biologie (corps humain, génétique)

VIDEO Pendage en zone de subduction

VIDEO Généralités dorsales

Vidéo Composition interne de la Terre

Vidéo Formation magmas zone subduction

VIDEO Fusion partielle

Vidéo: Infos sur les Ondes sismiques et les discontinuités

Vidéo Composition magmas zone subduction

VIDEO Solidus liquidus

VIDEO Age du fonds des océans

VIDEO Anomalies magnétiques

VIDEO Types de dorsales

VIDEO déformations convergence

VIDEOS TUTORIELLES LOGICIELS

VIDEO Les points chauds

VIDEO métamorphisme anatexie

VIDEO Bilan collision

VIDEO Réparation lésions ADN

VIDEOS DE PREMIERE SPEBIOLOGIE (corps humain, génétique...)

VIDEO Formation cancer

VIDEO Prévention traitement cancer

VIDEO Echelles phénotype et protéines

VIDEO Mutations et santé

VIDEO Mitose (multiplication cellulaire)

VIDEO Antibiogramme

VIDEO Enzymes

VIDEO Test de Guthrie et échiquier de croisement

VIDEO Mode d'action antibiotiques

VIDEO Méiose (formation cellules reproductrices)

VIDEO Mutations

VIDEO Sélection naturelle

AUDIO Epidémiologie

VIDEO Maturation ARNpm régulation

VIDEO Patrimoine génétique et santé

VIDEO Homozygote / hétérozygote

VIDEO Réaction inflammatoire

VIDEO Transcription

VIDEO Réplication PCR

VIDEO: Toute l'immunologie

VIDEO Traduction

VIDEO Mode d'emploi Edumodèles

VIDEO Vaccins

Lien vers les vidéos de géologie (Terre et roches)

VIDEOS TUTORIELLES LOGICIELS

VIDEO tuto pour le fichier Hawai Google earth

VIDEO Calculer vitesse déplacement plaques avec anomalies magnétiques

Vidéo tutoriel Effectuer une coupe pour afficher les foyers sismiques en profondeur dans tectoglob

VIDEO Calcul vitesse deplacement plaques avec âge fonds océans

Vidéo tutoriel Afficher les rais sismiques dans tectoglob

VIDEO Calculer vitesse deplacement plaques avec points chauds

VIDEO Afficher âge du fond des océans dans tectoglobe 3d

VIDEO tuto pour afficher les vecteurs GPS dans tectoglob 3D

VIDEO Afficher les anomalies magnétiques dans tectoglob 3D

VIDEO Calculer la vitesse de déplacement des plaques avec les vecteurs GPS

Organismes et spécialisation cellulaire

Matrice extra cellulaire

Unicellulaire / Pluricellulaire

Schémas à compléter seconde

Echelles de la biodiversité

ADN et information génétique

Gènes et spécialisation

Métabolisme

Sélection naturelle et dérive génétique

Spéciation

Variations biodiversité au cours du temps

Formation appareils repro develop embryon

Puberté

Communication et reproduction

Contrôle fonctiont appar reprod féminin

Contraception - contragestion

Contrôle fonctiont appar reprod masculin

Microbiote et santé

Ecosystème agrosystème

Pathogènes et santé

Plaisir et sexualité

Sédiment à roche

Erosion et activité humaine

Altération et érosion

Agriculture durable

Formation fragilité sols