Plan Autoprotección

CEIP TIERNO GALVÁN

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y RIESGOS LABORALES. CURSO 2020/2021

¿ QUÉ ES?

Definición y Objetivos.

Protocolo de actuación.

GRUPO OPERATIVO

¿Quienes son?

¿Quiénes son?

¿Qué hacer en caso de terremoto?

¿Y si hay un incendio?

vamos a salir del edificio

¿Cómo lo hacemos?

plano evacuación

EDIFICIOS

plano de evacuación

INFANTIL

PLANO DE EVACUACIÓN

INTEGRACIÓN

tenemos una EMERGENCIA

OTROS EQUIPOS

Funciones

PUNTO DE ENCUENTRO

1

2

3

Compruebo lo aprendido

Un Plan de Autoprotección es un instrumento que está dirigido al logro y al fomento de la prevención y a la protección de las personas, los bienes, el medio ambiente y las actividades que se realizan en el Centro Escolar de forma que permita: • Prever una emergencia antes de que ocurra. • Prevenir la emergencia, disponiendo los medios materiales y humanos y necesarios, dentro de un límite de tiempo razonable, para que no llegue a desarrollarse o sus consecuencias negativas sean mínimas. • Actuar ante la emergencia cuando, pese a lo anterior, ésta aparezca usando para ello los medios de que nos hemos dotado anteriormente para su neutralización.

Se considera que un suceso es una emergencia cuando se cumplen tres condiciones: 1. Es un suceso incontrolado que presenta un riesgo importante. 2. Produce daños a las instalaciones o lesiones a las personas o puede producirlas a corto plazo. 3. Para hacerle frente, es necesaria una actuación organizada del personal del edificio o de ayudas exteriores.

El grupo operativo va a estar formado por : 1. Equipo de Evacuación de Aula (E.E.A.): maestro/a del grupo y cuatro alumnos. 2. Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.): maestros/as con conocimientos en primeros auxilios. 3. Equipo de Emergencia General (E.E.G.): jefe de estudios, conserje, coordinador general.

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Decálogo para una evacuación eficaz y segura: 1. Mantener la calma. 2. No coger nada. 3. Guardar silencio y seguir las instrucciones de la maestra. 4. Comprobar que está todo el alumnado. 5. Salir en fila india de forma ágil sin empujones. 6. No pararse ni volver atrás. 7. El orden de salida es: 1º Planta baja. 2º Primera planta. 3º Segunda planta. Las aulas se desalojan por proximidad a la escalera y puerta, el alumnado deberá ir por el lado de la barandilla que le corresponda (continuidad de su pared) tanto en la escalera 1 como en la 2. 8. Caminamos hasta llegar a nuestro punto de encuentro (patio del segundo ciclo) y nos colocamos de manera ordenada para hacer un recuento. 9. Si nos pilla fuera del aula, no entramos, nos reenganchamos a nuestro grupo o nos dirigimos directamente al punto de encuentro.

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Coordinador de planta - Responsable de las acciones que se efectúen en dicha planta, controla el tiempo de evacuación total de la misma y el número de alumnos/as desalojados, que no quede nadie en los servicios u otras dependencias. Conserje - Tocar el timbre bajo indicación del coordinador general, abrir puertas de acceso, si se requiere, a las zonas seguras, cuidar que las vías de evacuación estén libres de obstáculos. Responsable de cocina - Desconectar el gas, la electricidad y el agua, evacuar la cocina y cerrarla comprobando que está vacía.

1. Coordinadores de planta. 2. Conserjes. 3. Responsable de cocina.